教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【各地真题】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【各地真题】，共11页。试卷主要包含了听诊器的探头与的作用相似，人在运动后，呼吸会加快，心跳会等内容，欢迎下载使用。

1.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（ ）。
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏
2.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（ ）。
A.2000毫升 B.1750毫升 C.2250毫升
3.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（ ）排出。
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氨气
4.听诊器的探头与（ ）的作用相似。
A.听小骨 B.耳蜗 C.耳郭
5.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（ ）。
A.加快 B.减慢 C.不变 D.停止
6.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（ ）。
A.强弱 B.高低 C.好坏
7.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（ ）。
A.越远离桌边越模糊不清 B.每个部分都看得清晰 C.伸出桌边越远越清晰
8.下面的乐器中，（ ）不是通过空气振动发出声音的。
A.口琴 B.小号 C.竖笛
9.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（ ）。
A.越来越高 B.越来越低 C.不变
10.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（ ）的关系。
A.接触面的光滑程度 B.物体重量 C.拉力大小
二.填空题(共10题，共48分)
1.声音的高低可以用（ ）来描述。
2.营养搭配原则：（ ）、（ ）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
3.除了呼吸之外，（ ）是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为（ ）、（ ）、脂肪、（ ）、（ ）和水。
4.维生素和矿物质有（ ）的作用。
5.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（ ）不同。
6.不“（ ）”不“（ ）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
7.人一次能呼出的最大气体量就是（ ）。
8.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（ ）会改变。伸出（ ），振动（ ），声音（ ）；伸出（ ），振动（ ），声音（ ）。
9.我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（ ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）。
10.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ）（填“相反”或“相同”）方向运动。
三.判断题(共10题，共20分)
1.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（ ）
2.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（ ）
3.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（ ）
4.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（ ）
5.音量是由物体振动的幅度决定的。（ ）
6.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（ ）
7.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（ ）
8.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（ ）
9.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（ ）
10.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（ ）
四.连线题(共5题，共28分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣 听到的声音强
鼓皮振动幅度大 听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。
3.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。
4.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 空气柱振动
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子的叫声 扬声器振动
5.连线。
五.填表题(共1题，共9分)
1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？
六.简答题(共5题，共25分)
1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
2.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
4.举例说说生活中哪些物体存在能量。
5.人在运动时呼吸为什么会加快？
七.材料题(共2题，共10分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？
八.综合题(共1题，共9分)
1.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。
（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（ ）产生。
（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（ ）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱 （ ）（填“相同”或“不同”）。
（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（ ）停止了，发声也停止了。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.A
7.C
8.A
9.A
10.B
二.填空题
1.音高
2.荤素搭配；粗细粮搭配
3.饮食；蛋白质；糖类；维生素；矿物质
4.调节身体机能
5.音量
6.偏食；挑食
7.肺活量
8.音高；长；慢；低；短；快；高
9.拉力；压力；重力
10.相反
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
2.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
3.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
4.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
5.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
七.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
2.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。
八.综合题
1.振动；大；不同；振动