2022年甘肃省陇南市礼县第六中学(原盐官镇九年制学校)中考三模生物试卷（有答案）

这是一份2022年甘肃省陇南市礼县第六中学(原盐官镇九年制学校)中考三模生物试卷（有答案），共21页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．下列不属于生物的是（ ）
A．新型冠状病毒B．青霉
C．三叶虫化石D．小球藻
2．民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释，不正确的是（ ）
A．“收多收少在于肥”一一植物生活需要有机物
B．“春雨贵如油”一一种子萌发和植株生长都需要水分
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”﹣﹣遗传是生物体的基本特征
D．“大树底下好乘凉”一一植物的蒸腾作用可降低周围环境温度
3．用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是（ ）
A．红富士苹果
B．野生苹果
C．国光苹果
D．既有红富士苹果，又有野生苹果
4．显微镜的使用过程中，下列做法正确的是（ ）
A．为了增加视野亮度，把凹面反光镜换成平面反光镜
B．为了观察到更多的细胞，把40×物镜换成10×物镜
C．转动转换器，调换不同放大倍数的目镜
D．用餐巾纸轻轻擦拭，清除物镜上的脏物
5．细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对应关系错误的是（ ）
A．细胞壁﹣﹣控制物质进出细胞
B．细胞核﹣﹣控制细胞生命活动
C．液泡﹣﹣储存糖分、色素等物质
D．细胞膜﹣﹣将细胞内部与外部环境分隔开
6．我们平常吃的葵花籽、马铃薯、萝卜的主要食用部分分别对应植物体的器官是（ ）
A．种子、茎、根B．种子、根、叶C．果实、茎、根D．根、茎、茎
7．如图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．①是柱头，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管
B．②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮
C．③是胚珠，能够发育成豌豆果实
D．④是由花药和花丝组成的雄蕊
8．1863年，英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论。对比类人猿与人的特征，可以作为其理论依据的是（ ）
①两眼生在前方
②两足直立行走
③没有尾巴
④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情
⑤拇指（趾）与其他四指（趾）分离，能抓握
A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤
9．下列描述人从受精卵形成的胎儿成熟产生所经历的过程。按先后排列正确的是（ ）
①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵 ④初具人形，形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡。
A．①③②⑤④⑥B．③①②⑤④⑥C．③⑥①②④⑤D．②①③⑥④⑤
10．下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述，不正确的是（ ）
A．子宫是胚胎发育的场所
B．阴道是胎儿产出的通道
C．卵巢是形成受精卵的场所
D．输卵管是输送卵细胞的通道
11．如图为人体消化系统部分器官模式图。下列叙述正确的是（ ）
A．①分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒
B．②是大肠，是消化和吸收的主要场所
C．③分泌的消化液能将蛋白质分解成氨基酸
D．④是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖类的酶
12．测得某同学的肺容量变化情况如图，据图分析正确的是（ ）
A．该同学肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．AD段曲线所示呼吸频率为36次/分
13．有关“肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系”实验的描述中，正确的是（ ）
A．肋间肌收缩、膈肌收缩，呼气
B．肋间肌舒张、膈肌舒张，吸气
C．肋间肌收缩、膈肌收缩，吸气
D．肋间肌收缩、膈肌舒张，呼气
14．如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表物质），下列叙述错误的是（ ）
A．外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管
B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态
C．c代表的是二氧化碳，d代表氧气
D．血管甲代表肺动脉，内流动脉血
15．如图所示为显微镜下观察到的人血涂片视野，下列说法正确的是（ ）
A．当人被细菌感染时，图中的D会显著增加
B．当图中B数目超过正常值时，易形成血栓
C．当图中A数量过少时，会造成贫血
D．担负运输养料和废物功能的是C结构
16．如图为心脏结构示意图，以下描述正确的是（ ）
A．③为上、下腔静脉
B．瓣膜能控制血液由b流向②
C．血管①②③为动脉
D．血管④⑤内流动脉血
17．如图表示人体内部分血管及血流方向。下列说法错误的是（ ）
A．A血管一定是动脉
B．A血管内一定流动脉血，C血管内一定流静脉血
C．若B是肾小球毛细血管，则A、C都是小动脉
D．B血管管壁只有一层上皮细胞构成，适于进行物质交换
18．一些同学经常玩智能手机和平板电脑，导致患上近视眼。下列关于近视眼的叙述中，正确的一项是（ ）
A．晶状体曲度过大B．玻璃体曲度过小
C．晶状体曲度过小D．眼球前后径过小
19．飞机降落时乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是（ ）
A．防止听觉中枢受损
B．保护听小骨
C．保护耳蜗内的听觉感受器
D．使咽鼓管张开，保护鼓膜
20．如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
