小学语文人教部编版四年级下册26 宝葫芦的秘密说课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册26 宝葫芦的秘密说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了新课导入，作者介绍，会认的字，会写的字，七彩葫芦，多音字，词语理解，主要人物，整体感知，品读释疑等内容，欢迎下载使用。

你知道什么是宝葫芦吗?你在别的故事中听说过关于宝葫芦的故事吗?你想有一个宝葫芦吗?宝葫芦里有什么秘密呢？让我们跟着一位小朋友一起去看看吧！
张天翼：元定，笔名张无诤，祖籍湖南，出生于南京，著名作家。 主要作品：《华威先生》《大林和小林》等。
媒介 介绍 妖怪 规矩 乖巧
撵走 滚烫 溜走 丫头 拽住
福气 舔舌头 葵花 瘦肉 罢了
（ )长度
（ )冲着
（ )成长
（ )冲锋
（ )得用功
规矩：一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个故事。
不以规矩,无以成方圆。
我常常幻想到未来的世界看一看。
幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。
课文的主要人物是谁？讲了一件什么事？
王葆幻想自己能有一个宝葫芦
王葆是一个什么样的人？请你用课文中的话来说说。
平平常常的普通人一个少先队员很爱听故事
我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
故事的开头开门见山，介绍了故事的主人公和所要讲的故事。
　　不错，正是那种宝葫芦。
一得到这种宝葫芦，就会要什么有什么。
得到这种宝葫芦就能过上好日子。
传说故事里的那种宝葫芦。
表现了小孩的顽劣和为让奶奶讲故事创造条件。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。“不烫啊。冷了好一会儿了。”“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷。非洗不可。
表达的是奶奶对“我”的关爱之情。
表现了小孩活泼、天真、好动的本性及祖孙之间的乐趣。
“好小葆，别动!”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……” 什么!剪脚指甲啊?那不行!我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。 不过我得提出我的条件:“那，非得讲故事。”
语言描写,塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
好处总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
假如你拥有了一个宝葫芦，你会用它来做什么？
示例：我会用它来造一种容器，它能把地球上的废气、废水、废渣全部收集起来，再把它们变废为宝。这样地球上的天变蓝了，水变清了，山变绿了。
本课叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，从此王葆便经常想象 ，表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及 的特点，说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。
3.奶奶撵上了我，说洗脚水刚好_______也_______。
1.奶奶总是一面_______，一面_______。
一、熟读课文，在横线上填上恰当的词语。
2.我总是一面_______，一面_______。
4.于是奶奶又_______一个——又____宝葫芦的故事。