人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时训练，共4页。试卷主要包含了安塞腰鼓是的文化艺术活动，刀削面是的特产，我的家乡景美、物美、人美，下面说法正确的是，邻里之间不应该等内容，欢迎下载使用。
1.安塞腰鼓是（ ）的文化艺术活动。
A.华北地区
B.东北地区
C.陕北地区
2.刀削面是（ ）的特产。
A.陕西
B.宁夏
C.山西
D.甘肃
3.我的家乡景美、物美、人美。下列不属于“人美”的是（ ）。
A.赵叔种植有机蔬菜，带领大家脱贫致富。
B.王爷爷在村头开了家修理铺，放在那里的小东西，他一会儿就修好了。
C.田四带着村里的一些年轻人，在外电信诈骗，挣到不少钱。
4.下面说法正确的是（ ）。
A.城市社区的典型特征是村前村后有田野
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
5.韩涛说“紫荆花是我家乡的区花”，我知道他来自（ ）。
A.广东
B.澳门
C.香港
6.邻里之间不应该（ ）。
A.互相理解，互相帮助
B.凡事都要斤斤计较
C.有了矛盾协商解决
二.填空题(共6题，共18分)
1.你是家乡的小导游！写一个你们家乡独特的自然风光吧！（ ）
2.在我们需要帮助的时候，（ ）们常常伸出援助之手。
3.每个地方都有自己的特色，都有值得骄傲的文化，我们应该相互（ ），相互理解，相互（ ）。
4.我们的家乡不仅景色（ ）、还有很多远近闻名的（ ）呢！
5.在家乡有我们成长的足迹，有我们的（ ）。
6.到邻居家玩需要（ ）的地方有很多。串门儿的（ ）还真不少。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我经常和邻居的小伙伴一起下棋。（ ）
2.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。 （ ）
3.和邻居相互了解，相互关心，就是邻居家的什么事都要管。（ ）
4.我们是小学生，家乡的建设与我们无关。（ ）
5.与邻居家发生了不愉快，我们可以及时沟通、相互包容。（ ）
6.下雨了，邻居的衣服挂在外面没有收。反正不是我家的，管不着。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
吐鲁番 泥人
无锡惠山 葡萄
山西 火锅
陕北 刀削面
重庆 腰鼓
五.简答题(共5题，共46分)
1.调查你所在的社区（村），观察你的家乡有哪些需要改进的地方，并提出你的建议。
2.为使邻里和睦相处，我们应该怎样做？
3.你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？
4.介绍一下你家乡的某一处景点。
5.列举让生活更精彩的3种“不同”。
六.综合题(共1题，共12分)
1.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境一： 爸爸给我指出作业的错误。
情景二：妈妈碰到烦心事。
情景三：奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.示例：我们家乡在大草原，湛蓝的天空，一望无际的草原和成群的牛羊是一道最美的风景。（符合题意即可）
2.邻居
3.尊重；包容
4.优美；特产
5.欢声笑语
6.注意；学问
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.村里的公路坑坑洼洼，电线杆上贴满小广告，广场上的草坪堆满垃圾等。我们可以给居委会（村委会）提意见，主动加入志愿者的行列清理小广告，主动领养绿地等。
2.多为邻居着想，减少邻里摩擦；互相理解、互帮互助，遇事以协商解决为主；平时多与邻居来往，增进感情。
3.我们村（小区）垃圾箱的位置摆放不合理，我想和同伴们按照合理的位置重新摆放。
4.太湖。我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水。
5.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。
六.综合题
1.情景一：我会虚心改正错误，搞清楚错在哪里。
情景二：我会开导妈妈，并说还有我帮你解决呢！
情景三：我会说：谢谢奶奶提醒，一定做到。