小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课后测评，共6页。试卷主要包含了社区是大家庭，下面行为正确的是，刀削面是的特产，四川简称，下列地方需要改进的是，到邻居家玩儿，需要注意一些基本等内容，欢迎下载使用。
1.与邻里和睦相处，下面做法不对的是（ ）。
A.看到有羊吃邻居庄稼，赶紧把羊赶开
B.邻居小孩没人带，我有空就陪他玩
C.邻居家养的鸽子经常把粪便拉在我家院子里，我和他们吵起来
2.社区是大家庭，下面行为正确的是（ ）。
A.看见有人受伤就及时拨打120
B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上乱扔垃圾
3.刀削面是（ ）的特产。
A.陕西
B.宁夏
C.山西
D.甘肃
4.四川简称（ ）。
A.闽
B.巴
C.川
D.川或者蜀
5.下列地方需要改进的是（ ）。
A.水位较深的河边没有警示牌
B.小区里健身器材很健全
C.小区里的环境优美
6.到邻居家玩儿，需要注意一些基本（ ）。
A.礼仪
B.礼节
C.礼貌
D.礼让
二.填空题(共6题，共20分)
1.山西人以（ ）食为主。
2.我家乡所在的省级行政区是（ ），我还知道，我家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）有（ ）。
3.邻里之间相处应该（ ）、（ ），不做损害公众利益的事情。
4.邻里互助，（ ）。让我们也来做一些力所能及的事吧！
5.每当北雁南飞的时候，它们时而变换成“（ ）”字形，时而又变成“（ ）”字形。它们互相照顾，不让一只大雁掉队。
6.我们生活在这里，这里有我们成长的（ ），这里有我们的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.“留得住青山绿水，记得住乡愁”是人们所追求的美丽乡村。（ ）
2.六楼的小妹妹每天晚上弹琴弹到10点。 （ ）
3.家乡的发展变化大，但是我还是不喜欢它。（ ）
4.小明的妈妈把还在滴水的衣服晾晒在阳台上，把楼下邻居晾的被子全都弄湿了。（ ）
5.我去邻居小美家玩,知道小美的爸爸在睡觉,我就小声和小美说话。（ ）
6.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。 （ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我们生活的地方有我们成长的足迹，还有我们的欢声笑语以及熟悉的人和事。请同学们用格尺连线，对号入座。
我最喜欢村后的小竹林 更换掉小区里不亮的灯泡
我最喜欢小区里的儿童乐园 常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏
奶奶经常 常和伙伴们在这里玩耍
我常看到保洁阿姨 给我讲家乡的传说
我知道电工师傅会 在小区里维护环境卫生
五.简答题(共5题，共42分)
1.假如你是居委会工作人员为促进邻里和谐你可以组织举办哪些活动呢?说一说。
2.小主人在行动
作为家乡的小主人，我们为美丽的家乡骄傲和自豪，将来也要为家乡建设做出自己应有的贡献。将来家乡会成为什么样子呢？就让我们展开想象的翅膀，描绘一下家乡未来的美好蓝图吧。（50字左右）
3.在你生活的地方，你最喜欢哪里？这熟悉哪些人和事？
4.邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧。说说你能为邻里做哪些事？
5.说说邻居帮助你的事情？
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.D
5.A
6.B
二.填空题
1.面
2.江苏省；山东省
3.互谦；互让
4.生活和睦
5.一；人
6.足迹；欢声笑语
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.示例：文明养犬宣传月活动。利用周末和晚上等时间上门与每一位业主当面交谈，向他们发放文明养犬宣传单。征集大家意见对社区内的不文明行为给予合理的处罚，制定文明公约提高居民自觉意识。
2.我的家乡是一个不起眼的小县城，我希望未来我的家乡会有宽阔的道路，高楼林立，每家每户都有私家车；而且县城里还有大大的广场，各种娱乐设施健全。
3.（答案不唯一）
①我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
②我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。
③奶奶经常给我讲家乡的传说。
④我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。
⑤我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。
4.清扫积雪，维护社区的安全维护社区的卫生；倒垃圾，清理垃圾；搀扶老人；宣传人家不要随地吐痰，随地扔烟头之类。
5.有时我忘记带家里钥匙了，对门的老奶奶会让我去她家等爸爸妈妈回来。（答案不唯一，只要是邻居帮助了自己即可。）
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。