21．如图是常见的四种动物，图中①～④所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的顺序是（ ）
A．①②③④B．③④②①C．④③①②D．③②④①
22．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节D．骨、骨骼肌、关节囊
23．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A．草鱼B．东北虎C．鹤D．蛇
24．牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（ ）
A．30对、30对B．30对、30条C．30条、30条D．30条、30对
25．下列有关性染色体及性别比例的叙述中，正确的是（ ）
A．只有卵细胞含有X染色体
B．男性体细胞中不含X染色体
C．新生儿男女比例，理论上应为1：1
D．女儿体细胞中的X染色体只能来自于母亲
26．白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病，肤色表现正常的一对夫妇，生了一个白化病孩子，再生一个白化病孩子的基因组成和概率分别是（ ）
A．Aa、25%B．aa、12.5%C．Aa、12.5%D．aa、25%
27．进入青春期，人的身体、心理和生理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是（ ）
A．男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象
B．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅
C．愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，都是正常的心理变化
D．在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通
28．关于生命起源和生物进化的描述，错误的是（ ）
A．原始大气没有氧气
B．米勒实验证明原始地球能产生有机物
C．原始生命起源于原始海洋
D．化石是研究生物进化的唯一证据
29．关于新冠病毒型肺炎的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是（ ）
A．建立方舱医院收治轻症患者﹣控制传染源
B．支援武汉的医生注射胸腺肽﹣保护易感人群
C．外出需要戴口罩﹣保护易感人群
D．建议群众不聚集，减少外出﹣切断传播途径
30．“关爱生命，健康生活”。下列做法正确的是（ ）
A．遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪
B．大静脉出血时用手指压迫近心端止血
C．遇到突然溺水者，应立即进行人工呼吸，再拨打120呼救
D．非处方药简称OTC，用药之前不需要仔细阅读药品说明书
二、非选择题（每空1分，共20分）
31．（6分）如图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图，丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解，请据如图回答问题：
（1）从染色体的形态和组成分析， 图显示的是男性的染色体。
（2）如果小颖父母再生一个孩子，是男孩的概率是 。
（3）小颖的父母都是双眼皮，她是单眼皮，这种现象在遗传学上称为 。假如控制双眼皮的基因为显性基因（A），控制单眼皮的基因为隐性基因（a），则小颖的基因组成是 ，父亲和母亲的基因组成分别是 。（选填“AA”“Aa”或“aa”），
（4）小颖长大后通过手术变成了双眼皮，她的双眼皮性状 （选填“能”或“不能”）遗传给后代。
32．（7分）人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。如图表示人体结构，①②③④⑤表示生理过程。请回答下列问题：
（1）A系统的主要器官是 。过程②胸廓容积缩小，人体处于 （达填“吸气”或“呼气”）。
（2）过程④中，维生素由B系统进入C系统的过程称为 。
（3）人体在完成①生理过程后，血液变成含氧丰富的 血，氧气随血液首先到达心脏的 。
（4）C系统运输的营养物质最终经过 血管供给组织细胞利用。
（5）血液流经D系统时，经过⑤ 作用和[a] 的重吸收作用最终形成尿液。与原尿相比，尿液中不含 。
33．（7分）在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的 酶将馒头中的淀粉转变成 的缘故。
（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现 号试管中的馒头遇碘后不变蓝； 号试管中的馒头部分变蓝色； 号试管中的馒头全变蓝色。
（3）实验结论：馒头变甜与 、 以及 的分泌都有关系。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共30分）
1．下列不属于生物的是（ ）
A．新型冠状病毒B．青霉
C．三叶虫化石D．小球藻
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：新型冠状病毒、青霉、小球藻都具有生命的特征，都属于生物；而三叶虫化石没有生命的特征，不属于生物。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
2．民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释，不正确的是（ ）
A．“收多收少在于肥”一一植物生活需要有机物
B．“春雨贵如油”一一种子萌发和植株生长都需要水分
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”﹣﹣遗传是生物体的基本特征
D．“大树底下好乘凉”一一植物的蒸腾作用可降低周围环境温度
【分析】（1）植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
（2）植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对水分的吸收；降低植物叶片表面的温度；为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，解答即可。
