重庆市江津区达标名校2021-2022学年中考数学押题卷含解析
展开2021-2022中考数学模拟试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1.老师在微信群发了这样一个图:以线段AB为边作正五边形ABCDE和正三角形ABG,连接AC、DG,交点为F,下列四位同学的说法不正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.如图,直线a∥b,直线分别交a,b于点A,C,∠BAC的平分线交直线b于点D,若∠1=50°,则∠2的度数是
A.50° B.70° C.80° D.110°
3.下列对一元二次方程x2+x﹣3=0根的情况的判断,正确的是( )
A.有两个不相等实数根 B.有两个相等实数根
C.有且只有一个实数根 D.没有实数根
4.如图,从正方形纸片的顶点沿虚线剪开,则∠1的度数可能是( )
A.44 B.45 C.46 D.47
5.下列计算正确的是( )
A.﹣5x﹣2x=﹣3x B.(a+3)2=a2+9 C.(﹣a3)2=a5 D.a2p÷a﹣p=a3p
6.已知抛物线y=x2+3向左平移2个单位,那么平移后的抛物线表达式是( )
A.y=(x+2)2+3 B.y=(x﹣2)2+3 C.y=x2+1 D.y=x2+5
7.如图,共有12个大不相同的小正方形,其中阴影部分的5个小正方形是一个正方体的表面展开图的一部分.现从其余的小正方形中任取一个涂上阴影,则能构成这个正方体的表面展开图的概率是( )
A. B. C. D.
8.如图,在⊙O中,直径AB⊥弦CD,垂足为M,则下列结论一定正确的是( )
A.AC=CD B.OM=BM C.∠A=∠ACD D.∠A=∠BOD
9.已知关于x的方程恰有一个实根,则满足条件的实数a的值的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10.如图是抛物线y1=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分,抛物线的顶点坐标A(1,3),与x轴的一个交点B(4,0),直线y2=mx+n(m≠0)与抛物线交于A,B两点,下列结论:
①2a+b=0;②abc>0;③方程ax2+bx+c=3有两个相等的实数根;④抛物线与x轴的另一个交点是(﹣1,0);⑤当1<x<4时,有y2<y1,
其中正确的是( )
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②④⑤
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11.若一个扇形的圆心角为60°,面积为6π,则这个扇形的半径为__________.
12.计算tan260°﹣2sin30°﹣cos45°的结果为_____.
13.函数中,自变量的取值范围是______
14.如图,在△ABC中,AB=3+,∠B=45°,∠C=105°,点D、E、F分别在AC、BC、AB上,且四边形ADEF为菱形,若点P是AE上一个动点,则PF+PB的最小值为_____.
15.圆锥的底面半径是4cm,母线长是5cm,则圆锥的侧面积等于_____cm1.
16.正六边形的每个内角等于______________°.
17.若一个多边形的内角和是900º,则这个多边形是 边形.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18.(10分)如图,AB是⊙O的直径,点F,C是⊙O上两点,且,连接AC,AF,过点C作CD⊥AF交AF延长线于点D,垂足为D.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若CD=2,求⊙O的半径.
19.(5分)如图 1,在平面直角坐标系中,O 是坐标原点,长方形 OACB 的顶点 A、B 分别在 x 轴与 y 轴上,已知 OA=6,OB=1.点 D 为 y 轴上一点,其坐标为(0,2), 点 P 从点 A 出发以每秒 2 个单位的速度沿线段 AC﹣CB 的方向运动,当点 P 与点 B 重合 时停止运动,运动时间为 t 秒.
(1)当点 P 经过点 C 时,求直线 DP 的函数解析式;
(2)如图②,把长方形沿着 OP 折叠,点 B 的对应点 B′恰好落在 AC 边上,求点 P 的坐标.
(3)点 P 在运动过程中是否存在使△BDP 为等腰三角形?若存在,请求出点 P 的坐标;若 不存在,请说明理由.
20.(8分)今年 3 月 12 日植树节期间, 学校预购进 A、B 两种树苗,若购进 A种树苗 3 棵,B 种树苗 5 棵,需 2100 元,若购进 A 种树苗 4 棵,B 种树苗 10棵,需 3800 元.
