山东省泰安市新泰区羊流镇初级中学2022年中考二轮复习必刷题--蒸腾作用

这是一份山东省泰安市新泰区羊流镇初级中学2022年中考二轮复习必刷题--蒸腾作用，共9页。试卷主要包含了选择题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022年中考二轮复习必刷题--蒸腾作用一、选择题下列叙述中不正确的是（）A. 植物吸收的水分主要用于光合作用B. 茎通过导管运输水分C. 蒸腾作用拉动了水在植物体内的运输D. 蒸腾作用促进了生物圈的水循环下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是A. 水的运输：根毛→根，茎中导管→叶B. 结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体C. 有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根D. 根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区庐山植物园内今年迎来了两株大银杏树。在移植运输过程中园林工人截去了银杏树的大部分枝叶，根部保留大土坨，栽种后还要挂瓶输液，这些做法的目的是（）①阻止呼吸作用 ②阻止光合作用③降低蒸腾作用④减少对根毛的损害⑤补充水分和无机盐⑥阻止新陈代谢A. ③④⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③⑤⑥为了提高幼苗移栽时的成活率，我们常采取的措施有（）①在阴雨天或傍晚移栽   ②剪去部分枝叶移栽   ③剪去部分老根移栽   ④大棚内移栽时增大昼夜温差   ⑤尽量带土移栽   ⑥移栽后给植物遮阳挡风A. ①②⑤⑥ B. ①②⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，柳树吸收的水分大部分都用于蒸腾作用，下列关于水分进出柳树的所经途径依次是（）A. 气孔、导管、根毛 B. 导管、气孔、根毛C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、导管、气孔有诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理:落在地上的“红”(花瓣) 通过微生物分解, 产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。下列叙述中,不正确的是( )A. 落“红”的植物属于被子植物B. 花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的C. 二氧化碳能进人植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用D. 无机盐能被成熟区细胞吸收并通过导管运输据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上能结成一层薄膜，二氧化碳可以通过而水分不易通过，从而大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A. 增强了蒸腾作用 B. 增强了光合作用C. 减弱了蒸腾作用 D. 减弱了呼吸作用园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的A. 木质部的筛管 B. 木质部的导管 C. 韧皮部的筛管 D. 韧皮部的导管下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A. 主要通过叶片上下表皮的气孔进行B. 散失的水分主要来自有机物分解C. 可拉动水和无机盐在体内的运输D. 能提高大气的湿度从而增加降水为提高移栽成活率，园艺工人移栽苗木时，根部总是带一个土坨，且移栽时多在阴天或傍晚，常会剪去部分枝叶。采取这两种措施的主要目的分别是：
A. 抑制根吸收水分，运输方便B. 抑制根吸收水分，降低光合作用C. 保护幼根和根毛，降低蒸腾作用D. 抑制根呼吸作用，减少有机物消耗根不断长长的原因是（）A. 分生区和伸长区细胞的分裂B. 分生区和伸长区细胞的长长C. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D. 分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是选项名称操作目的①观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫运动过快②观察玉米种子结构在玉米纵剖面滴加碘液检验玉米的胚乳含有淀粉③制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片用碘液染色便于观察到细胞核④观察叶表皮气孔的结构用镊子撕取蚕豆叶片上表皮便于观察到更多的气孔A. ① B. ② C. ③ D. ④如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是（　　）A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的C. 植物吸收的水分主要用于甲过程D. 植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行“庄稼一枝花，全靠肥当家”，对这句话的理解不正确的是（）A. 肥对农作物是非常重要的B. 只要有了肥，庄稼就能生长发育好C. 合理施肥，有利于农作物的生长发育D. 肥是指植物生长所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐某同学为了探究无机盐对植物生长的影响，进行了如图所示的实验，下列相关说法错误的是（）
