体育五至六年级第二节跳跃教案设计

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这是一份体育五至六年级第二节跳跃教案设计，共3页。教案主要包含了课堂常规，慢跑5圈，跨越式跳高等内容，欢迎下载使用。

跨越式跳高课时计划

教材		1、跨越式跳高 2、游戏：围圈抢篮球					课的类型		总课次	本课次
							新授课		4	2
教学目标		1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。 2、通过练习探究、体验、了解助跑起跳的动作，提高发展学生的协调、灵敏性，提高弹跳力。 3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。
教学重点难点				重点：助跑轻松自然，踏跳有力。难点：摆动腿高抬外旋。
顺序	时间		教学内容		组织教法、学法与要求
					教师指导			学生活动
开始部分准备部分基本部分结束部分	4分钟 8分钟 17 分钟 8分钟 3 分钟		一、课堂常规 1、教师整队 2、检查人数 3、师生问好 4、宣布课的内容 5、进行安全德育教育 6、安排见习生二、慢跑5圈一、徒手操 1、头部运动 2、振臂运动 3、扩胸运动 4、腹背运动 5、跳跃运动 6、整理运动 7、踏步二、专门性准备活动立定跳远、摸高练习。三、跨越式跳高动作方法：跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分成。助跑采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压，两臂下垂。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲。跨越式起跳角度是30--45度，起跳路线是直线，步点可以在起跳点开始反向助跑。跨越式跳高的起跳点横杆的外侧30厘米处。游戏：围圈抢篮球 1、放松整理 2、.小结 3、师生再见		组织：×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 教法： 1、教师下达练习口令 2、教师语言清晰教法：教师提示动作及要求纠正错误，指导练习，语言激励组织如图： × × × × × × × × × × × × × × 教法： 1、跟随教师指挥学生做徒手操 2、教师语言激励，节奏准确 3、教师讲解规则、要求 4、教师组织学生练习组织如图： × × × × 教法： 1、课前导入。学生观看多媒体视频。 2、教师组织学生分组练习，每列学生为一组共4组 3、教师巡视 4、教师示范错误动作，集体纠错 5、优生展示，及时评价 6、适当增加难度，增加高度 7、教师巡回指导，纠错 8、教师点评组织：分四组进行，如图： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 教法： 1、教师讲解、示范游戏方法、规则 2、组织分组进行游戏组织：四列横队，如图： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 教法： 1、跟随教师带领学生放松，简单拉伸练习 2、教师总结本课 3、师生再见			学法： 1、学生听口令做动作 2、认真听取教师宣布本课内容，明确本课任务要求： 1、集合快、静、齐 2、精神饱满，注意力集中学法： 1、学生集体做徒手操 2、动作规范，有节奏 3、听教师指挥，随教师一起做要求： 1、节奏准确 2、动作规范 3、认真观察，动作与教师相同学法： 1、认真看展示，听动作要领 2、积极动脑、模仿、练习 3、分组练习 4、在教师的帮助下，个别学生纠正动作 5、积极展示 6、克服困难，增加起跳高度 7、听教师讲评并反思要求： 1、注意安全 2、积极练习学法: 1、认真做准备活动，明白动作要点 2、认真听、看教师讲解示范，明确游戏方法、规则 3、认真听教师讲解、反思要求： 1、注意安全 2、遵守规则 3、团结合作学法： 1、与教师共同放松 2、积极评价本课 3、认真听教师总结 4、师生再见
教具准备			皮筋4条垫子4个展示板1个平板电脑4个			预计生理负荷