人音版一年级下册（聆听）小宝宝睡着了教学设计

这是一份人音版一年级下册（聆听）小宝宝睡着了教学设计，共5页。
教学内容《小宝宝睡着了》课型演唱教学目标通过对歌曲的学习，体会妈妈的爱。通过游戏的方式，学习本首歌曲的唱名、节奏，进而学会演唱歌曲通过聆听、激趣、启发等方法完成本歌曲的教学。教学重点能用优美、自然的声音演唱歌曲，表达妈妈对小宝宝春天的喜爱之情。教学难点学习唱名、节奏，并能用自己喜爱的方式表达歌曲的意境。教学方法聆听   演唱   启发   创编教学准备多媒体    钢琴教学课时1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导语       新授                                                                     在黑板的一角让孩子们贴上准备好的星星和月亮的图片，布置一个美丽的夜空。设问：宁静的夜晚我们要做什么？学生回答（睡觉）。你是怎样入睡的呢？学生回答(妈妈唱着摇篮曲入睡的）。由此引出课题《小宝宝睡着了》。1简介歌曲这是一首2/4拍，五声宫调式的歌曲。曲调优美、抒情，描绘了小宝宝在游荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡的情景。 2聆听歌曲。提示学生聆听时和老师一起做摇晃摇篮的律动，并小声跟唱。 3学习歌曲旋律A，用游戏的方式复习唱名。听老师口令：do不准动  , re  不准笑 , mi 不准露出大门牙  ,fa    不准露出小白手 ,  sol 不准露出小眼珠 , la 立正你的小脚丫,si      让我们一起来休息。然后数七个数字，1  2  3  4  5  6  7  。把七个唱名返回来说。si 坐直你的小身体 ,la 稍息你的小脚丫,sol    露出你的小眼珠  ,fa 露出你的小白手 ,mi 露出你的大门牙 ,re   让我们一起哈哈哈  ,do 让我们一起扭一扭。然后再数七个数字1  2  3  4  5  6  7  。然后用柯  尔文首饰唱音阶。B  学习歌曲节奏。歌曲中出现了三种节奏。X -、X  、X X 。在大屏幕上出示三种小动物，第一种是小猫，让学生模仿小猫的叫声，然后出示小猫节奏X -、以此类推第二种是小狗的节奏X 、第三种是小鸭子的节奏X X  。让学生掌握着三种节奏。C  做找朋友的游戏把这首歌的乐谱写到黑板上，然后把每小节的唱名用不同颜色的彩纸写好，让学生在对应的小节下面贴上乐谱的名字，这样朋友就找到了。然后让全体同学读一下，看看朋友找的对不对。再把乐谱对应的节奏贴上面，让小朋友用小动物的叫声把节奏诵读出来，这样整首歌的乐谱已经会读会认。D  教唱学生整首歌曲的乐谱。 4 学生独立添词。 让学生再次聆听歌曲，重点是注意歌曲添词，引导学生自主添词，教师认真聆听，纠正学生添词不正确处，引导学生正确演唱。 5练唱歌曲做情境表演唱。把音乐书当成自己的小宝宝，抱在自己的怀里。给小宝宝唱摇篮曲应该是亲切的、温柔的、优美的。还可以把同学作为自己的小宝宝，进行表演唱，这样进行多次练习，直到同学们能够有感情的唱出这首歌曲。 6  拓展学习要求小朋友晚上回家给妈妈唱摇篮曲。哄着妈妈入睡。引导学生对这首歌曲的歌词进行改编。改编成适合唱给妈妈的摇篮曲。  另外我们还可以聆听两首其他的摇篮曲，比如东北民歌的摇篮曲、舒伯特的摇篮曲。 和老师一起在黑板上布置一个美丽的夜空，然后回答老师提出的问题。     认真聆听教师简介，想象老师描绘的歌曲的画面。  和老师一起律动，小声跟唱歌曲。  随着老师说出的不同的唱名，作出相应的动作。并和老师一起做柯尔文手势唱音阶。在自己的大脑中牢牢记住这七个唱名。          在大屏幕上识别三种小动物，模仿三种小动物的叫声，通过对他们的模仿学会X -、 X 、X X  三种节奏。   学生看黑板上的乐谱，帮它们找到朋友，一起读乐谱，然后用小猫、小狗、小鸭子的叫声来诵读歌曲中出现的节奏。   跟着老师唱乐谱。  注意聆听录音和教师的范唱，添词。然后进行独立添词，认真练唱。  在教师的指导下，进行歌曲表演唱，有感情的演唱，直到唱会为止。     分小组进行讨论，对本首歌曲的歌词进行改编，改编好后各小组长汇报，然后孩子们演唱改变后的歌词。认真聆听两首不同风格的摇篮曲，会给自己带来怎样的感受。用活动、提问两种方式导入，激发孩子们学习歌曲的兴趣。     让学生对歌曲有一个简单的了解。加深对歌曲的印象。 初步体会歌曲情绪。  通过游戏让孩子们记住七个唱名。知道这七个唱名是用阿拉伯数字来表示的。通过柯尔文手势体会七个唱名的音高。        节奏的学习对孩子们来说是比较抽象的，通过对小动物叫声的模仿，让节奏学习更加贴近生活。更直观 通过游戏的方式让学生熟记歌曲乐谱。在通过模仿小动物的叫声来完成节奏的学习，有助于学生快熟记住旋律。激发学习兴趣。加强歌曲旋律的学习。 加强学生自主学习歌曲的能力。     加强体会歌曲情绪，完成歌曲的学习。      充分发挥学生学习的主动性，发挥孩子们的想象力和创造力，给歌曲以新的生命力。扩大学生的音乐视野。扩大学生的音乐视野。  小结    摇篮曲带给我们的不仅是音乐的美，同时它也映射着妈妈的爱。希望同学们能珍惜和妈妈在一起的美好时光，做一个优秀的、听话的好孩子。 聆听老师的小结。 加强对学生情感态度价值观的培养。