2022年中考语文模拟试卷分类汇编：文言文阅读专题（含答案）

文言文阅读专题

江苏省苏州市2022年初中生毕业暨升学水平模拟考试语文试卷

第8—13题：文言文阅读。（21分）

词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。

有造境，有写境，此“理想”与“写实”二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。

有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。“           ▲           ”，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多。然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。

    无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。

自然中之物，互相关系，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关系限制之处。故写实家亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造亦必从自然之法律。故理想家亦写实家也。

境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。

“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字而境界全出；“云破月来花弄影”，着一“弄”字而境界全出矣。

8. 在文中缺漏的地方填入一句陶渊明的诗。（1分）

9. 下列加点字词解释错误的是（3分）

10. 翻译下面的句子，力求准确有美感。（4分）

（1）无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。

（2）境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物真感情者，谓之有境界。

11. 依文章来看，什么是“境”？造境”和“写境“的关系是什么？（2分）

8.示例：采菊东篱下，悠然见南山。
9.C
10.①无我之境，人只有在静中实现。有我之境，在由动到静的过程中实现。
②境界不是只说景物，喜怒哀乐也是人心中的一种境界。因此能写出真正的景物、真正的感情的，就称为有境界。否则就是无境界。
11.①境是在景物描写中融入作者情感，从而达到情景交融的一种境界。
②造境与写境都属于“境”，都有作者的情感蕴含其中；造境与写境是“理想”与“写实”两派得以区别之处；造境与写境互相融合，造境必然要合乎自然法则，写境也必然与想像密切相关。

江苏省张家港市2022年中考一模语文试题

六、课外阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

周公践①天子之位布德施惠远而逾明，十二牧，方三人②，出举③远方之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职④者，有贤才而不举者，以入告乎天子，天子于其君⑤之朝也，摄而进之，曰：“朕之政教有不得者与？何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者？”其君归也，乃召其国大夫告以天子之言。百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉！”是以近者亲之，远者安之。

（选自《说苑君道》，有删改）

【注释】①践：登上。②十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。③出举：外出考察。④失职：流离失所。⑤君：诸侯国君。

8．给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（     ）

A．周公践天子之位/布德施惠远/而逾明 B．周公践天子之位布德/施惠远/而逾明

C．周公践天子/之位布德施惠/远而逾明 D．周公践天子之位/布德施惠/远而逾明

9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．天子于其君之朝也       能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．其君归也                    其如土石何（《愚公移山》）

C．何居之深远                 何陋之有（《陋室铭》）

D．是以近者亲之             以塞忠谏之路也（《出师表》）

10．将下列句子翻译为现代汉语。

（1）乃召其国大夫告以天子之言。

（2）会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）

11．用自己的话概括，文中写了周公的哪三条治国之道？其中与《曹刿论战》所评价的“忠之属也”相一致的是哪一条？

8．D

9．A

10．（1）（那些诸侯国君）就召见国内的大夫把周天子的话告诉他们。

（2）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。

11．①使百姓能够衣食所安；②官员公平公正地审理案件，不让人因此蒙冤；③有才能的人能够被选拔任用。第②条。

江苏省泰兴市2022年中考一模语文试卷

（二）阅读袁宏道的《虎丘记》（节选）①，完成7～10题。(16分)

①虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。每至是日倾城阖户连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋②，莫不靓妆丽服，重茵累席③，置酒交衢④间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板⑤丘积，樽罍⑥云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍⑦，无得而状。

②布席之初，唱者干百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸⑧自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑨，寂然停声，属而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉⑩相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用。 一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。

【注】①作者任吴县令期间六次游览虎丘。②迨：及，至。蔀（bù）屋:草席盖顶的屋子，贫家昏暗之屋，这里指贫民。③重茵累席：指游者们席地而坐。④交衢(qú)：指去到虎丘的大道。⑤檀板：用檀木制的歌唱拍板。⑥樽罍：指酒杯，亦指饮酒。⑦雷辊(gǔn)电霍：雷鸣电闪。⑧妍媸：美丑。⑨瓦釜：用黏土烧制的锅，比喻粗俗的歌声。⑩竹肉：管乐器和人的歌喉。

7.根据要求，完成下列两小题。(6分)

（1）解释下列加点的词。(4分)

①虎丘去城可七八里 (  ▲  )        ②竞以歌喉相斗(  ▲  )

③属而和者         (  ▲  )    ④比至夜深    (  ▲  )

