幼儿园中班艺术活动 第十五课《夜空》课件+教案

幼儿园中班艺术活动

《夜空》教学设计

教学目标：

1.通过学习水彩的肌理，增加宝宝对水彩画的认识。

2. 发挥宝宝的想象力

教学重点：

通过学习水彩的肌理，增加宝宝对水彩画的认识

教学难点：

发挥宝宝的想象力

教学准备：

1.教师准备：

（1）绘画材料(人手1套):画板1个、大中小号水彩笔各1支、油画棒2-3支、调色盘1个、小塑料桶1个、小毛巾1块、水彩纸2-3张(其中1张用宽胶带固定在画板上)，除画板外每套装在一个托盘里，摆放在教具架上

（2）水彩颜料1套

（3）剪刀和宽胶带2-3套(帮助宝宝换画纸用，可以几个人共用1套)

（4）自由工作材料:24色油画棒/水彩笔/彩色铅笔各2盒，12色橡皮泥1套，胶棒若干，绘画纸若干，简单的粘贴工作若干

（5）欣赏画:《星月夜》(梵高)

2.学生准备：马夹和套袖人手1套（可用罩衣代替）

教学过程：

一、问好

二、手指游戏

《小老鼠》

小老鼠，上灯台，

偷油吃，下不来，

叫妈妈，妈不来，

叽里咕噜，叽里咕噜，滚下来。

三、艺术活动导入

欣赏:《星月夜》

1. 出示荷兰画家梵高的《星月夜》。

2. 请宝宝观察这幅画，问宝宝画的是什么?(晚上的天空、星星、月亮、云、树、山，房子)。它们是什么样子的?(弯弯的月亮悬挂在右上角，还有很多星星，云在风的推动下翻滚着，飘过来，飘过去，大树的枝条努力地伸向天空，远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中。)

3.它们是什么颜色的?(天空是深蓝的，月亮和星星是橘黄的)，整个画面呈现出无比绚丽的色彩。

4. 画家用的什么样的笔触?(旋转的笔触)，这样的夜空给你什么样的感觉?(有运 动，有变化)

5.在《星月夜》这幅作品中，画家用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。那一大片陷入黄色和蓝色的旋涡之中的天空，好像已经扩散成一束反复游荡的光线，使人头晕目眩，这是画家强烈的思想感情的自然流露。

欣赏目的:受高品中明饱满的色彩、短促有力的独特的笔触和强烈的思想感情。

#背景知识

文特森·梵高(1853-1890)，荷兰著名艺术家。他 27岁学画，37岁辞世，短短的10年却拥有极大的艺术成就。

梵高的一生是悲剧性的，他生前的物质生活极其艰苦，既吃不饱肚子，又卖不出画。始终在失败、挫折、贫困的命运中抗争。梵高的作品极富表现力，他的笔触迅速而短促，色彩对比强烈，感情真诚狂热。强烈的金黄色常常是他画中的主要色调，这是因为性格狂热的梵高酷爱热烈色彩的发源地一-太阳，而太阳的光在他看来是金黄色的。

四、艺术活动：夜空

(一)            复习水彩画

教师取一份绘画材料，

1.出示水彩笔和颜料，问宝宝还记得这是什么画的工具吗?

2.水彩画和水粉画有什么不同?(水粉画是不透明的，水彩画是透明的)。

(二)学习基本技法

1.教师用浅色油画棒在水彩纸上画一些简单的图画，如小花、小草、圆圈等，然后用水彩在纸的空白处涂色。这样，有油画棒的地方不易上色，产生一种斑驳的肌理。

2.告诉宝宝用这样的方法来画夜空非常漂亮。

3.问宝宝夜空里有什么?(星星，月亮)那星星和月亮就可以用油画棒画，然后用水彩渲染出夜空

(三)宝宝自由创作

1.宝宝取一画(帮助取画板在地上)穿上马夹，戴上套袖。

2.请宝宝挑选自己喜欢的几种颜色，教师根据宝宝的选择在调色盘里挤少量的颜料。

3.提醒宝宝在自己颜料里加水就可以使颜色变淡，并可以根据需要混合颜色。教师巡视，点评每个宝宝画的优点，给宝宝必要的指点。

4.宝宝画面已经完成，提醒宝宝不要换一张纸(这样避免宝宝把已经画好的画涂得非常满，破坏画面)。帮助宝宝在画上签上名字和日期(注意签名不要破坏画面的整体感觉)，给画起个名字，写在画上。

5.请帮助把宝宝画好的画取下来，换上新纸，用胶带固定好，请宝宝重新画画，并问宝宝需不需要新的颜色。

6.培养宝宝良好的作画习惯:调色盘、洗笔水和笔要保持清洁卫生，保持周围环境的清洁，不乱甩颜色，如果把颜色或水弄出来，用小毛巾擦干。

五、成果展示和点评

请宝宝把自己的作品铺在地面上，讲一讲(画的是什么内容，用的什么颜色)六、课后作业

 请宝宝回家后接着用水彩颜料和油画棒来做画，培养宝宝对绘画的兴趣。