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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题含答案(巩固)带答案(综合题)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课堂检测

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课堂检测,共5页。试卷主要包含了下面关于枣庄市的说法不正确的是,“六尺巷”的故事告诉我们,下列哪种行为是为他人着想?,社区保安的工作职责是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面关于枣庄市的说法不正确的是( )。
    A.地处山东省的南部
    B.有“墨子、鲁班、奚仲”等历史名人
    C.简称“鲁”
    2.邻居家的车经常堵住你家车库门,用哪种方式解决是不妥的( )。
    A.走法律途径
    B.找物业反映,找他们帮忙协调
    C.自己找邻居去吵架
    3.以下反映家乡环境积极变化的现象是( )。
    A.老街又脏又乱
    B.街道变成了柏油马路
    C.河水越来越浑浊
    4.“六尺巷”的故事告诉我们( )。
    A.邻里间要互不理睬
    B.邻里间要谦让、体谅
    C.邻里间要无条件忍让
    5.下列哪种行为是为他人着想?( )
    A.下雨了,朋友的衣服挂在外面没人收,不是我的我管不着
    B.王叔叔家收西瓜缺人手,我是小孩子,我不用去帮忙
    C.王爷爷下到三楼就累了,我去搀他一把
    6.社区保安的工作职责是( )。
    A.维护居民安全
    B.维护交通秩序
    C.维护燃气管道
    二.填空题(共6题,共14分)
    1.俗话说,远亲不如( ),我们应该和邻居和睦相处。
    2.远水难救近火,( )。
    3.生活中处处有( )心,我们也应该关心、帮助别人。
    4.每个地方都有( )的特色,都有值得骄做的文化。
    5.去邻居家玩耍时行为要( ),邀请邻居来自己家时态度要( )
    6.家乡的景美、( ),家乡的人更美。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.邻里之间要和睦相处,斤斤计较也没什么。( )
    2.特产就是指一个地方特有的、著名的产品。( )
    3.村里的水井牵动着全村人的情感。( )
    4.邻居家的车停在我家门前,找他吵架去。 ( )
    5.晚上11点,为了庆祝我的生日,我和小伙伴在我家大声唱歌。( )
    6.家务活全都应该由妈妈去做。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线题。
    吐鲁番 泥人
    无锡惠山 葡萄
    山西 火锅
    陕北 刀削面
    重庆 腰鼓
    五.简答题(共5题,共40分)
    1.楼上阿姨经常晚上唱歌,声音很大,影响了我们家人的生活,是忍一忍,还是去提醒她?
    2.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献?
    3.列举家乡的物产有哪些?(3个以上)
    4.介绍一下你家乡的某一处景点。
    5.家乡的景美、物美,家乡的人更美。家乡哪些人令你佩服呢?你佩服他们什么呢?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.B
    4.B
    5.C
    6.A
    二.填空题
    1.近邻
    2.远亲不如近邻
    3.爱
    4.各自
    5.适当;热情
    6.物美
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.×
    5.×
    6.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.我会去提醒楼上的阿姨晚上不要唱歌了,会影响其他邻居的休息。
    2.了解自己的家乡,爱护家乡环境,热爱劳动,积极参与志愿者活动,为改进家乡环境提建议。
    3.示例:我的家乡在新疆,我们这里物产有斗鸡和黑羊,由于气温高,日照时间长,我们这里还盛产瓜果,比如:葡萄、哈密瓜、葡萄干、香梨等。
    4.太湖。我的家乡无锡,物产丰富,风景秀丽是个人见人爱的好地方,大家一定知道在我们无锡有许多特产,其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域,正是鼎鼎大名的太湖:太湖美,美就美在太湖水。
    5.(答案不唯一)
    ①我们村张叔叔种植有机蔬菜,带领大家增收致富。
    ②侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。
    ③我们乡王叔叔参与设计了市里的发电厂,太了不起了!
    ④刘爷爷能把出问题的自行车很快修好,他手真巧!
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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