五年级上册第四单元测试卷

这是一份五年级上册第四单元测试卷，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，比一比，组一组，给加点字选择正确的读音，读一读，再按要求分组，选词填空，选择关联词语填空，默写古诗《示儿》，我会照样子写字、词、句等内容，欢迎下载使用。

1．看拼音，写词语。（8分）
jū shù（____） háng zhōu（____） bēi āi（____） huánɡ ɡōnɡ（____）
xiā huǐ（____） qīn lüè（____） huī jìn（____） hónɡ wěi（____）
2．比一比，组一组。（8分）
瞒________ 艇________ 炊________ 咙________
满________ 挺________ 吹________ 珑________
3．给加点字选择正确的读音。（4分）
鱼鳞________ ①lín ②nín
惶恐________ ①wánɡ ②huánɡ
潜入________ ①qián ②qín
胎儿________ ①tāi ②dài
4．读一读，再按要求分组（10分）
光彩夺目 尽情欣赏 朦朦胧胧 调兵遣将 哭笑不得
心惊胆战 万山苍翠 斜风细雨 镇定自若 纵身跳下
①写景色的：________
②写人物神态的：________
③写人物动作的：________
5．选词填空。（14分）
（1）严格 严密 严肃 严峻
①我们要经得起________的考验。
②这篇文章的结构很________。
③老师一向对我们的要求非常________。
④朱丹的表情是那么的________。
（2）收藏 珍藏 储藏
①我一直________着外祖父送我的墨梅图。
②这个小屋是用来________杂物的。
③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。
6．选择关联词语填空。 （4分）
不但……而且…… 因为……所以……
①________许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，________像众星拱月一样。
②圆明园________建筑宏伟，________收藏着最珍贵的历史文物。
7．默写古诗《示儿》。（5分）
_________
_________，________。
_________，________。
8．我会照样子写字、词、句。 （8分）
（1）例：方一放 防 房
________—________
（2）例：绿色一—草绿 墨绿 翠绿
________—________
（3）例：细长的葫芦藤上，开出了几朵雪白的小花。
________的天空上飘着________的五星红旗。
（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
叶子上的虫子还用治？________。

