小学数学沪教版 (五四制)三年级下册几分之几同步达标检测题
展开几分之几③
课时作业目标:
1. 理解并掌握连续量模型及离散量模型中的几分之几,能结合实物、图形等具体情境用分数表示。
2. 初步感知分数分割的所有部分合起来依然是整体。
课时建议作业:
一、填空。 [1]
- 3个 米是( )米 5个 米是( )米
( )个 米是 米 4个 米是1米
1是( )个 1是8个
(对应课时作业目标1)
2.小胖所在的学习小组有7位同学,其中3位是女同学,女同学人数是小组人数的,男同学人数是小组人数的。
(对应课时作业目标1)
3. 1米=米=米=米=米。
(对应课时作业目标2)
4.一星期有7天,1天是一星期的,5天是一星期的。
(对应课时作业目标1)
5.
(对应课时作业目标1)
二、判断。(正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”)
- 涂色部分是三角形总数的 ,也可以说是三角形总数的。……………………………………( )
(对应课时作业目标1)
- 一根纸带分成9段,4段是这根纸带的。………………………………( )
(对应课时作业目标1)
- 两个长方形,分别剪下其中的用来做手工,剪下的图形大小一定相等。( )
(对应课时作业目标1)
- 1可以是10个,也可以是3个。……………………………………( )
(对应课时作业目标2)
三、选择。(把正确答案的序号写在括号里)
1.把一个蛋糕平均分成8块,小亚和小丁丁各吃了2块,小胖吃了3块,他们一共吃了蛋糕的( ),小巧吃了剩下的部分,小巧吃了整个蛋糕的( )。
- B. C. D.
(对应课时作业目标2)
*2.小丁丁和小巧做同样的模型飞机,小丁丁用了小时,小巧用了30分钟,他们俩谁做得快?比较的结果是( )。
- 小丁丁做得快 B.小巧做得快 C.一样快 D. 无法判定谁做得快
(对应课时作业目标1)
*四、综合练习
1.想一想,填一填。
同学们,你们能像小亚和小丁丁一样也来试一试吗?和同伴说一说,再写下来。
(对应课时作业目标2)
*2.[2]
【参考答案】
几分之几③
一、1. ; ;3 ; ;3 ;
2. ;
3.5; 8; 12; 分子分母相等但不为0皆可
4. ;
- ; ;
二、1.√ 2. × 3. × 4.√
三、1. A;C 2. A
四、1. ; ; 点燃的; 熄灭的 ;
白色的; ; 深色的; 或者 粗的; ;细的; (答案不唯一)
2.(1)10 (2) 或
[1] 选自《练习部分(三年级第二学期)》P67/A级第1题。
[2] 改编自《练习部分(三年级第二学期)》P70/B级第3题。
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