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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题带完整答案(夺冠)

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    2021学年5 我的家在这里课后作业题

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    这是一份2021学年5 我的家在这里课后作业题,共5页。试卷主要包含了传说中的“神女峰”是指,安塞腰鼓是的文化艺术活动,下列说法正确的是,下列不属于我们家乡桃江的地方是,有顺口溜赞曰等内容,欢迎下载使用。
    1.传说中的“神女峰”是指( )。
    A.泰山
    B.华山
    C.珠穆朗玛峰
    2.端午节刚过,同学们一定知道我们寿光端午节的习俗有( )。
    A.踩高跷、挂灯笼
    B.吃鸡蛋、扭秧歌
    C.包粽子、插艾条
    3.安塞腰鼓是( )的文化艺术活动。
    A.华北地区
    B.东北地区
    C.陕北地区
    4.下列说法正确的是( )。
    A.农村的环境和城市的基本一样
    B.社区中的清洁工工作不重要
    C.农村和城市社区都有清洁工
    5.下列不属于我们家乡桃江的地方是( )。
    A.洪山竹海
    B.浮邱山
    C.岳麓山
    6.有顺口溜赞曰:一叶落锅一叶飘,一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪,柳叶乘风下树梢。说的是( )的面食。
    A.山东人
    B.山西人
    C.北京人
    D.东北人
    二.填空题(共6题,共16分)
    1.邻里互助,( )。让我们也来做一些力所能及的事吧!
    2.写一下你居住的村庄或社区的名字( )。
    3.家乡有我们( )的足迹,也有我们的欢歌笑语。
    4.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的( )。
    5.中国人历来看重( )关系,在民间流传了很多有关邻里间谦让、( )的故事。
    6.我家乡所在的省级行政区是( ),我还知道,我家乡的邻省(自治区、直辖市、特别行政区)有( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我家住在城市里,过春节要热闹,放鞭炮是必须的。( )
    2.我们生活的地方不仅有我们成长的足迹,还有我们的欢声笑语。( )
    3.张明去李华家玩,临走时李华对张明说:“我要回去吃饭了,你自己收拾玩具吧 。”( )
    4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦。 ( )
    5.丽丽躺在沙发上看动画片,觉得有些口渴,大声喊:妈妈为我倒一杯水。( )
    6.六楼的小妹妹每天晚上弹琴弹到10点。 ( )
    四.连线题(共1题,共6分)
    1.连一连。
    小区垃圾没人收集 找村委会
    水渠遭到破坏 找物业
    小区草坪被占 找居委会
    五.简答题(共5题,共36分)
    1.每天回家后,妈妈就不让小明出门。不能和小伙伴玩,他觉得很孤独。你有这样的苦恼吗?该如何解决呢?
    2.结合你自身的经历,说说”远亲不如近邻”的含义?
    3.每个家庭都有自己的邻居,有些邻居之间亲亲热热如同一家人,有的则是很少来往。请你说说下图中哪两家邻居做的比较好?谈一谈邻里相处有哪些学问?
    4.邻里互助,生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧。说说你能为邻里做哪些事?
    5.处理邻里关系应该注意些什么?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.C
    4.C
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.生活和睦
    2.金水湾(根据实际居住地填写即可)
    3.成长
    4.文化
    5.邻里;体谅
    6.江苏省;山东省
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.√
    5.×
    6.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.我也有这样的苦恼。向妈妈保证:到邻居家玩,要讲礼貌,不大声喧哗,玩罢的玩具要帮忙收拾好,做一个懂事的孩子。
    2.示例:虽是亲人亲戚,但离的较远,在遇到某些应急的事情时,却帮不上什么忙,邻居虽不是亲戚,但遇到困难时,因为距离很近却可以帮助很大的忙,解决了实际的困难。
    3.图甲邻居做的比较好。多接触,多交流,互相关心,互相帮助
    4.清扫积雪,维护社区的安全维护社区的卫生;倒垃圾,清理垃圾;搀扶老人;宣传人家不要随地吐痰,随地扔烟头之类。
    5.平时多为邻居想一想,与邻居相处应该相互理解、相互包容。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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