（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)

A.独以近城故         可以为师矣(《<论语>十二章》)     

B.壮士听而下泪矣    杂然而前陈者(《醉翁亭记》)

C.寂然停声           然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)        

D.凡月之夜         虽有千里之能  (《马说》)

8.用“/”给下面句子断句。（划两处） (2分)

每至是日倾城阖户连臂而至

9.翻译下列句子。(4分)

（1）声若聚蚊，不可辨识。

                                  ▲                                  

（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）

                                  ▲                                  

10.结合选文第②段的内容，说说作者是按照什么顺序描写赛歌场景的，并说说这样安排顺序有何好处。 (4分)

                                  ▲                                  

7.（1）（4分）①距离   ②争相   ③连续   ④等到

（2）（2分）D（A.因为/凭借；B.表顺承/表修饰；C.……的样子/这样； D.结构助词，的）

8.（2分）每至是日/倾城阖户/连臂而至

9.（4分）（1）声音如团聚在一起的蚊子，没法分辨识认。（2分）

（2）在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。（2分）

10.（4分）从“布席之初”、“未几”、“已而”、“比至夜深”这些词可以看出，作者按时间的推移来安排顺序（写出词语1分，“时间推移”1分）；这样安排的好处：①有条理；②层层递进，逐步烘托出“一夫”演唱技艺的高妙。（写出一点好处1分）

参考译文：虎丘离城约七八里路，这座山没有高峻的山峰与幽深的峡谷，只不过因为靠近城市，因此奏着音乐的游船，没有一天不到那儿去。凡是有月亮的夜晚，开花的早晨，下雪天的黄昏，游人来往穿梭，犹如织布一样，而以中秋最为繁盛热闹。每到这一天，全城闭户，携手并肩而来。上至士大夫乡绅、大家妇女，下至平民百姓，全都涂脂抹粉，鲜衣美服，重重叠叠地铺设席毡，将酒肴摆在大路边，从千人石一直到山门，如梳齿鱼鳞般密集相连。檀板聚积如小山，樽罍似云霞般倾泻，远远望去，犹如成群的大雁栖落在平坦的沙滩，彩霞铺满江面，电闪雷鸣，无法具体描绘它的形状。

开始安设筵席时，唱歌的人成百上千，声音如团聚在一起的蚊子，没法分辨识认。等到分批安排，争相以歌喉比高低；雅乐和俗乐各自陈献后，美和丑自然区别开了。不多时，摇头顿脚按节拍而歌的，只不过几十个人而已。一会儿，明月升到天空，月光照在石上犹如洁白的绢绸，所有粗俗的歌曲，不再发出声响，跟随着唱和的，只有三四个人。一支箫，一寸管，一人慢慢地打着歌板唱着，管乐伴着歌喉，声音清脆浏亮，使听的人深受感动。等到夜深，月亮西斜，树影散乱，于是连箫板也不用，一个人登场，四围的人屏住声息，声音如细而直上的毛发，响彻云端，每吐一字，几乎拖长达一刻之久，飞鸟听了为之回翔盘旋，壮士听了感动得流下眼泪。

江苏省泰州市兴化市2022年中考一模考试语文试卷

（二）阅读文言文语段，完成7～10题。(16分)

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】齐田氏祖①于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷生鱼鸟以为之用。”众客和②之如响。鲍氏之子年十二，预于次③，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生，类④也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，迭⑤相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆⑥肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉。”                                （选自《诸子集成·列子·说符》）

【注释】①祖：这里是祭祀天地鬼神之意。②和：应和。表示同意。③预于次：参预在末座。预，参预。次，在排列上次一等。④类：种类，物类。⑤迭：更迭，交替。⑥噆：叮，咬。

7.根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列加点的词。(4分)

①期日中(        )              ②太丘舍去（       ）

③众客和之如响(        )    ④徒以小大智力而相制（        ）

(2)下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(2分) （     ）

A.去后乃至              乃不知有汉(《桃花源记》)     

B.不如君言               如其言，果得于数里外 (《河中石兽》)

C.与人期行              蹴尔而与之（《鱼我所欲也》)

D.徒以小大智力而相制      徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)

8.用“/”为下面的句子断句（限两处）。 (2分)

殖 五 谷 生 鱼 鸟 以 为 之 用

9.翻译下列句子。(4分)

