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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题【培优B卷】

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    人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里习题,共5页。试卷主要包含了下列哪种行为是为他人着想?,下面做法正确的是等内容,欢迎下载使用。
    1.春天的小河没有树立警示牌,应该去( )反映。
    A.物业
    B.居委会
    C.村委会
    2.下列哪种行为是为他人着想?( )
    A.下雨了,朋友的衣服挂在外面没人收,不是我的我管不着
    B.王叔叔家收西瓜缺人手,我是小孩子,我不用去帮忙
    C.王爷爷下到三楼就累了,我去搀他一把
    3.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该( )。
    A.问问楼上的住户
    B.捡到就是自己的
    C.扔下楼去
    4.张霞说“我的家乡有美丽的漓江”,我知道她的家乡在( )。
    A.云南
    B.广西
    C.海南
    5.下面做法正确的是( )。
    A.张奶奶收稻谷,我主动去帮她
    B.王爷爷走不动了,我装作没看见
    C.要下雨了,小芳家晒的衣服没人收,我为了怕麻烦装作没看见
    D.小强把果皮丢在地上
    6.小丽说她的家乡简称是“苏”,所以她生活在( )。
    A.江苏
    B.苏州
    C.杭州
    二.填空题(共6题,共28分)
    1.俗话说:“远亲不如( )”。“邻里好,( )”。
    2.由于环境和( )的原因,不同的地方的人们在生活与( )等方面往往会有不同。
    3.我知道各个地方的特产,比如吐鲁番的( )、无锡惠山的( )、( )的苹果等都很有名。
    4.家乡的景美、物美,家乡的人更美。我们的家乡不仅景色优美,还有很多( )的特产。特产就是指一个地方( )、( )的产品,如吐鲁番的( )、无锡惠山的( )。
    5.如果平时能多为邻居( ),就可以减少很多麻烦。
    6.与邻里相处,我们应该( ),相互包容。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.与邻居主动问声好,相互帮个忙,能让我们彼此之间增进了解。 ( )
    2.家乡的景美物美家乡的人更美。( )
    3.常言道,远亲不如近邻。邻居常常帮助我们,让我们感到温暖。( )
    4.小区的健身器械又坏了,不是有待改进的地方。( )
    5.吉林省省会长春市被誉为汽车城、电影城。( )
    6.方方家的自行车一直放在楼道里。 ( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线题。
    吐鲁番 泥人
    无锡惠山 葡萄
    山西 火锅
    陕北 刀削面
    重庆 腰鼓
    五.简答题(共5题,共38分)
    1.我们怎样去了解家乡的山水和传奇故事?
    2.列举家乡的物产有哪些?(3个以上)
    3.在我们的家乡要举办一场“家乡特产展览会”,请你为家乡的特产设计一条广告语。
    4.如果小伙伴到你家来玩,作为主人,你该怎么做呢?
    5.你为邻居家做过什么事呢?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.A
    4.B
    5.A
    6.A
    二.填空题
    1.近邻;赛金宝
    2.历史;饮食习惯
    3.葡萄;泥人;山东烟台
    4.远近闻名;特有的;著名的;葡萄;泥人
    5.想一想
    6.相互理解
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.×
    5.√
    6.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.(1)我们可以问问当地的老人;(2)我们可以去图书馆找些资料;(3)我们可以去实地考察;(4)我们可以看看景点的旅游手册;(5)我们可以通过网络了解。
    2.示例:我的家乡在新疆,我们这里物产有斗鸡和黑羊,由于气温高,日照时间长,我们这里还盛产瓜果,比如:葡萄、哈密瓜、葡萄干、香梨等。
    3.特产:玉米。哪里的玉米棒最大?吉林的玉米棒最大!
    香甜可口人人夸,来往的客人尝尝吧!
    4.如果小伙伴来我家玩,我会把好吃的和玩具和他一起分享。
    5.李叔叔家收西瓜缺人手,我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了,我去换扶他一把。要下雨了,小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了,免得淋湿。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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