小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”达标测试，共4页。试卷主要包含了下列哪一项是公共设施，下面说法正确的是，在上下楼梯的过程中，我们要，下列行为不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪一项是公共设施（ ）。
A.学校里的黑板
B.图书馆里的图书
C.交通信号灯
2.小芳同学得到远方好心人的资助，她可以用（ ）的方式表示感谢。
A.送花
B.写信
C.拥抱
3.下面说法正确的是（ ）。
A.公共设施不能方便个人生活
B.社区中没有公共设施
C.爱护公共设施人人有责
4.在上下楼梯的过程中，我们要（ ）。
A.上下楼梯靠右行
B.在楼梯上追逐打闹
C.站在楼梯中间，不让别人通过
5.下列行为不正确的是（ ）。
A.看电影时不大声喧哗
B.有随地吐痰的习惯
C.看到地上有废纸随手捡起
D.不随便打断别人的谈话
6.不同场合、领域都有其规则约束和规范人们的行为。这是因为（ ）。
A.规则可以限制人们的自由
B.有规则就会没有自由
C.遵守规则是社会正常运转的前提
二.填空题(共6题，共18分)
1.公共电话坏了，打（ ）维修。路上的窨井盖坏了，可打（ ）报警。路灯坏了，向（ ）反映。小区健身器械坏了，找小区（ ）维修。
2.消防栓标志是提示我们附近有（ ）设备。
3.生活中处处有爱心，我们应该（ ）、帮助别人。
4.路上的窖井盖不见了，打（ ）报警。
5.（ ）是每个人参与社会公共生活的基本要求，也是与人交往的基础
6.公共设施对我们非常重要，我们要（ ）它们。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公共场所的秩序需要管理人员来维护，没人管不行。（ ）
2.星期天，小明在公园的长椅上又蹦又跳，左右摇晃。（ ）
3.东东上公交车后就直接坐到残疾人专座上。（ ）
4.公共设施没有人管，我可以随意使用。（ ）
5.君君上学要迟到了，他为了节省时间翻越了公路边的护栏。 （ ）
6.公共汽车上，我趁别人刚起身，我赶紧坐下去。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.简答题(共5题，共37分)
1.学校生活中有哪些规则？
2.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
3.在生活中你做过哪些有爱心的事情？请简单写一写吧。
4.请写出学校生活中的规则（至少5条）。
5.小军骑车在马路上看到一位老人摔倒了，他很想上去搀扶老人，但又怕被别人误解是他撞到的。假如你是小军该怎么办？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.112；110；城市建设管理部门；物业管理公司
2.灭火
3.关心
4.110
5.遵守规则
6.善待
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.学校生活中有上下楼梯规则，上课规则，下课规则，考试规则，游戏规则等。
2.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
3.帮助老人过马路；参加社会公益活动，为灾区进行募捐活动等。
4.按时上课，遵守纪律；上课不随便讲话、不做小动作；坐姿端正，举手发言，服从老师管理；认真完成作业；团结同学；午餐排队等。
5.假如我是小军，可以打电话报警求助；或用手机拍个照后，立即施救。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。