【解答】解：A植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，“收多收少在于肥”说明植物生活需要无机盐，A错误
B、“春雨贵如油”，说明种子萌发和植株生长需要水分，B正确；
C、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明遗传是生物体的基本特征，C正确。
D、大树底下好乘凉”说明植物的蒸腾作用可降低周围环境温度，D正确；
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
3．用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是（ ）
A．红富士苹果
B．野生苹果
C．国光苹果
D．既有红富士苹果，又有野生苹果
【分析】此题考查植物嫁接的知识，据此答题。
【解答】解：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是红富士苹果。
故选：A。
【点评】明确嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定是解题的关键。
4．显微镜的使用过程中，下列做法正确的是（ ）
A．为了增加视野亮度，把凹面反光镜换成平面反光镜
B．为了观察到更多的细胞，把40×物镜换成10×物镜
C．转动转换器，调换不同放大倍数的目镜
D．用餐巾纸轻轻擦拭，清除物镜上的脏物
【分析】使用显微镜时，可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度；对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图；调焦时先用粗准焦螺旋找到物像，后用细准焦螺旋使物像更加清晰；物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央。
【解答】解：A、为了增加视野亮度，可以把平面反光镜换成凹面反光镜，A错误；
B、显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞的体积越小，细胞数目就越多，把40×的物镜换成10×的物镜，放大倍数变小，能够看到更多的细胞，B正确；
C、转动转换器，调换不同放大倍数的物镜，C错误；
D、为避免损伤镜头，应使用擦镜纸清除物像上的脏物，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查显微镜使用的基本知识，正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是课程标准要求的基本技能之一。
5．细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对应关系错误的是（ ）
A．细胞壁﹣﹣控制物质进出细胞
B．细胞核﹣﹣控制细胞生命活动
C．液泡﹣﹣储存糖分、色素等物质
D．细胞膜﹣﹣将细胞内部与外部环境分隔开
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】解：A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；A错误；
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动控制中心，B正确；
C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，C正确；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，将细胞内部与外部环境分隔开，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；D正确。
故选：A。
【点评】掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。
6．我们平常吃的葵花籽、马铃薯、萝卜的主要食用部分分别对应植物体的器官是（ ）
A．种子、茎、根B．种子、根、叶C．果实、茎、根D．根、茎、茎
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【解答】解：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。葵花籽是由果皮和种子组成的，属于果实；马铃薯属于茎；萝卜属于根。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】绿色植物的六大器官是考查的重点，应结合者具体的实例掌握。
7．如图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．①是柱头，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管
B．②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮
C．③是胚珠，能够发育成豌豆果实
D．④是由花药和花丝组成的雄蕊
【分析】图中①柱头、②子房壁、③胚珠、④雄蕊。
【解答】解：A、①是柱头，接受花粉，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管。A正确；
B、②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮。B正确；
C、③是胚珠，能够发育成豌豆种子。C错误；
D、④是由花药和花丝组成的雄蕊。D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确花的结构和功能。
8．1863年，英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论。对比类人猿与人的特征，可以作为其理论依据的是（ ）
①两眼生在前方
②两足直立行走
③没有尾巴
④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情
⑤拇指（趾）与其他四指（趾）分离，能抓握