阅读下面语段，回答问题。（6分）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是依照各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，还有各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
9．概括第一段文字的大意。（2分）
________________
10．把第二段文字的中心句摘录在下面横线上。（2分）
________________
11．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”一句在上下文中的作用是________。（2分）
课外阅读 （13分）
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。
“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；
激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是________；二是________。（2分）
13．关于最能体现汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？（2分）
______________________
14．将下列诗句补充完整。（4分）
清明时节雨纷纷，_______________。
爆竹声中一岁除，____________。
劝君更尽一杯酒，______________。
____________，漫卷诗书喜欲狂。
15．这篇短文写了汉字的哪些知识呢？ （2分）
___________________________
16．这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？ （3分）
____________________________
17．快乐写作。（20分）
假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒尽快落入法网……这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是___________”为题写出你的美好愿望。不少于500字。
参考答案
1.拘束 杭州 悲哀 皇宫 销毁 侵略 灰烬 宏伟
【详解】
本题考查学生的拼写能力。解答本题时，先拼一拼、读一读看看要写的词语是什么，然后将汉字正确的书写出来，最后再次拼读进行检查。书写时注意汉字的结构和笔画，将汉字书写工整、规范、美观。如：州注意与洲区分开；哀注意中间是口；销毁注意销是金字旁，毁注意左边的写法；略注意左边是田；烬注意是火字旁加尽；宏与红要区分开。
2.瞒着 舰艇 炊烟 喉咙 美满 挺立 吹起 玲珑
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：瞒着、舰艇、炊烟、喉咙、美满、挺立、吹起、玲珑
3.① ② ① ①
【详解】
此题考查的是字音。
关于字音，需要依靠同学平时的积累。在字音中，我们需要区别容易混淆的音，如：“鼻音和边音”以及“前鼻音和后鼻音”等。
“鱼鳞”我们应读作“lín”。
“惶恐”我们应读作“huánɡ”。
“潜入”我们应读作“qián”。
“胎儿”我们应读作“tāi”。
4.光彩夺目、朦朦胧胧、万山苍翠、斜风细雨 哭笑不得、镇定自若 尽情欣赏、调兵遣将、心惊胆战
【详解】
主要测试学生对形近字的掌握。学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
5.严峻 严密 严格 严肃 珍藏 储藏 收藏
【详解】
此题考查的是词语辨析。
“严格”指的是在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
“严密”指的是事物之间结合得紧，没有空隙，或者是周到，没有疏漏，如：“小说结构严密”。
“严肃”指的是令人敬畏、认真的，可以形容人的状态，也可以形容气氛。
“严峻”指的是险峻，如：“严峻的考验”。
“收藏”指的是收集保藏、保存的意思。
“珍藏”指的是珍贵的收藏物；指珍视并收藏。
“储藏” 指的是储备物资并囤积起来。
6.因为 所以 不但 而且
【详解】
此题考查的是关联词。
在解这道题时，我们应先判断句子前后分句的关系，然后再选择合适的关联词。
在第一个句子中，前面一个分句“许多小园是分布在圆明园东、西、南三面”与后面的一个分句“像众星拱月一样。”构成了因果关系，因此要选择构成因果关系的关联词，“因为……所以”。
在第二个句子中，前面一个分句与后面一个分句构成了递进关系，因此我们要选择构成“递进关系”的关联词“不但……而且……”。
7.陆游 (宋) 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
8.肖； 消 悄 宵 黄； 橘黄 土黄 淡黄 蓝蓝； 鲜艳 叶子上的虫子不用治
9．圆明园的建筑融汇了古今中外的建筑风格和精华。
10．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
11．总结上文，引起下文
【分析】
9．考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
10．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
11．考查过渡句，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”一句在上下文中的作用是总结上文，引起下文。
12． “我们”都吃中餐 “我们”讲中文，用汉字
13．首推中国的古典诗词。
14． 路上行人欲断魂 春风送暖入屠苏 西出阳关无故人 却看妻子愁何在
15．汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
16．为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。
【解析】
12．
考查了对内容的掌握。从文章的第二自然段坐着的回答可知，作者认为中国人凝聚力强的原因有两点，一是“我们”都吃中餐；二是“我们”讲中文，用汉字。
13．
本题考查学生对文章内容的掌握。从文章的第五自然段“最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。”这一句话可知，关于最能体现汉字中文特点的东西，作者认为是中国的古典诗词。
14．
本题考查学生的课内外积累。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》一诗。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》一诗。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》一诗。
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫的《闻官军收河南河北》一诗。
15．
本题考查学生对文章内容的掌握与理解。从文章的第三自然段“汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字”一句可知，汉字是形声义的统一体。从文章第六自然段可知，古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
16．
本题考查学会对作者思想感情表达的掌握。细读全文可知，作者为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。回答符合题意，言之有理即可。
17.范文：
假如我是孙悟空
“叮铃铃”，七点的闹钟准时响起，我生了个懒腰，偶然发现玻璃上的自己变成了孙悟空，我跑到镜子前一看，我果真变成了孙悟空，跟电视里的一模一样。
我跑到楼下，试探的把手伸向耳朵，耳朵里竟真的飞出了金箍棒，我心里默念：变高变大。金箍棒就越来越大又粗，珠穆朗玛峰那么高，东非大裂谷那么长，我欣喜若狂，收起金箍棒，脚下一生风，转眼就飞上了万米高空，我在空中巡视，看到一座大工厂，外面停着十几辆警车，我使出火眼金睛，看到里面有坏人挟持一位老人，我变成一只雕俯冲下去，一秒就进入了工厂，我用爪子抓住拿枪的歹徒，枪被甩了出去，警察们一拥而上，制服了恐怖分子，救出老人。
我继续向前飞入森林，我的耳朵一动，听到了锯子的的声音，我闻声而望，看到了一群人正在砍伐树木，我对这些人十分厌恶，暴脾气又上来了，举起金箍棒正要打，这时，如来吓住了我，我被惊醒，发现自己正躺在床上，妈妈站在身旁，原来这都是梦啊！
我真希望自己变成孙悟空，去让世界变得更美好。
【解析】
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒尽快落入法网……这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是___________”为题写出你的美好愿望。弄清题意后，确定内容和题目。注意运用平时积累的好词佳句。美好愿望以现实生活为基础，想象要合理，表达要真实具体。
构思指导
1．开篇引出美好愿望——假如我是孙悟空。
2．具体写我变成孙悟空做的两件事情。
3．结尾点题。