(1)求购进 A、B 两种树苗的单价;
(2)若该单位准备用不多于 8000 元的钱购进这两种树苗共 30 棵,求 A 种树苗至少需购进多少棵?
21.(10分)春节期间,收发微信红包已经成为各类人群进行交流联系、增强感情的一部分,小王在年春节共收到红包元,年春节共收到红包元,求小王在这两年春节收到红包的年平均增长率.
22.(10分)目前“微信”、“支付宝”、“共享单车”和“网购”给我们的生活带来了很多便利,初二数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行调查,随机调查了人(每名学生必选一种且只能从这四种中选择一种)并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.
根据图中信息求出 , ;请你帮助他们将这两个统计图补全;根据抽样调查的结果,请估算全校2000名学生中,大约有多少人最认可“微信”这一新生事物?
23.(12分)如图,AB=16,O为AB中点,点C在线段OB上(不与点O,B重合),将OC绕点O逆时针旋转 270°后得到扇形COD,AP,BQ分别切优弧CD于点P,Q,且点P,Q在AB异侧,连接OP.
求证:AP=BQ;当BQ= 时,求的长(结果保留 );若△APO的外心在扇形COD的内部,求OC的取值范围.
24.(14分)如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作半圆⊙O,交BC于点D,连接AD.过点D作DE⊥AC,垂足为点E.求证:DE是⊙O的切线;当⊙O半径为3,CE=2时,求BD长.
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1、B
【解析】
利用对称性可知直线DG是正五边形ABCDE和正三角形ABG的对称轴,再利用正五边形、等边三角形的性质一一判断即可;
【详解】
∵五边形ABCDE是正五边形,△ABG是等边三角形,
∴直线DG是正五边形ABCDE和正三角形ABG的对称轴,
∴DG垂直平分线段AB,
∵∠BCD=∠BAE=∠EDC=108°,∴∠BCA=∠BAC=36°,
∴∠DCA=72°,∴∠CDE+∠DCA=180°,∴DE∥AC,
∴∠CDF=∠EDF=∠CFD=72°,
∴△CDF是等腰三角形.
故丁、甲、丙正确.
故选B.
【点睛】
本题考查正多边形的性质、等边三角形的性质、轴对称图形的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.
2、C
【解析】
根据平行线的性质可得∠BAD=∠1,再根据AD是∠BAC的平分线,进而可得∠BAC的度数,再根据补角定义可得答案.
【详解】
因为a∥b,
所以∠1=∠BAD=50°,
因为AD是∠BAC的平分线,
所以∠BAC=2∠BAD=100°,
所以∠2=180°-∠BAC=180°-100°=80°.
故本题正确答案为C.
【点睛】
本题考查的知识点是平行线的性质,解题关键是掌握两直线平行,内错角相等.
3、A
【解析】
【分析】根据方程的系数结合根的判别式,即可得出△=13>0,进而即可得出方程x2+x﹣3=0有两个不相等的实数根.
【详解】∵a=1,b=1,c=﹣3,
∴△=b2﹣4ac=12﹣4×(1)×(﹣3)=13>0,
∴方程x2+x﹣3=0有两个不相等的实数根,
故选A.
【点睛】本题考查了根的判别式,一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根.
4、A
【解析】
连接正方形的对角线,然后依据正方形的性质进行判断即可.
【详解】
解:如图所示:
∵四边形为正方形,
∴∠1=45°.
∵∠1<∠1.
∴∠1<45°.
故选:A.
【点睛】
本题主要考查的是正方形的性质,熟练掌握正方形的性质是解题的关键.
5、D
【解析】
直接利用合并同类项法则以及完全平方公式和整式的乘除运算法则分别计算即可得出答案.
【详解】
解:A.﹣5x﹣2x=﹣7x,故此选项错误;
B.(a+3)2=a2+6a+9,故此选项错误;
C.(﹣a3)2=a6,故此选项错误;
D.a2p÷a﹣p=a3p,正确.
故选D.
【点睛】
本题主要考查了合并同类项以及完全平方公式和整式的乘除运算,正确掌握运算法则是解题的关键.
