初中语文人教部编版七年级下册第四单元16* 最苦与最乐授课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第四单元16* 最苦与最乐授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了最苦与最乐，字词通关，初读课文划分层次，第一部分，第二部分，第三部分，探究思路，探究写法，板书设计等内容，欢迎下载使用。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。
梁启超：近代思想家、学者，戊戌变法的领袖之一。散文集议论纵横，气势磅礴，感情充沛。作品：《饮冰室合集》《中国近三百年学术史》
梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，写下此文，道出了自己对痛苦和快乐的理解。
议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。三要素：论点、论据、论证论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
检查预习 划分层次
【一以贯之】用一种学说贯穿一切事物；也有自始至终贯彻到底的意思。【不耻下问】向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。【以身作则】以自己的行为做出榜样。【鞠躬尽瘁】鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽心力。小心谨慎地贡献出全部力量，直到死。【南腔北调】南、北：指一个国家的南方、北方；腔：语调。形容口音不纯；说话夹杂各地方言；也可泛指各地方言。
1哪几段是论述未尽责任是人生最大的痛苦的？哪几段是论述尽责任是人生最大的快乐的？作者论述“责任”这一问题的目的是什么？
第一部分：1-3段 最苦第二部分：4段 最乐第三部分：5、6段 应当勇于担负责任，不能逃避责任
因为把贫、病、老、死当成人生最大的痛苦，是许多人的想法。先否定这些，再提出自己的观点，水到渠成。
1 为什么文章做开始不直接提出观点而否定其他答案呢？
2 第3段从具体的生活情境开始论述，有什么好处？
3 第3段作者是怎样层层深入阐述自己的观点的？
首先论述什么是责任其次界定了责任的范围，明确了人生应负的各种责任最后告诉我们未尽责任才是最大的痛苦
尽责任是人生最大的快乐正反对比论证，将尽责任的快乐与未尽责任的痛苦相互照应道理论证，引用古语、俗语、名言，充分论证了“尽责任是人生最大的快乐”的观点
1第4段作者提出了怎样的观点？又是怎样论证这一观点的
1 本文是按照什么思路来论证最苦与最乐的？
开头运用排比和设问，提出“人生什么事最苦”而后一一否定，指出人生最痛苦的是背负了未尽的责任然后，论述人生最大的快乐是尽了责任。最后，得出结论：人应当勇于担负责任，不能逃避责任。
2 最后一段中所说的“卸任”责任与“解除”责任有何不同？
“卸任”责任指未尽责任，丢开不管“解除”责任指尽了责任，无负担。
负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
负责任是人生最大的痛苦（分论点1）
尽责任是人生最大的快乐（分论点2）
人生当勇于负责，而不能逃避责任（结论）
1、贫老失意死不是最苦。
2、最大的痛苦是负了未 了的责任。
3、负责任情况及痛苦状态。
引证法：古语、俗语、名言
论证严谨，思路清晰语言凝重简洁，表意丰富
当堂检测：①用文中相关语句填空：对人的责任： 对事的责任： 对自己的责任： ② 什么事最快乐呢?（用原文语句回答）③用文中语句概括第4自然段的内容。④请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句：
每天，我们的校长和值周老师都站在校门口护送同学们，这是他们把关爱同学的安全当成了一种责任。很多同学的父母每天等在校门口，接自己的孩子回家，我想他们是把这种等待化为了一种责任；晚上放学回家，他们必然会准备好热腾腾的饭菜，这是把对孩子的服务当成了一种责任：责任并不是抽象的，它其实体现在点滴的生活细节中。同学们感受到了自己身上的责任了吗?
所以说“责任是……”说一说