人教（蒙教版）七下信息技术 1.3组建局域网 导学案

课题：组建局域网

教学内容：

人民教育出版社 陕西师范大学出版总社《信息技术》七年级下册第一章

学习目标：

1、认知目标：了解常见的网络设备，熟悉网络设备的功用。

2、能力目标：能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；掌握让多种设备共享上网的操作方法，掌握常用的网络命令。

3、情感目标：提升学生的信息素养。

学习重难点：

  掌握让多种设备共享上网的操作方法，掌握常用的网络命令。

学习准备：多媒体课件及教学用资源。

课时安排：共2课时

第二课时

环节

教 师 活 动

学 生 活 动

一、情景导入

创设情景：在商场、餐厅等公共场所经常会看到“wifi已经覆盖”这样的提醒标识。当你看到这样的标识时，你会产生怎样的想法？

回答老师的提问，发表自己的看法。

二、合

作

学

习

1、组织学生自主合作学习课本第36页至第42页的内容，思考探究老师提出的问题。

（1）常见的网络设备都有哪些？它们各自具有怎样的功用？

（2）组网是指组什么网？主要使用哪些设备？用路由器可以组建哪些网络？

（3）如何来组建有线网？谈谈你的理解。

 （4）如何来组建无线网？它具有怎样的优势？

（5）什么是“ISP”？接入因特网和“ISP”有何关系？我们平常所说的“去申请上网”是什么意思？

（6）连入因特网的方式有哪些？它们各自具有怎样的特点？

2、教师巡视指导，解答学生的疑问，辅导学困生。

3、组织学生交流汇报，教师进行点评、指导。

4、教师进行重点强调。

学生先带着问题独学，然后在小组内交流自己的学习成果

解决不了的问题在组内寻求帮助。

各小组并派代表进行汇报。

识记老师强调的内容

三、实践探究

1、组织学生完成课本第37页的“动手实践”：

（1）使用“ipconfig/all”命令，查看本机网卡的MAC地址。

（2）使用“ping [ip地址]命令，访问局域网中的其他计算机。

（3）输入“arp –a”命令查看IP地址对应的MAC地址。

教师巡视指导，组织学生实践并进行点拨。

2、组织学生完成课本第40页的“动手实践”：

（1）连接路由器；

（2）设置“internet”协议；

（3）执行“ipconfig”命令，查看IP地址，记录周围计算机的IP地址；

（4）执行“ping ”命令，查看能否与局域网中的其他计算机连通。

教师巡视指导，组织学生实践并进行相应的演示操作。

3、组织学生完成课本第42页的“动手实践”（可课后完成）：

（1）用网线把路由器与调制解调器或小区宽带接口连起来；

（2）参考路由器说明书，在路由器中设置网络连接所需的帐号和密码，并通过路由器拨号连接因特网。

（3）试用局域网中的设备，如计算机、手机访问因特网。

教师巡视指导，组织学生实践并进行相应的演示操作。

完成课本第37页的“动手实践”，小组内相互帮助并展示交流。

完成课本第40页的“动手实践”展示交流学习成果。

完成课本第42页的“动手实践” 组内交流。

四、交流展示

通过开展小组竞赛的形式组织学生通过极域教室软件中的“学生演示”功能展示交流课本第37页的“动手实践”和课本第40页的“动手实践” 的学习成果。

在全班内通过展示学习成果

五、自我评价总结

1、说说本节课的所学。

2、自我评价。

回忆所学，自我总结。