人教部编版一年级上册2 拉拉手，交朋友试讲课教学课件ppt

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一、学习目标二、新课导入三、新知探究四、巩固提升五、课堂小结六、课后作业
1.情感、态度和价值观目标：引导学生初步了解班里的同学，乐于认识新朋友，感受和同学一起学习、活动的快乐。2.能力目标：使学生在与同学交往的过程中，锻炼口语表达和情感表达能力。3.知识目标：让学生掌握和同学友好相处的方法和技能。
视频《幼儿园里朋友多》
同学们说的很好！正是因为有佩奇和苏西共同的爱好，总在一起玩耍，所以成了是最好的朋友。你能和同学们分享一下自己在班级里的好朋友是谁吗？
同学们都认识佩奇和苏西吗？谁能告诉我佩奇和苏西是怎样成为好朋友的呢？
第一步：学儿歌一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼……
第二步：做游戏 一组同学同时游戏，两个同学面对面站好，双手搭在一起，形成屋顶的形状，这就是渔网。
第二步：做游戏　　其他同学排成一队，顺序从屋顶下穿过，同学一起读儿歌，搭成屋顶的两个同学，可以随之把手放下，收网捉住小鱼。 被捉住的小鱼要向大家介绍自己。
介绍自己方法多，你可以介绍：
1 ．故事中的小兔和小猴子各自遇到了 什么问题？ ２．他们是怎么解决自己的问题的？ ３．你有什么更好的交友方法吗？
如果你是山羊老师，你会说什么？
同学们的自我介绍自信大方，特长也让人眼前一亮，忍住想跟你们做朋友呢！同学们都特别棒，替小猴出了这么多好主意。瞧，他们现在正在愉快的玩耍呢！要想交到朋友不仅要大方地主动参与，还得讲文明、懂礼貌、遵守游戏规则。
我和兴趣爱好一样的朋友交流啦！
当别人不愿让我加入，和他们一起玩时……
大家在一起玩或做事，有同学捣乱时……
当我想说“不”的时候，我担心其他同学以后会不理睬我……
有同学总愿意抢先，不考虑其他同学……
1.当同学帮助我时，我会说（ ）；2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（ ）；3.同学之间说话要注意（ ）。
参考答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件；2.借给她。解析：同学间应该团结友爱、互相帮助；3.礼貌用语。解析：礼貌用语是文明交往的前提
这节课我们又认识了许多新朋友，还和有同样爱好的朋友一起交流了共同喜欢做的事情。下课后，请大家和新朋友一起去分享更多的快乐吧！
试一试交到更多的新朋友！