（1）人取可食者而食之，岂天本为人生之？

（2）与人期行，相委而去。

10.结合【甲】文中元方和【乙】文中鲍氏之子的语言，分析他们不同的个性。（4分）

7.（1）（4分）①约定②舍弃、丢下③回响，回声④只，只是

（2）（2分）D（A项中第一个“乃”解释为“才”，第二个“乃”解释为“竟”；B项中第一个“如”解释为“像”，第二个“如”是“按照”的意思；C项中的第一个“与”可解释为介词“和”或“跟”，第二个“与”为动词“给”。D项中的“以”都是“因为”的意思。）

8.（2分）殖 五 谷∕ 生 鱼 鸟 ∕以 为 之 用

9.（4分）（1）人类把能够食用的拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类(供人食用)的吗？

（2）和别人相约同行，却丢下别人自己离开了。

10.（4分）元方面对失信的友人据理抗辩，体现出他有礼有节、讲信明理；鲍氏之子当众提出自己的见解：天地间的生物和我们人并存，本没有什么贵贱之分，可见其敢于向权威提出自己的见解，不人云亦云。（意思对即可）

【参考译文】齐国田氏在庭院中设祭祀，(祭罢设宴)招待的客人有上千人。座中有献赠鱼雁的客人。田氏看着鱼和大雁，于是感叹道：“上天对于人类真是优厚啊!繁殖五谷杂粮，生长鱼类鸟类，用来给人类食用。”在座的客人好像回声一样地应和着主人的说法。有一个人姓的的少年，才12岁，参预席中，坐在末座，这时进言道：“（事情）并非如您所说的那样。天地之中生存的万物，和我们人类都是共生并存的物类。物类没有贵贱之分，只是因为智力大小不同而相互制约，交替、轮流地互相食用，并不是为了对方才生存的。人类把能够食用的拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类(供人食用)的吗?再如蚊蚋叮咬人的皮肤，虎狼吞食人肉，并不是上天本来为了蚊蚋和虎狼才生出人类来的啊。”

江苏省南通市2022年中考第一次模拟考试语文试卷

(二)阅读下面这篇文言文，完成9~13题。(18分)

水仙

李渔

①水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时①：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。

②水仙以秣陵②为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质③尽，迨④水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已⑤之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵⑥，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥⑦购之。

③予之钟爱此花，非痂癖也。其色其香，其茎其叶，无一不异群葩⑧。若如水仙之淡而多姿，不动不摇，而能作态者，吾实未之见也。人中之丰如牡丹、芍药，而瘦比秋菊、海棠者，在在有之；若如水仙之淡而多姿，不动不摇，而能作态者，吾实未之见也。以“水仙”二字呼之，可谓摹写殆尽。使吾得见命名者，必颓然下拜。

【注】①时：季节，季度。②秣陵：指南京。③质：抵押。④迨：等到。⑤已：停止。⑥金陵：指南京。⑦珥：用玉做的耳饰。⑧葩：花。

(节选自《闲情偶寄》，有删改)

9.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)

   春 以 水 仙 兰 花 为 命

10.请写出下列句子中加点词的意思。(4分)

  (1)非家秣陵  （   ▲   ）     (2)是何异于不反金陵（   ▲   ）

  (3)家人不能止（   ▲   ）     (4)使吾得见命名者  （   ▲   ）

11.请用现代汉语写出第③段画线句的意思。(4分)

且予自他乡冒雪而归，就水仙也。

                            ▲   ▲   ▲                          

12.作者说：“水仙一花，予之命也。”第②段中哪两件事能说明这一点？(4分)

                            ▲   ▲   ▲                          

13.本文与周敦颐的《爱莲说》都运用了对比、衬托的表现手法，请结合文章简要分析。(4分)

                            ▲   ▲   ▲                          

9.春/以水仙兰花/为命

10.（4分）（1）住，安家  （2）向返”，返回  （3）阻止，制止  （4）假使，假如

11.（4分）况且我从他乡冒着风雪回来，就是想看水仙花。

12.（4分）①冒雪赶回南京看水仙花；②竭尽家财买水仙花。

13.（4分） ①《爱莲说》以菊花的隐逸、牡丹的富贵，与莲花形成对比，封托出莲花的高洁；②《水仙》以牡丹、芍药的丰，秋菊、海棠的瘦，与水仙形成对比，衬托出水仙的淡而多姿。

