2021学年第五课真善美的小世界教案设计

《真善美的小世界》

教学目标：

1、 通过律动深刻体验2/4拍。

2、 欣赏《真善美的小世界》，熟悉旋律，感受旋律的变化。

3、 理解区分两种演唱形式：齐唱、合唱。

教学重点：用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表现歌曲欢乐的情感。

教学难点：准确唱好二部合唱，品味合唱的韵律。

教学准备：多媒体课件、电子琴、

教学过程：

一、激情导入：今天，老师要带大家一起走进一个美丽的世界，迪士尼乐园的米老鼠和唐老鸭是大家最熟悉的快乐伙伴，让我们和他们一起带着欢快、幸福的情绪来欣赏一首新歌曲——真善美的小世界　（板书）

首先，我们一起来用F大调和G大调来进行发声练习，是我们歌唱时，声音更美，更动听！

二、初听歌曲，律动游戏，师带领学生一起拍节奏、律动，调动情绪，营造欢乐氛围。

三、新授课：民主导学

1、出示学习目标：

（1）能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。

（2）能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。

师：请大家快速浏览本堂课的学习目标，并牢记心中，看谁又快又好地完成自己心中的目标。

任务一：整体听赏歌曲，感受歌曲的情绪、节奏、演唱形式。

2、请大家认真听赏歌曲，听完后告诉老师你的感受？（生说）

师：这首歌曲的情绪一直都是欢快活泼的吗？有没有变化？再仔细听一遍（生说：欢快活泼——优美抒情）

3、谁能按照这个情绪把这首歌曲划分一下乐段呢？

师：这两个乐段在演唱形式上一样吗？请大家再仔细地听一听（区别：齐唱　合唱）听上去有什么不同？（生说：合唱听上去声音更饱满一些）

任务二：分段学习歌曲。

4、好，我们一起先来学习第一乐段。

（1）、请大家跟着琴声用“lu”的声音轻声哼唱旋律。（学生哼唱）

（2）、这是一首2/4拍的曲子，2/4拍的强弱规律是　强　　弱　每小节的第一拍要强一些，但要注意开头的弱起拍。　加上手势和歌词来一次

（3）、听着这个旋律仿佛让人有一种什么样的感觉？（跳跃）演唱时声音要有跳跃感，要有弹性。再来一次

5、学习第二乐段

（1）、仔细观察第二乐段的歌谱，你发现了什么？

教师分组、分声部教唱。强调学生的声音要圆滑，气息要稳定，想声音在头顶环绕的感觉。

（2）、两声部合唱，强调声音要互相包容。

6、跟伴奏完整地演唱歌曲      强调歌唱的表情、情绪

三、检测导结

1、小组展示：用自己喜欢的方……

2、谈谈你这节课的收获。

3、教师总结

师：同学们，我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是大家都向往的儿童世界。愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真善美，你能再找几首这样的歌曲吗？让我们下一节课一起来交流交流。 

板书设计：

《真善美的小世界》

第一乐段               第一乐段

欢快活泼              优美抒情

齐唱                  合唱