A. 该实验属于对照实验B. A内的土壤浸出液中含有无机盐C. B内的植株因缺乏无机盐而不能生长D. 该实验说明无机盐对植物的生长具有重要作用二、识图作答题有同学利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，然后回答下列问题：（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了____________作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的____________运输到叶片。（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的____________气体能使澄清的石灰水变浑浊。（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____________，该气体是金鱼藻通过____________产生的。如图一为绿色植物三大生理作用的概念图，图二是相关植物的三大生理作用示意图，请据图回答相关问题： （1）图一中②③表示的生理作用分别是________、________。（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的________，然后通过图一中的[    ]________向上运输到植物的各个器官，再通过________将大部分水分散失到空气中。（3）图二中②是________，进入植物体后，被用于合成有机物，合成的有机物可以通过图二中的[    ]________运输到根部。（4）人的口腔上皮细胞和图二所示的植物细胞共有的能量转换器是________。番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。两年前，某校的生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：（1）番茄的一生中，发育的起点是________；番茄生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含________的无机盐。（2）图甲中C在结构层次上属于______________。（3）图甲中的2是由3（花）结构中的________发育而来的，吸收的水分主要用于番茄植物体的______________。（4）图甲中5吸收水分的主要部位是根尖的________。（5）分析图乙可知，对大棚中的番茄采取适当提高________和__________两项措施可以提高产量。（6）该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如下表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：温度(℃)101520253035光照下吸收二氧化碳(mg/h)1.752.503.153.853.503.00黑暗下释放二氧化碳(mg/h)0.751.101.602.253.003.50分析表中数据可得出，温度控制在________℃时，番茄积累的有机物最多。因此，他们根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议。三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）下图甲是叶片的结构示意图，图乙是封闭环境中蔬菜幼苗一昼夜二氧化碳的含量变化曲线，图丙是探究植物生理活动的相关实验，请据图并结合你所学的知识回答相关问题：  （1）图甲中，③是叶脉它属于________组织，该组织的作用是________；与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有________。（2）图乙中，植物光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物的时间段是________（用字母表示），图中cd段光合作用明显减弱，原因是________。（3）为了进一步探究蔬菜幼苗的生理活动，兴趣小组A设计了丙图所示的实验装置（烧杯中的氢氧化钠能吸收二氧化碳）。实验过程如下：①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向________移动；②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下其中的一片叶片，除去叶绿素后滴加碘液后变蓝，这说明________。（4）兴趣小组B同时利用丙图中的相似（大小，长势）植物来探究光合作用是否需要消耗水分，实验过程如下：将此装置在黑暗处放置一昼夜后，用刀片切断甲叶片的主叶脉（如图），将叶片标号为A和B两部分，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，叶片甲的颜色变化是________，从而证明水是光合作用的原料。如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：（1）根据叶片的结构和功能特点，可以判断叶所属的生物体结构层次属于______。（2）图1中①代表的气体为______，[A]代表的结构是______。（3）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图2，一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是：______？该实验的变量是______。（4）该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是______，它来自植物的______。（5）气体进出叶片通过______，它的开关闭合由______控制。
答案1-5AAAAD 6-10BCBBC 11-15CDCBC【答案】（1）蒸腾；导管    （2）二氧化碳   （3）氧气；光合作用17.【答案】（1）呼吸作用；蒸腾作用（2）成熟区（根毛区）；[⑤]导管；气孔（3）二氧化碳；[①]  筛管（4）线粒体18.【答案】（1）受精卵；钾（2）器官 （3）子房；蒸腾作用（4）成熟区 （5）光照强度；二氧化碳浓度  （6）2519.【答案】（1）输导组织；运输水、无机盐和有机物（或运输营养物质）；叶绿体（2）bf；气孔关闭，二氧化碳的吸收减少，光合作用减弱（意思答对就给分）（3）左；二氧化碳是光合作用的原料（或光合作用产生了淀粉）（4）B处变蓝，A处不变蓝（或切口下端变蓝，上端不变蓝）​20.【答案】器官；氧气；线粒体；叶是进行蒸腾作用的主要器官吗；叶；氧气；光合作用；气孔；保卫细胞