统编版五年级上册语文第四单元测试卷及答案

这是一份统编版五年级上册语文第四单元测试卷及答案，共4页。试卷主要包含了看拼音,写词语，解释下面的词语，按要求完成练习，按要求写句子，根据课文内容填空，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音,写词语。(8分)
hánɡ zhōu( ) huī huánɡ( ) zònɡ rónɡ( )
qīn lüè( ) fènɡ mìnɡ( ) shēn yuān( )
bù jū yì ɡé ( ) hónɡ wěi jiàn zhù ( )
二、解释下面的词语。(6分)
示儿:
乃翁:
九州生气:
干将发硎:
哉:
故今日:
三、按要求完成练习。(6分)
1.选字填空。(4分)
壮 状
( )烈 ( )态 ( )观 形( )
寇 冠
日( ) ( )军 敌( ) ( )花
2.给下面的句子填上标点符号。(2分)
花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴蝶兰 种类繁多 应有尽有 它们的颜色有红的 黄的 粉红的 白的 蓝的 漂亮极了
四、把下列词语补充完整,然后选词填空。(9分)
金( )辉( ) 玲珑( )( )
诗( )画( ) 安( )乐( )
多事( )( ) 流离( )( )
1.在旧社会,许多老百姓过着 的生活。而在新社会,人们则 。
2.这间教室布置得非常好,充满了 。
五、按要求写句子。(8分)
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)

2.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)

3.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。

六、根据课文内容填空。(12分)
1. 少年智则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年 则 。
2.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“ , ”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“ , ”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“ , ”的真诚劝告。
七、阅读理解。(21分)
(一)课内阅读。(12分)
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿(diǎn diàn)堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜(lán nán)园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1.我会选择文中括号内正确的读音。(3分)
2.本文是从 、 和 三个方面来描写圆明园的,其中 方面写得最详细。(4分)
3.看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?(2分)

4.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游,供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里,为什么?(3分)

(二)课外阅读。(9分)
詹 天 佑
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然 依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试 测绘)。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,(勘测 测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1.画去文中括号里不恰当的词语。(3分)
2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。(2分)
;
3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。(2分)
否则:
4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?(2分)

八、习作。(30分)
你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。
第四单元提升练习
一、杭州 辉煌 纵容 侵略 奉命 深渊 不拘一格 宏伟建筑
二、给儿子看。 你们的父亲。 全国朝气蓬勃的局面。 宝剑在磨刀石上磨。 表示赞叹,相当于“啊”。 所以今天。
三、1.壮 状 壮 状 寇 冠 寇 冠
2., 、 、 、 …… , 。 、 、 、 、 , 。
四、碧 煌 剔 透 情 意 居 业 之 秋 失 所 1.流离失所 安居乐业 2.诗情画意
五、1.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗? 2..雄壮啊,我们中国的少年,同祖国一样万寿无疆! 3.示例:诸葛亮足智多谋,几乎每场战斗都会胜利。
六、1.国智 富 国富 强 国强 独立 国独立 自由 国自由 进步 国进步 胜于欧洲 国胜于欧洲 雄于地球 国雄于地球
2.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
七、(一)1. diàn lán fú 2.圆明园众星拱月的布局 风格各异的建筑风格 收藏文物的珍贵 风格各异的建筑风格 3.我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。 4.示例:我想去平湖秋月游玩。这个名字很诗意,而且听说这里是最佳赏月之地。
(二)1.画去:依然 测试 测试 2.勘测线路 开凿隧道 3.示例:学校三令五申强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾,否则,将被扣分,影响班级评比。 4.他是一位有强烈爱国情怀的工程师。
八、提示:想象二十年后母校发生的变化,可以从学校环境变化、孩子们学习的变化等方面表现出母校的变化,可以描写学校的环境、回到学校时的情景,也可以用具体的事表现出学校的变化。