2020-2021学年第六单元13（林教头风雪山神庙 * 装在套子里的人）13.1 林教头风雪山神庙集体备课ppt课件

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天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
1．了解《水浒传》，了解林冲思想性格发展历程，把握小说反映的“官逼民反”的主题。2．赏析课文中的细节描写和景物描写，理解“风雪”等景物描写对情节、人物的作用。3．认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。学会用历史的眼光来看问题。
施耐庵(约1296—约1370)，祖籍苏州，后迁居兴化白驹镇。元末明初杰出小说家。元至顺年间，施耐庵考中进士，在钱塘(今浙江杭州)做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，专心著述。传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》，被誉为"中国长篇小说之父"。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。
《水浒传》是明代长篇小说，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部分写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结尾。它反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，揭示了起义的社会根源，歌颂了起义英雄的反抗斗争和社会理想，揭示了起义失败的内在历史原因。
第七回　花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回　林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林第九回　柴进门招天下客 林冲棒打洪教头第十回　林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场第十一回　朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山第十二回　梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
姓名:林冲座次:6星名:天雄星绰号:豹子头相貌:豹头环眼，燕颔虎须身高:1.88米原职:东京八十万禁军枪棒教头（工作稳定，有编制）所用兵刃:梨花枪，后改用丈八蛇矛
相国寺辱娇妻 林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。
白虎堂设奸计 高太尉设计将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了军机重地白虎堂。高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。
野猪林谋性命 林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深所救。
原文题目是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。*林教头：即林冲，原是北京城八十万禁军枪棒教头。*风雪：指故事发生的天气环境。*山神庙：指人物活动场所。*三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗的意境。这一回是林冲被逼上梁山的有决定意义的一回，在林冲的性格刻画上具有重要意义。题目可以理解为：林教头遭遇山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢凶化吉。
章回体小说是我国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元讲史话本发展而来的。讲史时，说话人不可能把一段历史有头有尾地一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次，就等于后来所说的一回。在每次讲说前，要用题目向听众提示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。
古典小说之最
罗贯中《三国演义》最智
玷辱（ ） 虞候（ ）央浼（ ）剜 （ ）  肐察（ ）迤逦（ ）掇 （ ）屋檐（ ）搠倒（ ）  
赉（ ）投奔（ ） 酒馔（ ）呐出（ ） 提防（ ） 消耗（ ）仓廒（ ）拽 （ ）草帚（ ）
赍发（ ）模样（ ）尴尬（ ） 髭须（ ）洗漱（ ） 盘缠（ ）彤云（ ）毡笠（ ）庇祐（ ）
请同学们快速浏览课文，按照序幕、开端、发展、高潮和结局划分课文层次，并概括每层大意。
序幕（1）：林教头沧州遇旧知
开端（2～5）：陆虞侯密谋害林冲
发展（6～9）：林教头接管草料场
高潮结局（10～12）：林教头风雪夜复仇
明线：林冲被逼上梁山暗线：陆虞候设计害林冲
1.李小二店中的林冲2.天王堂里的林冲3.草料场里的林冲4.古庙里的林冲
分小组探究:细读相关段落分析林冲的形象。
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”。
忍辱求安、不思反抗、性格软弱
林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”…大怒，买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。…街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
从以上句子看出林冲什么样的性格？
急躁冲动，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全
“这屋如何过得了一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”
②将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙…
语言、心理描写
③看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐”
①吃酒回来，草厅倒了，首先想到的是火炭延烧；去山神庙安身前依旧把门反拽上，锁了
②林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。
③轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”……
④喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是：‘杀人可恕，情理难容！’”
英勇果敢、奋起抗争丢掉幻想、清醒决绝
（扯、剜、提、按、割、挑）
林冲由“忍”到“狠”性格转变的原因
北宋黑暗腐败的社会现实。林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不进行反抗斗争，这就是“官逼民反”，表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写风雪的？本文对风雪的描写有何作用？
林冲初到草料场时，写风雪初起：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”（第7段）
林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。”（第8段）
离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大：“看那雪，到晚越下得紧了。”（第9段）
（2）侧面描写衬托风雪
①通过环境描写衬托风雪林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。②通过人的动作、感觉衬托风雪如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲在神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。
“风雪”的作用 ①交代故事发生的时间、环境和背景。 ②渲染气氛，烘托人物形象。 这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪烘托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。 ③暗示故事趋向，推动故事情节发展。 因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。
【塑造人物性格的方法】 1.从情节发展变化中概括人物性格; 2.抓住人物的言行、心理等细节描写概括人物性格(正面描写) ; 3.通过其他人的评价或者作者的评价(侧面描写)概括人物性格; 4.环境描写对人物的烘托(侧面描写)。
【环境描写的作用】 1.交代人物、时间、地点及背景等。 2.奠定全文感情基调。 3.烘托人物性格形象。 4.暗示人物命运、结局。 5.推动故事情节发展。 6.渲染气氛，为下文做铺垫。
《林教头风雪山神庙》以林冲的思想性格变化为主要线索，描写了林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想飞跃过程，反映了当时社会政治极端黑暗、腐败，以致官逼民反的社会现实。