人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则一课一练，共5页。试卷主要包含了马路上的窨井盖不见了，你应该，帮助别人的做法正确的是，要想正确地帮助别人，应该等内容，欢迎下载使用。
1.据报道，2019年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉得开心。”老人不开心的原因是（ ）。
A.老人不愿意洗脚
B.志愿者没有感同身受地了解老人的需求
C.老人不喜欢志愿者
2.马路上的窨井盖不见了，你应该（ ）。
A.打110报警
B.找城市建设部门
C.找小区物业
3.在公共场所如果发现不守秩序的人，我会（ ）。
A.劝阻
B.不理睬
C.既然有人不守秩序我也不守秩序
4.帮助别人的做法正确的是（ ）。
A.小矮子，我来帮你拿吧
B.看你走路难受，我给你打饭吧
C.下雨了，小明把雨伞借小军
D.我帮你做完了我们快点回家
5.要想正确地帮助别人，应该（ ）。
A.先了解对方背景
B.不要主动帮助别人
C.不要求回报
6.小芳同学得到远方好心人的资助，她可以用（ ）的方式表示感谢。
A.送花
B.写信
C.拥抱
二.填空题(共6题，共26分)
1.我们在关心和帮助他人时，要（ ）了解他人的需要。
2.人们常说：“名誉是人的（ ）”。懂得爱惜自己名誉的人，能够严格要求自己的（ ）。
3.公共场所供大家使用的设施称为（ ）。
4.公用电话坏了，打（ ）维修；路上的窨井盖不见了，打（ ）报警。
5.生活中处处有（ ）。我们都得到过别人的（ ）、（ ），我们也应该（ ）、（ ）别人。
6.在公共场所供大家使用的设施，称为（ ），他是为了方便大家的生活而设置的，是大家的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.旅游景点到处是垃圾，我也没有必要再把垃圾送到垃圾桶里了。 （ ）
2.小明第一次坐电梯就把电梯所有的按钮都按了一下感觉特爽。（ ）
3.楼道是公共空间，谁先放杂物谁家就拥有。（ ）
4.小区的保洁阿姨要负责更换小区不亮的灯泡。（ ）
5.共享单车使用完之后，要把它放在规定的地方，方便其他人使用。（ ）
6.乘坐公共汽车时要爱护车厢里的物品。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.这些事物在我们的日常生活中有什么作用？
下水道 清洁环境
物业服务 休闲娱乐
垃圾桶 排放污水
儿童乐园 管理小区
五.简答题(共5题，共35分)
1.在学校中我们要遵守哪些规则？
2.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？
3.在帮助别人时应该注意什么呢？（至少列举三条）
4.“生活处处有规则”，设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。
5.学校将开办“跳蚤市场”同学们可以把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人。假如你要参加，你将准备哪些物品呢？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.用心
2.第二生命；一言一行
3.公共设施
4.112；110
5.爱心；关心；帮助；关心；帮助
6.公共设施；朋友
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.上下楼梯靠右行。
上课认真听讲，认真完成作业，不做小动作，不开小差。
在餐厅吃饭的时候要保持安静，不浪费粮食。
爱护学校的花草树木，不攀摘花草。
不乱丢果皮纸屑，爱护学校的环境卫生。
下课不追逐打闹，时刻注意安全。
在图书室、阅览室要保持安静，不大声喧哗，影响他人学习。
尊敬老师，与同学互帮互助，和睦相处。
2.当我看到别人不遵守规则时，我会劝说，首先自己做一个守规则的人。必要时向有关部门提出合理化的建议。
3.1、以平等的态度对待需要帮助的人。2、尊重他们的隐私和意愿。3、感同身受地了解他们的需要。4、以友善与热诚的态度帮助他们。
4.如果没有规则，整个社会乱成一团糟，人们无法正常地生活学习工作。
5.闲置的童话书，自己不合身的衣服，闲置的文具，小时候玩过的玩具等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。