人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则一课一练，共4页。试卷主要包含了当好朋友不守规则的时候，我要，课堂规则是为了，公共设施不会出现在哪里，楼道是，不能堆放杂物等内容，欢迎下载使用。
1.当好朋友不守规则的时候，我要（ ）。
A.劝他要遵守规则
B.当做没看见
C.跟他一起不守规则
2.课堂规则是为了（ ）。
A.保证游戏的正常进行
B.保证课堂学习的井然有序
C.保持学校和教室的干净整洁
3.公共设施不会出现在哪里（ ）。
A.小区
B.街头
C.家里
4.在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，规则意识显得尤为重要。下列行为属于不遵守规则的是（ ）。
A.张某吆喝亲朋好友到他家聚会
B.小明提醒爸爸带好口罩再出门上班
C.小林妈妈响应社区防疫号召，尽量减少外出次数
5.漆黑的夜晚，小区（村庄）的（ ）为我们照亮回家的路。
A.路灯
B.太阳
C.镜子
6.楼道是（ ），不能堆放杂物。
A.公共财产
B.公共物品
C.公共空间
D.公共财物
二.填空题(共6题，共26分)
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了方便（ ）的生活而设置的。
2.易燃物远离卧室，尤其是（ ）。
3.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
4.我们经常在小区、（ ）、（ ）、街头等地方看到公共设施。
5.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了（ ）大家的生活而设置的。我们常见的公共设施有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.生活中处处有（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.家里灯泡坏了，下水道堵塞了，这些事都由居委会（村委会）负责处理。（ ）
2.社区里有专门打扫清洁，丢个香蕉皮没有关系。（ ）
3.小明第一次坐电梯就把电梯所有的按钮都按了一下感觉特爽。（ ）
4.去超市买东西，为了节省时间，小明总是插队付款。（ ）
5.我们应该关心和帮助生活有困难的人。（ ）
6.规则都是给弱者制定的，强者不需要规则。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共32分)
1.什么是公共设施？它们有什么作用？
2.说说你知道的雷锋叔叔关心帮助他人的故事？
3.小红告诉小花：“小楠学习不好，不要和他玩”。她这样做对吗？应该怎样做？
4.“在学校，如果人人遵守规则，学校生活才会有序进行；在比赛时，如果人人都遵守规则，比赛才会公平、合理。在马路上遵守规则，车辆与行人才会更有序、更安全。”这段话告诉我们什么道理？
5.生活中常见的公共设施有哪些？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.公共设施；大家
2.床边
3.生活
4.村庄；公园
5.公共设施；方便；交通信号灯；护栏；休息椅；凉亭（答案不唯一）
6.爱心
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.答：公共场所供大家使用的设施称为“公共设施”，它是为了方便大家的设置的。
2.赶车主动帮列车员打扫车厢；雨中送母子；主动做小学生校外辅导员等。
3.答：不对。我们要尊重别人，不能歧视差生，并积极帮助他们提高成绩。
4.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
5.垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、路灯、凉亭、公测……
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。