A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤
【分析】在研究人类的起源过程中，常采用比较等的方法。
【解答】解：托马斯•赫胥黎，英国生物学家、著名博物学家，他用比较解剖等方法证明人和大猩猩的脑部结构具有很大的相似性，通过比较方法，对比类人猿与人的特征：①两眼生在前方、③没有尾巴、④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情、⑤拇指（趾）与其他四指（趾）分离，能抓握，对于人类的起源第一次提出人猿同祖的观点。
故选：C。
【点评】注意查阅相关的资料，了解赫胥黎的生平事迹以及重要研究，掌握人类起源的知识。
9．下列描述人从受精卵形成的胎儿成熟产生所经历的过程。按先后排列正确的是（ ）
①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵 ④初具人形，形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡。
A．①③②⑤④⑥B．③①②⑤④⑥C．③⑥①②④⑤D．②①③⑥④⑤
【分析】生物的有性生殖是从受精卵开始的，由受精卵发育成新个体。
【解答】解：人体生殖发育的过程是：首先是精子进入阴道，缓缓通过子宫，③在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。⑥受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；①胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；②胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。④胚胎进一步发育成胎儿，⑤胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出新生儿。所以正确的顺序是受精、怀孕、分娩。所以正确的顺序是：③⑥①②④⑤。
故选：C。
【点评】正确掌握人体的生殖和发育过程是解决本题的关键。
10．下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述，不正确的是（ ）
A．子宫是胚胎发育的场所
B．阴道是胎儿产出的通道
C．卵巢是形成受精卵的场所
D．输卵管是输送卵细胞的通道
【分析】女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢是女性的主要性器官，位于盆腔内子宫的两侧，它的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素。
【解答】解：A、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，A正确；
B、阴道是精子进入和胎儿产出的通道，B正确；
C、女性产生生殖细胞的器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞分泌雌性激素，C错误；
D、输卵管具有输送卵细胞的作用，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。
11．如图为人体消化系统部分器官模式图。下列叙述正确的是（ ）
A．①分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒
B．②是大肠，是消化和吸收的主要场所
C．③分泌的消化液能将蛋白质分解成氨基酸
D．④是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖类的酶
【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。图中①是肝脏，②是小肠，③是胃，④是胰腺，据此分析解答。
【解答】解：A、①肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁内不含消化酶，但是能将脂肪乳化成微小的脂肪颗粒，加速脂肪与消化酶的接触面积，促进消化，正确；
B、②是小肠，是消化和吸收的主要器官，错误；
C、③是胃，胃内具有胃腺，能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质，但是不能将蛋白质消化成氨基酸，错误；
D、④是胰腺，分泌的胰液中含有消化多种物质的酶，错误。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是明确消化系统的组成和功能。
12．测得某同学的肺容量变化情况如图，据图分析正确的是（ ）
A．该同学肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．AD段曲线所示呼吸频率为36次/分
【分析】图是肺容积变化曲线图，A→B肺容量变大，B→C肺容量变小。
【解答】解：A、据图可见14秒左右：该同学肺容量最大要大于4升，A错误；
B、AB段肺容量变大，表示吸气过程，B正确；
C、BC段肺容量变小，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，C错误；
D、AD段曲线表示在10秒内呼吸3次，可见该同学在一分钟内的呼吸频率为18次/分，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是认真读图。
13．有关“肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系”实验的描述中，正确的是（ ）
A．肋间肌收缩、膈肌收缩，呼气
B．肋间肌舒张、膈肌舒张，吸气
C．肋间肌收缩、膈肌收缩，吸气
D．肋间肌收缩、膈肌舒张，呼气
【分析】呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。
1、吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。
2、呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。如图所示：
【解答】解：吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
故选：C。
