小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献说课课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献说课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说教法，说教学过程，说板书设计，说教学目标，说教学重难点，说教学反思，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》的第三课《我参与我奉献》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
《我参与我奉献》这节课主要旨在让同学们知道：爱能让世界大同；爱能带来的和平与希望；爱能带来了欢乐和感动；爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献、让学生们清晰参与到奉献自己的爱心，世界将会变成美好的人间，让学生在歌曲中快乐地感受傲、歌唱爱，加深了学生对爱的领悟和感受。
对于五年级的学生来讲现阶段收听了很多关于疫情的新闻，在担心之余，我们看到了更多的感动。广大的社区工作者，志愿者舍小家为大家、无私勇敢。是什么力量，让他们如此的无惧无畏呢？什么是奉献处处充满的暖阳，而奉献这个词听起来似乎是那么的遥远，其实它就在我们的身边。这节课就让孩子们来切切实实的了解到什么是奉献，那我们又如何参与到其中。
1.知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。2.明确构建和谐的公共生活,需要做到文明有礼，提升公共意识。3.了解社区成员的角色责任,树立服务公共生活的意识。明确参与公益活动的意义,积极参与利索能力的社会公益活动。
平等友善需要相互理解和尊重；积极参与公益事业，小善汇聚 成大爱。
如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。这节课以“爱”为主线，通过“爱的呼唤”，“爱的体验”，“爱的升华”，“爱的奉献”内容层层推进，意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题，在《爱的奉献》的歌曲声中进入教室。
（一）、激情导入，感受爱心1、播放歌曲《爱的奉献》2、师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 爱心让世界变 得更温暖、更美好。3、今天我们就来学习第6课《我参与我奉献》。
（二）、共同回忆，体验爱心1、无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。（课件播放相关图片）师：除了这些大事件外，生活中的小事上你曾遇到过哪些困难？得到过什 么帮助呢？
翻开书64页我们来看看你是否也遇到过此类情况。生1：我遇到过，有一次放学下大雨，是班上的一个男同学拿着大伞把我遮回家的，那时候他衣服都湿了。生2：上美术课，我好几次都忘记带卡纸，都是同桌送卡纸给我的。生3：二年级的时候，我不会绑鞋带，上体育课鞋带老是松掉，我又不会绑,是班长帮我绑好的。
2、评选班级爱心大使师：生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关 心、帮助他人。回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助吗？现在大家开始 说说自己帮助过别人的事，然后我们进行评选，选出我们班的爱心大使。（生答）
（三）、传承雷锋精神1、阅读教材故事：《雨中送母子》2、观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的 故事？
（四）、设置情境，奉献爱心1、大家自由分组，组成不同的爱心小队。例：帮困小队、学习提升小队、 敬老小队……如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助他人？
2、师：我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些 问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。我们现在来阅读69页，并思考: 为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？3、你认为正确的做法是什么，请演一演。（请几位学生上台表演，并适时 点评）
4、那你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。（生答）5、我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。
小贴士：1、用心了解他人的需求。2、以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。5、阅读教材“阅读角”，并思考：班主任为什么不把真相告诉方明呢？
（五）课堂小结同学们，通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变 得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的 道理；学会了正确关心、帮助他人。
根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
本节课的课堂特点是全课以爱的无私和博大为主线，以情感人，给人以美的享受，将思想教育不着痕迹地融合于整堂课的教学中 ，课堂内容丰富，形式多样，学生参与性强。
教学不足之处： １、主要任务没完成，重点没落实：升华情感的内容太多，导致重点不突出。 ２、某些细节掌握不是很精确：有些学生还分不清高音和低音，我没有及时地进行纠正。 3、应使学生的视野更开阔：教歌曲手语时没有注意方式方法。
自我评价与反思： １、从总的课堂效果来看还是不错的，课堂气氛活跃，师生配合较融洽。 2、时间安排稍欠合理，临时发挥导致整个课堂显得有点乱和冷场。 ３、没有适时给予学生赞扬和批评。
通过这堂课前前后后的反思－提高－再反思－再提高的过程，我收益非浅，也深刻认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。作为一名刚参加工作的年轻教师，在今后的教学中，我将通过不断反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。