6、A
【解析】
结合向左平移的法则,即可得到答案.
【详解】
解:将抛物线y=x2+3向左平移2个单位可得y=(x+2)2+3,
故选A.
【点睛】
此类题目主要考查二次函数图象的平移规律,解题的关键是要搞清已知函数解析式确定平移后的函数解析式,还是已知平移后的解析式求原函数解析式,然后根据图象平移规律“左加右减、上加下减“进行解答.
7、D
【解析】
由正方体表面展开图的形状可知,此正方体还缺一个上盖,故应在图中四块相连的空白正方形中选一块,再根据概率公式解答即可.
【详解】
因为共有12个大小相同的小正方形,其中阴影部分的5个小正方形是一个正方体的表面展开图的一部分,所以剩下7个小正方形.
在其余的7个小正方形中任取一个涂上阴影,能构成这个正方体的表面展开图的小正方形有4个,因此先从其余的小正方形中任取一个涂上阴影,能构成这个正方体的表面展开图的概率是.
故选D.
【点睛】
本题考查了概率公式,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比,掌握概率公式是本题的关键.
8、D
【解析】
根据垂径定理判断即可.
【详解】
连接DA.
∵直径AB⊥弦CD,垂足为M,∴CM=MD,∠CAB=∠DAB.
∵2∠DAB=∠BOD,∴∠CAD=∠BOD.
故选D.
【点睛】
本题考查的是垂径定理和圆周角定理,熟知在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键.
9、C
【解析】
先将原方程变形,转化为整式方程后得2x2-3x+(3-a)=1①.由于原方程只有一个实数根,因此,方程①的根有两种情况:(1)方程①有两个相等的实数根,此二等根使x(x-2)≠1;(2)方程①有两个不等的实数根,而其中一根使x(x-2)=1,另外一根使x(x-2)≠1.针对每一种情况,分别求出a的值及对应的原方程的根.
【详解】
去分母,将原方程两边同乘x(x﹣2),整理得2x2﹣3x+(3﹣a)=1.①
方程①的根的情况有两种:
(1)方程①有两个相等的实数根,即△=9﹣3×2(3﹣a)=1.
解得a=.
当a=时,解方程2x2﹣3x+(﹣+3)=1,得x1=x2=.
(2)方程①有两个不等的实数根,而其中一根使原方程分母为零,即方程①有一个根为1或2.
(i)当x=1时,代入①式得3﹣a=1,即a=3.
当a=3时,解方程2x2﹣3x=1,x(2x﹣3)=1,x1=1或x2=1.4.
而x1=1是增根,即这时方程①的另一个根是x=1.4.它不使分母为零,确是原方程的唯一根.
(ii)当x=2时,代入①式,得2×3﹣2×3+(3﹣a)=1,即a=5.
当a=5时,解方程2x2﹣3x﹣2=1,x1=2,x2=﹣ .
x1是增根,故x=﹣为方程的唯一实根;
因此,若原分式方程只有一个实数根时,所求的a的值分别是,3,5共3个.
故选C.
【点睛】
考查了分式方程的解法及增根问题.由于原分式方程去分母后,得到一个含有字母的一元二次方程,所以要分情况进行讨论.理解分式方程产生增根的原因及一元二次方程解的情况从而正确进行分类是解题的关键.
10、C
【解析】
试题解析:∵抛物线的顶点坐标A(1,3),
∴抛物线的对称轴为直线x=-=1,
∴2a+b=0,所以①正确;
∵抛物线开口向下,
∴a<0,
∴b=-2a>0,
∵抛物线与y轴的交点在x轴上方,
∴c>0,
∴abc<0,所以②错误;
∵抛物线的顶点坐标A(1,3),
∴x=1时,二次函数有最大值,
∴方程ax2+bx+c=3有两个相等的实数根,所以③正确;
∵抛物线与x轴的一个交点为(4,0)
而抛物线的对称轴为直线x=1,
∴抛物线与x轴的另一个交点为(-2,0),所以④错误;
∵抛物线y1=ax2+bx+c与直线y2=mx+n(m≠0)交于A(1,3),B点(4,0)
∴当1<x<4时,y2<y1,所以⑤正确.