【点评】理解呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓扩大和缩小来完成的。
14．如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表物质），下列叙述错误的是（ ）
A．外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管
B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态
C．c代表的是二氧化碳，d代表氧气
D．血管甲代表肺动脉，内流动脉血
【分析】当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。
【解答】解：A、呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。那么外界气体通过b吸气过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管。A正确。
B、a表示呼气，肋间肌和膈肌均处于舒张状态，B正确；
CD、当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。可见c代表的是二氧化碳，d代表氧气，甲代表肺动脉，内流静脉血，C正确；D错误。
故选：D。
【点评】熟记肺泡进行气体交换的过程原因，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，都是通过气体扩散实现的。
15．如图所示为显微镜下观察到的人血涂片视野，下列说法正确的是（ ）
A．当人被细菌感染时，图中的D会显著增加
B．当图中B数目超过正常值时，易形成血栓
C．当图中A数量过少时，会造成贫血
D．担负运输养料和废物功能的是C结构
【分析】观图可知：B所示的细胞是白细胞。白细胞的体积较大、数量少，有细胞核，其主要功能是吞噬病菌，具有防御作用；图中D所示的是血浆，运载血细胞，运输养料和废物。图中A所示的细胞是红细胞。红细胞呈两面凹的圆饼状，无细胞核，其主要功能是运输氧气，此外还运输一部分二氧化碳。图中C所示的细胞是血小板。血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血和加速凝血。据此解答。
【解答】解：A、白细胞也叫吞噬细胞，具有防御作用。当人被细菌感染而发炎时，图中B白细胞的数目会显著增加。A错误；
B、血小板可以加速止血和加速凝血，当图中C数目明显下降时，会引起人体皮下出血。C数目超过正常值时，易形成血栓，B错误。
C、当图中A红细胞不足会导致人患贫血症。C正确。
D、图中D所示的是血浆，运载血细胞，运输养料和废物。D错误。
故选：C。
【点评】知道血细胞中三种细胞的数量关系和三种血细胞的特点是解答此类题目的关键。
16．如图为心脏结构示意图，以下描述正确的是（ ）
A．③为上、下腔静脉
B．瓣膜能控制血液由b流向②
C．血管①②③为动脉
D．血管④⑤内流动脉血
【分析】如图为心脏结构示意图，观图可知：①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，④是上腔静脉，⑤是下腔静脉，a是右心房，b左心房，c右心室，d左心室，据此解答。
【解答】解：A、血管③是肺静脉，④是上腔静脉，⑤是下腔静脉，错误。
B、瓣膜能控制血液由b右心室流向②肺动脉，正确。
C、血管①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，错误。
D、血管④是上腔静脉，⑤是下腔静脉，内流静脉血。错误。
故选：B。
【点评】掌握心脏的结构以及心脏内瓣膜的作用是解题的关键。
17．如图表示人体内部分血管及血流方向。下列说法错误的是（ ）
A．A血管一定是动脉
B．A血管内一定流动脉血，C血管内一定流静脉血
C．若B是肾小球毛细血管，则A、C都是小动脉
D．B血管管壁只有一层上皮细胞构成，适于进行物质交换
【分析】动脉内的血液流动方向是从主干流向分支；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干；连接最小的动脉和静脉之间的血管是毛细血管，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过。所以A是动脉、B是毛细血管、C是静脉。
【解答】解：A、动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，如图A血管一定是动脉，A正确
B、由分析可知A血管为动脉血管，动脉血管内不一定流动脉血，如肺动脉内流静脉血，肺静脉内流动脉血，B错误
C、若B是肾小球处的毛细血管，则A、C就为入球小动脉和出球小动脉，C正确
D、B毛细血管管壁只有一层上皮细胞构成，适于进行物质交换，D正确
故选：B。
【点评】对于一些血管的判断，可根据血管的特点以及内血液的流动方向等进行掌握。
18．一些同学经常玩智能手机和平板电脑，导致患上近视眼。下列关于近视眼的叙述中，正确的一项是（ ）
A．晶状体曲度过大B．玻璃体曲度过小
C．晶状体曲度过小D．眼球前后径过小
【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。
。
（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的。戴凸透镜进行矫正。
【解答】解：如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方的眼，称近视眼，可配带凹透镜纠正。因此近视眼的成像位置及矫正方法是物像落在视网膜前方，配戴凹透镜矫正，故选项A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握近视、远视的成像特点和矫正措施。
19．飞机降落时乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是（ ）
A．防止听觉中枢受损
B．保护听小骨
C．保护耳蜗内的听觉感受器
D．使咽鼓管张开，保护鼓膜
【分析】为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到：
（1）不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。
（2）遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
