桂教版三年级下册1 用Word阅读倡议书教学设计

这是一份桂教版三年级下册1 用Word阅读倡议书教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
〖知识与技能〗
1．使学生认识Wrd窗口的组成。
2．使学生掌握在Wrd中打开文档的方法。
2．使学生掌握启动和退出Wrd的方法。
〖过程与方法〗
1．提高学生输入汉字的能力。
2．培养学生的键盘操作能力。
〖情感、态度与价值观〗
培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
【教学重点】
用Wrd打开文档的方法
【教学难点】 根据路径打开文档的方法。
【教学方法】 演示法、自学法。
【教学过程】
一、导入课题
由3月12日植树节活动，提出要阅读大队部发出的倡议书，由此导入课题。
二、讲授新课
1．文字处理软件的功能
你认为Wrd有哪些功能？Wrd具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。
2．启动Wrd
演示启动Wrd的两种方法：
(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。
3．认识Wrd窗口
提出要求：自学Wrd窗口的组成，完成练习
(1)标题栏（最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮）
(2)菜单栏(3)工具栏(4)文档窗口(5)标尺(6)状态栏
4．打开Wrd文档，显示倡议书
（自学打开保存在D盘“教材”文件中的倡议书）
5．阅读倡议书
思考：如果看不到全部的内容，该怎么办？
（拖动滚动条或单击滚动按钮）
6.关闭Wrd文档
“文件”——“关闭”
7．退出Wrd
“文件”——“退出”
如果退出Wrd，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？
三、课堂小结
教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Wrd文件的默认类型是“DOC”；③Wrd中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。