江苏省东台市2022年中考一模语文试卷

(一）古诗文阅读（17分）

阅读下列古诗文，完成5~9题。

甲

十年①无梦得还家，独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？

(诗题《武夷山中》 作者：【宋】谢仿得②）

夏容伯同声，嗜古士也，隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之。约寻梅于超山。由溪上易小舟，循浅濑③至超山之北。沿岸已见梅花。里许，遵陆至香海楼，观宋梅。梅身半枯，侧立水次;古干诘屈④，苔蟠其身，齿齿作鳞甲。年久，苔色幻为铜青。旁列十余树，容伯言皆明产也。景物凄黯无可纪，余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色；步武⑤高下，沿梅得径。远馥林麓，近偃陂陀⑥；丛芬积缟，弥满山谷。几四里始出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停濑上矣。余以步，船人以水，沿溪行，路尽适相值也。是晚仍归栖溪，舟次山阴。

  迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。野水古木，渺灏滞翳⑦，小径岐出为八、九道，抵梅而尽。至乾元观，观所谓水洞者。潭水清冽，怪石怒起水上，水附壁而止。石状豁閜⑧，阴绿惨淡。石脉直接旱洞。旱洞居观右偏。三十余级，及洞口，深窈沉黑中，有风水荡击之声。同游陈寄湖、涤寮兄弟，爇⑨管入，不竟洞而出。潭之右偏，镌“海云洞”三大字，宋赵清献笔也。寻丁酉轩父子石像，已剥落，诗碣犹隐隐可读。容伯饭我观中。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。容伯言：“冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪。”然西溪余两至，均失梅候。今但作《超山梅花记》，一寄容伯，一寄余友陈寿慈于福州。寿慈亦嗜梅者也。

 (节选自《记超山梅花》，有删改。作者：【清】林舒）

[注]①十年：宋德裕元年（1275),诗人抗元失败，次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。②宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。③漱：湍急的水。④话屈：曲折。⑤步武：指不远的距离。⑥肢陀：不平坦，坑坑洼洼。⑦滞翳：形容树木枝叶浓密。⑧豁間（xiǎ):虚空。⑨爇（ruó)管：点燃火把。