（3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
（4）不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
【解答】解：在飞机起飞或降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是：可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免击穿鼓膜。
故选：D。
【点评】听觉的形成是考试的重点，可结合耳的结构示意图来记忆，效果很好。
20．如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
【分析】图中：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜
【解答】解：
A、③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，正确；
B、⑤胚盘的发育所需要的营养由④卵白和⑥卵黄提供，错误；
C、图中的①卵壳和②卵壳膜对鸟卵起保护作用，正确；
D、卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止，正确；
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确鸟卵的结构。
21．如图是常见的四种动物，图中①～④所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的顺序是（ ）
A．①②③④B．③④②①C．④③①②D．③②④①
【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【解答】解：如图生物进化树：
可见，上述动物①羊属于哺乳动物，②蜥蜴属于爬行动物，③蝗虫属于节肢动物，④青蛙属于两栖动物。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物。脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。所以，按照从低等到高等的顺序排列为节肢动物、两栖类、爬行类、哺乳类，即③④②①。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。
22．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节D．骨、骨骼肌、关节囊
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【解答】解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：
故选：A。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
23．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A．草鱼B．东北虎C．鹤D．蛇
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见鹤属于鸟类，其骨骼特点适合做骨笛。
故选：C。
【点评】了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容。
24．牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（ ）
A．30对、30对B．30对、30条C．30条、30条D．30条、30对
【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵＝2n：n：2n。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生
殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是30条、30对。
故选：D。
【点评】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
25．下列有关性染色体及性别比例的叙述中，正确的是（ ）
A．只有卵细胞含有X染色体
B．男性体细胞中不含X染色体
C．新生儿男女比例，理论上应为1：1
D．女儿体细胞中的X染色体只能来自于母亲
【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
【解答】解：A、女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY，不一定只有卵细胞含有X染色体，如男性精子细胞、男女体细胞也有含X染色体的可能，A错误；
B、男性体细胞中的性染色体为XY，含X染色体，B错误；
C、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1，C正确；
D、女儿的性染色体为XX，其中一条X染色体来自于母亲，一条X染色体来自于父亲，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人性别遗传过程以及染色体的组成。
26．白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病，肤色表现正常的一对夫妇，生了一个白化病孩子，再生一个白化病孩子的基因组成和概率分别是（ ）
A．Aa、25%B．aa、12.5%C．Aa、12.5%D．aa、25%
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。由上图可以看出亲代都正常而子代出现了白化病，因此白化病是隐性遗传病。如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则白化病孩子的基因组成是aa，亲代的基因组成是Aa，遗传图解如图：
从遗传图解中看出，若这对夫妇再生一个孩子，患白化病的几率为25%。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是利用遗传图解分析解答有关问题。
