新版-牛津译林版五年级下册Unit 7 Chinese festivals第3课时教案设计

这是一份新版-牛津译林版五年级下册Unit 7 Chinese festivals第3课时教案设计，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。

Sund time, Culture time,& Cartn time (Perid 3)
执教日期
教学目标
1.了解字母组合th在单词中的读音/θ/;
2.了解万圣节的相关内容;
3.能够理解cartn time内容并配音。
4.能够体会在母亲节所表达的情感，在即将到来的母亲节向母亲节表达感情。
教学重点
1.通过朗读、对比、列举等环节让学生掌握字母组合th在单词中的读音/θ/；
2.通过看动画、带着问题阅读、续编故事等环节，让学生能够理解cartn time内容。
教学难点
通过朗读、对比、列举等环节让学生掌握字母组合th在单词中的读音/θ/；
教学策略
通过合作、交流、参与、体验等方式，让学生能够主动参与到学习中来，并且掌握有效的学习方法。
教学过程（可续页）
教学步骤
所用
时间
教 师 活 动
学 生 活 动
二次备课
Step1:
Warming up and revisin
Step2:
Share ur
happiness
Step3:
Share western peple’s
Happiness
Step 4:
Share Mike’s
happiness
Step 5
Share Bbby’s
Mther’s
happiness
1.Enjy a sng: twelve mnths
2.Brain-strming复习月份和日。
【设计意图】通过头脑风暴复习月份和节日。
1.Talk abut yur favurite festival
【设计意图】谈论自己喜欢的节日，综合性地巩固本单元重点知识。
2.介绍外国小男孩Harry喜欢的节日Hallween.在介绍过程中教授新单词:
Hallween ,dress up, knck, trick r treat。
3.PPT呈现一些万圣节的图片让学生进一步感知万圣节相关知识。
【设计意图】单词学习以旧引新，引导学生发现单词读音的规律。
1.Mike 想考考大家，听听他说了什么？
PPT呈现单词
教读音标/θ/
播放sund time中的小诗。
【设计意图】播放万圣节音乐以及多组图片，让学生进一步了解万圣节信息。
2.出示更多包含th的单词。
3.出示这些单词。
【设计意图】通过跟读、自读、对比让学生体会/θ/的发音。
PPT出示卡通版块图片。
播放动画。
【设计意图】带着问题看动画，找出动画的中心内容。通过自读以及回答问题，进一步了解、学习对话。
指导朗读。
情感教育
告诉学生今年母亲节，父亲节的具体日期，建议学生应该怎么做。
【设计意图】为动画配音，激发学生的兴趣，巩固所学。续编故事，发散思维。
Ss enjy the sng.
Ss 说一说知道的月份和节日。
Ss 说一说自己最喜欢的节日：
I like …
It is in…
Peple usually …
They eat…
Ss 跟读，开火车读。
（通过knw, clck学习knck;通过tree，meat 学习treat）
Ss 欣赏图片，感受万圣节氛围。
跟读录音。
齐读。
Ss 听录音，说单词。
Ss 跟读;说一说th的发音
欣赏动画，跟读单词音标。
跟节奏朗读，然后齐读。
说说还有哪些单词的th 也发/θ/
跟读。
说说哪些单词中的th不发/θ/
跟读。
猜测What are they talking abut?
观看动画，确定自己猜测是否正确。
Read and answer
When is Mther's Day?
What d peple d n Mther's Day?
What d Tina and Bbby give t their Mum?
跟读课文；齐读。
五人小组准备，为动画配音。
同桌一人当dad,一人当Tina，续编故事。
板书设计

Unit 7 Chinese Festivals
Mther’s Day n the secnd Sunday f May
give their mthers presents
( a card and sme flwers)