故选C.
考点:1.二次函数图象与系数的关系;2.抛物线与x轴的交点.
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11、6
【解析】
设这个扇形的半径为,根据题意可得:
,解得:.
故答案为.
12、1
【解析】
分别算三角函数,再化简即可.
【详解】
解:原式=-2×-×
=1.
【点睛】
本题考查掌握简单三角函数值,较基础.
13、x≠1
【解析】
解:∵有意义,
∴x-1≠0,
∴x≠1;
故答案是:x≠1.
14、
【解析】
如图,连接OD,BD,作DH⊥AB于H,EG⊥AB于G.由四边形ADEF是菱形,推出F,D关于直线AE对称,推出PF=PD,推出PF+PB=PA+PB,由PD+PB≥BD,推出PF+PB的最小值是线段BD的长.
【详解】
如图,连接OD,BD,作DH⊥AB于H,EG⊥AB于G.
∵四边形ADEF是菱形,
∴F,D关于直线AE对称,
∴PF=PD,
∴PF+PB=PA+PB,
∵PD+PB≥BD,
∴PF+PB的最小值是线段BD的长,
∵∠CAB=180°-105°-45°=30°,设AF=EF=AD=x,则DH=EG=x,FG=x,
∵∠EGB=45°,EG⊥BG,
∴EG=BG=x,
∴x+x+x=3+,
∴x=2,
∴DH=1,BH=3,
∴BD==,
∴PF+PB的最小值为,
故答案为.
【点睛】
本题考查轴对称-最短问题,菱形的性质等知识,解题的关键是学会用转化的思想思考问题,学会利用轴对称解决最短问题.
15、10π
【解析】
解:根据圆锥的侧面积公式可得这个圆锥的侧面积=•1π•4•5=10π(cm1).
故答案为:10π
【点睛】
本题考查圆锥的计算.
16、120
【解析】
试题解析:六边形的内角和为:(6-2)×180°=720°,
∴正六边形的每个内角为:=120°.
考点:多边形的内角与外角.
17、七
【解析】
根据多边形的内角和公式,列式求解即可.
【详解】
设这个多边形是边形,根据题意得,
,
解得.
故答案为.
【点睛】
本题主要考查了多边形的内角和公式,熟记公式是解题的关键.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18、(2)1
【解析】
试题分析:(1)连结OC,由=,根据圆周角定理得∠FAC=∠BAC,而∠OAC=∠OCA,则∠FAC=∠OCA,可判断OC∥AF,由于CD⊥AF,所以OC⊥CD,然后根据切线的判定定理得到CD是⊙O的切线;
(2)连结BC,由AB为直径得∠ACB=90°,由==,得∠BOC=60°,则∠BAC=30°,所以
∠DAC=30°,在Rt△ADC中,利用含30°的直角三角形三边的关系得AC=2CD=1,在Rt△ACB中,利用含30°的直角三角形三边的关系得BC=AC=1,AB=2BC=8,所以⊙O的半径为1.
试题解析:(1)证明:连结OC,如图,
∵=
∴∠FAC=∠BAC
∵OA=OC
∴∠OAC=∠OCA
∴∠FAC=∠OCA
∴OC∥AF
∵CD⊥AF
∴OC⊥CD
∴CD是⊙O的切线
(2)解:连结BC,如图
∵AB为直径
∴∠ACB=90°
∵==
∴∠BOC=×180°=60°
∴∠BAC=30°
∴∠DAC=30°
在Rt△ADC中,CD=2
∴AC=2CD=1
在Rt△ACB中,BC=AC=×1=1
∴AB=2BC=8
∴⊙O的半径为1.
考点:圆周角定理, 切线的判定定理,30°的直角三角形三边的关系
19、(1)y=x+2;(2)y=x+2;(2)①S=﹣2t+16,②点P的坐标是(,1);(3)存在,满足题意的P坐标为(6,6)或(6,2+2)或(6,1﹣2).