27．进入青春期，人的身体、心理和生理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是（ ）
A．男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象
B．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅
C．愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，都是正常的心理变化
D．在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通
【分析】青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
【解答】解：A、进入青春期，男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象，A正确；
B、女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅，B正确；
C、愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋是青春期出现的心理和生理现象，C正确；
D、进入青春期，在学校同学间应互相交流和帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。D错误。
故选：D。
【点评】心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。
28．关于生命起源和生物进化的描述，错误的是（ ）
A．原始大气没有氧气
B．米勒实验证明原始地球能产生有机物
C．原始生命起源于原始海洋
D．化石是研究生物进化的唯一证据
【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【解答】解：A、地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气，A正确；
B、米勒实验证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物这一阶段，B正确；
C、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，C正确；
D、化石是生物进化最直接和最有力的证据，但不是唯一证据，D错误。
故选：D。
【点评】此题考查了关于生命起源的化学起源学说的主要观点。
29．关于新冠病毒型肺炎的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是（ ）
A．建立方舱医院收治轻症患者﹣控制传染源
B．支援武汉的医生注射胸腺肽﹣保护易感人群
C．外出需要戴口罩﹣保护易感人群
D．建议群众不聚集，减少外出﹣切断传播途径
【分析】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：A、将轻症患者集中收治在方舱医院，属于控制传染源。A正确
B、支援武汉的医生注射胸腺肽，属于保护易感人群。B正确
C、外出需要戴口罩，属于切断传播途径。C错误
D、建议群众不聚集，减少外出，属于切断传播途径。D正确
故选：C。
【点评】熟练掌握预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即是解题关键。
30．“关爱生命，健康生活”。下列做法正确的是（ ）
A．遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪
B．大静脉出血时用手指压迫近心端止血
C．遇到突然溺水者，应立即进行人工呼吸，再拨打120呼救
D．非处方药简称OTC，用药之前不需要仔细阅读药品说明书
【分析】根据调节自己的情绪、安全用药和正确用药的知识、紧急电话、呼吸频率、血管的血流特点等知识分析解答。
【解答】解：A、当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解，正确。
B、静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏→静脉。因此大静脉受伤出血时，正确的急救方法是手指压迫点应位于远心端，错误。
C、当遇到有人突然溺水时，应尽快拨打120电话，再进行人工呼吸抢救，错误。
D、无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，错误。
故选：A。
【点评】所学的知识与实际的生活相联系的考题在中考中经常出现，同学们一定要灵活运用知识。
二、非选择题（每空1分，共20分）
31．（6分）如图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图，丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解，请据如图回答问题：
（1）从染色体的形态和组成分析， 乙 图显示的是男性的染色体。
（2）如果小颖父母再生一个孩子，是男孩的概率是 50% 。
（3）小颖的父母都是双眼皮，她是单眼皮，这种现象在遗传学上称为 变异 。假如控制双眼皮的基因为显性基因（A），控制单眼皮的基因为隐性基因（a），则小颖的基因组成是 aa ，父亲和母亲的基因组成分别是 Aa和Aa 。（选填“AA”“Aa”或“aa”），
（4）小颖长大后通过手术变成了双眼皮，她的双眼皮性状 不能 （选填“能”或“不能”）遗传给后代。
【分析】由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
【解答】解：（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．观察图示可知：图示甲第23对染色体形态、大小一样，为XX染色体，是女性的染色体组成；乙的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成。
（2）人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人类生男生女的概率是相等的，都是50%。因此如果小颖父母再生一个孩子，是男孩的概率是50%。