5.下列句子的停顿，划分不正确的一项是（2分）

A.十年无梦/得还家，独立青峰/野水涯。

B.景物/凄黯无可纪，余/索然将返。

C.是/晚仍归栖溪，舟次/山阴。

D.复以小舟/绕出山南，花/益多于山北。

6.解释下列句中加点词。（4分）

(1)由溪上易小舟：             (2)抵梅而尽：           

(3)咸不如此之多且盛也：             (4)寿慈亦嗜梅者也：           

7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.天地寂寥山雨歇 寂寥无人（《小石潭记》）

B.苔色幻为铜青 或异二者之为（《岳阳楼记》）

C.不竟洞而出 泉香而酒测（《醉翁亭记》）

D.以生平所见梅花 不敢出一言以复（《送东阳马生序》）

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)古干话屈，苔盘其身。

译文：                                                                      

(2)冬雪雾后，花益奇丽，过于西溪。

译文：                                                                      

9.自古以来，文人墨客对梅花有着一种特殊的情结，试分析甲乙两文作者分别借梅花寄托的情感。（4分）

5.（2分）C

6.（4分）（1）换   （2）完，完尽（“消失”，“没了”也可）   （3）都   （4）特别爱好

7.（3分）A

8.（4分）（1）（2分）古老的枝干曲折多姿，苔藓盘绕在树干上。（2）（2分）冬天雨雪停止，天放晴后，这里的梅花越发奇特美丽，比西溪的梅花漂亮多了。

9.（4分）甲诗表达了国破亡家的痛苦之情（1分），诗人借梅花的意象表现了自己孤傲不群、坚贞不屈的情怀（1分）。（意思对即可）

 乙文借梅花表达了作者热爱自然（1分），以及与友人一起游乐的闲适恬淡的心境（1分）。（意思对即可）

［参考译文］夏容伯，是个酷爱古代文物的人，隐居于栖溪。我和陈吉士、高啸桐雇船拜访了他，相约一起去超山探梅观花。我们在小溪上换乘小船，顺着浅浅的由沙石上流淌的溪水驶至超山北面，沿岸已能见到梅花。再过约一里地光景，沿着溪边小路行至香海楼，观赏了宋梅。梅树已经半枯，斜立于水边。古老的枝干曲折多姿，苔藓盘绕在树干上。因为年代久远，青苔全变成了青铜色。宋梅旁边排列着十几棵梅树，容伯说都是明代之物。我见四周景物阴冷暗淡，没有什么可以记录的，不由兴味索然而准备回返。容伯却领着我向前走过唐玉潜祠，才看见梅花竞放的盛况。梅树纵横交错，一片雪白；高低山坡，遍植密布。大家漫步于梅林之中。梅花香气馥郁，弥漫山林，茂密的花枝犹如重重叠叠的白绢，堆积在山谷里。大约走了近四里地才出了梅窝，看见郁郁苍苍的松树排列成行，山下可听到小溪的水流声，我们乘坐的小船已经停在水面上了。我们在岸上走，船工泛舟水上，大家分别沿着小溪行走，待小路走到尽头正好相逢。当天晚上我们仍然返回栖溪，把船停在山北。

  第二天拂晓，我们仍旧乘小船绕到超山南面，这里的梅花更多于山北。溪水辽阔微远，古树枝叶浓密，岸边的小路叉开为八九道，一直延伸到梅树林边。我们来到乾元观，参观那个水洞。洞中潭水清澈，形状奇特的石头突出于水面，潭水浸润石根而止。那些奇石作破缺开裂状，上面长满了暗绿色的青苔。从石头的纹理脉络看，本与旱洞同为一体。旱洞靠近乾元观而偏右。爬过三十几级石阶，到达洞口，一片幽暗深沉之中，唯闻风水荡击之声。一起来游玩的陈寄湖、陈涤寮兄弟，点燃火把进入洞中，没有走到洞底便返回了。潭水偏右的地方，岩石上镌刻着“海云洞”三个大字，那是宋代书法家赵清献的手笔。容伯在乾元观请我吃午饭，我不由举杯赞叹不已，因为我平生所见过的梅花，却没有这里的茂密繁盛。但容伯却对我说：“冬天雨雪停止，天放晴后，这里的梅花越发奇特美丽，比西溪的梅花漂亮多了。”西溪我也曾去过两次，可惜都未逢梅花盛开的时节。如今只有作一篇《超山梅花记》，一纸写与容伯，一纸寄给我福州的朋友陈寿慈。寿慈也是一个酷爱梅花的人啊。

江苏省连云港市灌南县2022年中考适应性考试语文试题

（二）阅读下面文言文，完成10～13题。（16分）

孙膑减灶  洪迈

孙膑胜庞涓之事，兵家以为奇谋，予独有疑焉，云：“齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为二万灶。”方师行逐利，每夕而兴此役，不知以几何人给之，又必人人各一灶乎？庞涓行三日而大喜曰：“齐士卒亡者过半。”则是所过之处必使人枚数之矣，是岂救急赴敌之师乎？又云：“度其暮当至马陵，乃斫大树，白而书之，曰：‘庞涓死于此树之下。’遂伏万驽，期日暮见火举而俱发。涓果夜至，斫木下，见白书，钻火烛之。读未毕。万驽俱发。”夫军行迟速，既非他人所料，安能必其以暮至，不差晷刻乎？古人坐于车中既云暮矣安知树间之有白书？且必举火读之乎？齐驽尚能俱发，而涓读八字未毕。皆深不可信。殆好事者为之，而不精考耳。

10.解释下面加点的词语。（4分）

（1）予独有疑焉    （2）不知以几何人给之    （3）度其暮当至马陵    （4）钻火烛之

11.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限断2处。（2分）

古 人 坐 于 车 中 既 云 暮 矣 安 知 树 间 之 有 白 书 ？

12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）安能必其以暮至，不差晷刻乎？

（2）殆好事者为之，而不精考耳。

13.孙膑减灶战胜庞涓一战是记载在《史记·孙子吴起列传》中的，但洪迈却质疑这场战事，认为深不可信。你是怎样看待洪迈的质疑的呢？（4分）

10.（4分）（1）只，唯独  （2）多少 （3）估计，揣测 （4）名词用作动词，照，照亮

11.（2分）古人坐于车中/既云暮矣/安知树间之有白书？

12.（1）（3分）怎能料定庞涓一定在天黑到达，不差片刻呢？

（2）（3分）恐怕是好事的人编造的，而后人不曾进行精密考证罢了。

13.（4分）要点：洪迈的质疑未必是正确的（1分），但不盲从前人言论，勤于思考，善于质疑的读书方法是我们应该学习的（1分），而质疑之后还要认真考证，不能妄自断定（2分）。