【解析】
分析:(1)设直线DP解析式为y=kx+b,将D与B坐标代入求出k与b的值,即可确定出解析式;
(2)①当P在AC段时,三角形ODP底OD与高为固定值,求出此时面积;当P在BC段时,底边OD为固定值,表示出高,即可列出S与t的关系式;
②设P(m,1),则PB=PB′=m,根据勾股定理求出m的值,求出此时P坐标即可;
(3)存在,分别以BD,DP,BP为底边三种情况考虑,利用勾股定理及图形与坐标性质求出P坐标即可.
详解:(1)如图1,
∵OA=6,OB=1,四边形OACB为长方形,
∴C(6,1).
设此时直线DP解析式为y=kx+b,
把(0,2),C(6,1)分别代入,得
,解得
则此时直线DP解析式为y=x+2;
(2)①当点P在线段AC上时,OD=2,高为6,S=6;
当点P在线段BC上时,OD=2,高为6+1﹣2t=16﹣2t,S=×2×(16﹣2t)=﹣2t+16;
②设P(m,1),则PB=PB′=m,如图2,
∵OB′=OB=1,OA=6,
∴AB′==8,
∴B′C=1﹣8=2,
∵PC=6﹣m,
∴m2=22+(6﹣m)2,解得m=
则此时点P的坐标是(,1);
(3)存在,理由为:
若△BDP为等腰三角形,分三种情况考虑:如图3,
①当BD=BP1=OB﹣OD=1﹣2=8,
在Rt△BCP1中,BP1=8,BC=6,
根据勾股定理得:CP1==2,
∴AP1=1﹣2,即P1(6,1﹣2);
②当BP2=DP2时,此时P2(6,6);
③当DB=DP3=8时,
在Rt△DEP3中,DE=6,
根据勾股定理得:P3E==2,
∴AP3=AE+EP3=2+2,即P3(6,2+2),
综上,满足题意的P坐标为(6,6)或(6,2+2)或(6,1﹣2).
点睛:此题属于一次函数综合题,涉及的知识有:待定系数法确定一次函数解析式,坐标与图形性质,等腰三角形的性质,勾股定理,利用了分类讨论的思想,熟练掌握待定系数法是解本题第一问的关键.
20、(1)购进 A 种树苗的单价为 200 元/棵,购进 B 种树苗的单价为 300 元/棵(2)A 种 树苗至少需购进 1 棵
【解析】
(1)设购进A种树苗的单价为x元/棵,购进B种树苗的单价为y元/棵,根据“若购进A种树苗3棵,B种树苗5棵,需210元,若购进A种树苗4棵,B种树苗1棵,需3800元”,即可得出关于x、y的二元一次方程组,解之即可得出结论;
(2)设需购进A种树苗a棵,则购进B种树苗(30-a)棵,根据总价=单价×购买数量结合购买两种树苗的总费用不多于8000元,即可得出关于a的一元一次不等式,解之取其中的最小值即可得出结论.
【详解】
设购进 A 种树苗的单价为 x 元/棵,购进 B 种树苗的单价为 y 元/棵,根据题意得: ,
解得: .
答:购进 A 种树苗的单价为 200 元/棵,购进 B 种树苗的单价为 300 元/棵.
(2)设需购进 A 种树苗 a 棵,则购进 B 种树苗(30﹣a)棵,根据题意得:
200a+300(30﹣a)≤8000,
解得:a≥1.
∴A种树苗至少需购进 1 棵.
【点睛】
本题考查了一元一次不等式的应用以及二元一次方程组的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据数量间的关系,正确列出一元一次不等式.
21、小王在这两年春节收到的年平均增长率是
【解析】
增长后的量=增长前的量×(1+增长率),2018年收到微信红包金额400(1+x)元,在2018年的基础上再增长x,就是2019年收到微信红包金额400(1+x)(1+x)元,由此可列出方程400(1+x)2=484,求解即可.
【详解】
解:设小王在这两年春节收到的红包的年平均增长率是.
依题意得:
解得(舍去).
答:小王在这两年春节收到的年平均增长率是
【点睛】
本题考查了一元二次方程的应用.对于增长率问题,增长前的量×(1+年平均增长率)年数=增长后的量.
