教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷【名校卷】

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这是一份教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷【名校卷】，共10页。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（）。A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的2.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌 B.观察 C.品尝3.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（）。A.有风在吹 B.空气是热的 C.空气很软4.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（）。A.按照实验要求一步一步操作观察 B.想怎么做就怎么做5.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（）。A.用手掂量 B.估计猜测 C.用天平称量6.下面物体中最重的是（）。A.玻璃杯 B.回形针 C.木椅7.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（）。 A.糖 B.盐 C.沙子8.下面的物体能溶解在水里的是（）。A. 盐 B. 螺母 C. 小石子9.下列（）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重10.下面的物体不能用来装水的是（）。A.杯子 B.竹篮 C.碗二.填空题(共10题，共44分)1.通过学习，我发现，水是可以（）的。2.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。3.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。4.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。6.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。7.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。8.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。9.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。10.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。三.判断题(共10题，共20分)1.小石子通过搅拌可以溶解在水中。（）2.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（）3.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（）4.用回形针来称小木块的重量时，圆形针应该放在左边的称量盘里。（）5.水具有流动性，无固定形状。（）6.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（）7.水和木块有重量，空气没有重量。（）8.小木块上有花纹。（）9.空气没有形状。（）10.一个不锈钢碗和一个瓷碗，如果它们形状、大小相同，也会一样重。（）四.连线题(共1题，共8分)1.给下面的物体分类，用线连起来。红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油五.简答题(共3题，共18分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）3.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？六.综合题(共4题，共25分)1.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述）2.用盒子装物品。1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（）。A. B. C.2.下列平铺方法中，方法（）装的橡皮最多。A. B. C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有关。A.轻重 B.形状 C.颜色3.画一画，水流的方向。4.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。1.她将糖块放入水中，发现糖块（）变小。A.很快 B.慢慢地 C.没有2.她用筷子搅拌后发现，糖块（）。A.没什么变化 B.变小的速度快了 C.变小的速度慢了3.小萱想起含糖块时，（）起到了和筷子一样的作用。A.牙齿 B.舌头 C.嘴唇参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.C8.A9.C10.B二.填空题1.流动2.铅笔；格尺；橡皮；文具盒3.洗衣；洗菜；拖地；浇花4.重；轻5.掂一掂；天平；称一称6.不同7.大小；材料；形状8.比较9.比较10.高处；低处三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.水有颜色吗？水的重量是多少？2.剪纸、剪布料、剪绳子。3.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。六.综合题1.如下：2.A；C；B3.如下：4.B；B；B