（3）子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。该同学父母都是双眼皮，而他是单眼皮的现象叫变异。已知显性性状由显性基因A控制，隐性性状由隐性基因a控制控制双眼皮的显性基因是A，控制单眼皮的隐性基因是a。题干中因为该同学的父母都是双眼皮，而他本人是单眼皮。所以小颖父母的基因组成都是杂合体Aa，遗传图解如图：
（4）小颖通过手术变成了双眼皮。她的双眼皮性状不能遗传给后代，原因是遗传物质没有改变，是不可遗传的变异。
故答案为：（1）乙
（2）50%
（3）变异；aa；Aa和Aa
（4）不能
【点评】该题考查了人类的性别遗传，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子。
32．（7分）人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。如图表示人体结构，①②③④⑤表示生理过程。请回答下列问题：
（1）A系统的主要器官是 肺 。过程②胸廓容积缩小，人体处于 呼气 （达填“吸气”或“呼气”）。
（2）过程④中，维生素由B系统进入C系统的过程称为 吸收 。
（3）人体在完成①生理过程后，血液变成含氧丰富的 动脉 血，氧气随血液首先到达心脏的 左心房 。
（4）C系统运输的营养物质最终经过 毛细 血管供给组织细胞利用。
（5）血液流经D系统时，经过⑤ 肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤） 作用和[a] 肾小管 的重吸收作用最终形成尿液。与原尿相比，尿液中不含 葡萄糖 。
【分析】如图所示：A呼吸系统、B消化系统、C循环系统、D泌尿系统、①吸气、②呼气、③肺泡内的气体交换、④吸收、⑤肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、a肾小管的重吸收作用。
【解答】解：（1）A呼吸系统的主要器官是肺。过程②胸廓容积缩小时，肺内气压升高，气体出肺，因此人体处于呼气状态。
（2）营养物质经过消化道壁进入循环系统的过程称为吸收。过程④中，维生素由B消化系统进入C循环系统的过程称为吸收。
（3）人体在完成①生理过程后，肺泡中的氧气扩散进入血液，因此血液变成含氧丰富的动脉血，氧气随血液由肺静脉首先到达心脏的左心房。
（4）C循环系统运输的营养物质到达组织处的毛细血管，毛细血管血流速度最慢，壁薄，数量大，非常有利于进行物质交换，因此营养物质最终经过毛细血管供给组织细胞利用。
（5）血液流经D泌尿系统时，经过⑤肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和[a]肾小管的重吸收作用最终形成尿液。由于肾小管把全部葡萄糖重新吸收回血液，因此与原尿相比，尿液中不含葡萄糖。
故答案为：（1）肺；呼气；（2）吸收；（3）动脉；左心房；（4）毛细；（5）肾小球和肾小囊内壁滤过（过滤）；肾小管；葡萄糖。
【点评】熟记排泄的概念、途径和意义是解题的关键。
33．（7分）在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的 唾液淀粉 酶将馒头中的淀粉转变成 麦芽糖 的缘故。
（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现 1 号试管中的馒头遇碘后不变蓝； 3 号试管中的馒头部分变蓝色； 2 号试管中的馒头全变蓝色。
（3）实验结论：馒头变甜与 牙齿的咀嚼 、 舌的搅拌 以及 唾液 的分泌都有关系。
【分析】本实验设置了两组对照实验：一组是1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用。
【解答】解：食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能够使食物与消化液充分混合，促进化学性消化的进行。
（1）唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，使馒头在口腔中变甜。
一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组，1号试管3号试管形成的对照实验中，1号试管的实验组，3号试管起对照作用，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用。
（2）1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，1号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。2号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。
1号试管中加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝；2号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色；3号试管中加入了唾液，但馒头没有切成碎屑，也没有进行搅拌，馒头与消化液的混合不充分，淀粉没有被充分消化，因此部分变蓝色。
（3）通过1号试管和2号试管的比较可知，唾液对淀粉有消化作用，比较1号试管3号试管可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化。故实验结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。
故答案为：
（1）唾液淀粉、麦芽糖
（2）1、3、2
（3）牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液
【点评】关键是理解唾液对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化。
试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
2
馒头碎屑
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌，直接放入37℃温水中
试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
2
馒头碎屑
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌，直接放入37℃温水中