22、(1)100,35;(2)补全图形,如图;(3)800人
【解析】
(1)由共享单车人数及其百分比求得总人数m,用支付宝人数除以总人数可得百分比n的值;(2)总人数乘以网购人数的百分比可得其人数,用微信人数除以总人数求得百分比即可补全两个图形;(3)总人数乘以样本中微信人数所占的百分比可得答案.
【详解】
解:(1)∵被调查总人数为m=10÷10%=100人,
∴用支付宝人数所占百分比n%= ,
∴m=100,n=35.
(2)网购人数为100×15%=15人,
微信人数所占百分比为,
补全图形如图:
(3)估算全校2000名学生中,最认可“微信”这一新生事物的人数为2000×40%=800人.
【点睛】
本题考查条形统计图和扇形统计图的信息关联问题,样本估计总体问题,从不同的统计图得到必要的信息是解决问题的关键.
23、(1)详见解析;(2);(3)4
(1) 连接OQ,由切线性质得∠APO=∠BQO=90°,由直角三角形判定HL得Rt△APO≌Rt△BQO,再由全等三角形性质即可得证.
(2)由(1)中全等三角形性质得∠AOP=∠BOQ,从而可得P、O、Q三点共线,在Rt△BOQ中,根据余弦定义可得cosB=, 由特殊角的三角函数值可得∠B=30°,∠BOQ=60° ,根据直角三角形的性质得 OQ=4, 结合题意可得 ∠QOD度数,由弧长公式即可求得答案.
(3)由直角三角形性质可得△APO的外心是OA的中点 ,结合题意可得OC取值范围.
【详解】
(1)证明:连接OQ.
∵AP、BQ是⊙O的切线,
∴OP⊥AP,OQ⊥BQ,
∴∠APO=∠BQO=90∘,
在Rt△APO和Rt△BQO中,
,
∴Rt△APO≌Rt△BQO,
∴AP=BQ.
(2)∵Rt△APO≌Rt△BQO,
∴∠AOP=∠BOQ,
∴P、O、Q三点共线,
∵在Rt△BOQ中,cosB=,
∴∠B=30∘,∠BOQ= 60° ,
∴OQ=OB=4,
∵∠COD=90°,
∴∠QOD= 90°+ 60° = 150°,
∴优弧QD的长=,
(3)解:设点M为Rt△APO的外心,则M为OA的中点,
∵OA=1,
∴OM=4,
∴当△APO的外心在扇形COD的内部时,OM<OC,
∴OC的取值范围为4<OC<1.
【点睛】
本题考查了三角形的外接圆与外心、弧长的计算、扇形面积的计算、旋转的性质以及全等三角形的判定与性质,解题的关键是:(1)利用全等三角形的判定定理HL证出Rt△APO≌Rt△BQO;(2)通过解直角三角形求出圆的半径;(3)牢记直角三角形外心为斜边的中点是解题的关键.
24、(1)证明见解析;(2)BD=2.
【解析】
(1)连接OD,AB为⊙0的直径得∠ADB=90°,由AB=AC,根据等腰三角形性质得AD平分BC,即DB=DC,则OD为△ABC的中位线,所以OD∥AC,而DE⊥AC,则OD⊥DE,然后根据切线的判定方法即可得到结论;
(2)由∠B=∠C,∠CED=∠BDA=90°,得出△DEC∽△ADB,得出,从而求得BD•CD=AB•CE,由BD=CD,即可求得BD2=AB•CE,然后代入数据即可得到结果.
【详解】
(1)证明:连接OD,如图,
∵AB为⊙0的直径,
∴∠ADB=90°,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴AD平分BC,即DB=DC,
∵OA=OB,
∴OD为△ABC的中位线,
∴OD∥AC,
∵DE⊥AC,
∴OD⊥DE,
∴DE是⊙0的切线;
(2)∵∠B=∠C,∠CED=∠BDA=90°,
∴△DEC∽△ADB,
∴,
∴BD•CD=AB•CE,
∵BD=CD,
∴BD2=AB•CE,
∵⊙O半径为3,CE=2,
∴BD==2.
【点睛】
本题考查了切线的判定定理:过半径的外端点且与半径垂直的直线为圆的切线.也考查了等腰三角形的性质、三角形相似的判定和性质.
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