小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了关于“家乡人”说法不正确的是，邻居王爷爷不小心摔倒了，你会，下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.关于“家乡人”说法不正确的是（ ）。
A.家乡人到外地工作，他们仍是我们的“家乡人”
B.来到我们家乡生活的人是“家乡人”
C.只有生在家乡的人才是“家乡人”
2.到邻居家串门，下列哪一行为不恰当？（ ）
A.吃饭时间不去邻居家串门
B.在邻居家玩要有礼貌，不大声喧哗
C.在邻居家玩的时候乱翻邻居东西
3.邻居王爷爷不小心摔倒了，你会（ ）。
A.笑话他力不从心
B.主动上前搀扶
C.站在一边看热
4.陕北人的（ ）极有特色，它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，很有民族特色。
A.二人转
B.腰鼓
C.信天游
5.下面做法正确的是（ ）。
A.小区乱停车我会向物业反映情况
B.邻居家的门口堆放垃圾我不管
C.新邻居来敲门拒不答应
6.“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”唐代著名诗人刘禹锡的《乌衣巷》描写的是（ ）的历史变迁。
A.南京乌衣巷
B.北京乌衣巷
C.扬州乌衣巷
D.上海乌衣巷
二.填空题(共6题，共20分)
1.小区垃圾没人管，我会找（ ）反映情况。
2.常言道，（ ）不如近邻。邻里之间要（ ）。
3.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在（ ）与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也有所差异。
4.常言道，远亲不如（ ）。在我们需要帮助的时候，他们常常伸出援助之手。
5.在家乡有我们成长的足迹，有我们的（ ）
6.我热爱这里，当然希望这里变得更（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.“乡愁是什么意思呢？就是你离开了这个地方会想念这个地方。”（ ）
2.每个人都有独自的特点，双胞胎虽然长得一样，但也有自己独特的一面。（ ）
3.在山西众多风味面食中，首推热干面。（ ）
4.爸爸支持我领养社区的一片绿地。（ ）
5.每个地方都有自己的特色，我们要相互理解、相互包容。（ ）
6.六楼的小妹妹每天晚上弹琴弹到10点。 （ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
山西 热干面
重庆 小面
兰州 刀削面
武汉 拉面
五.简答题(共5题，共45分)
1.我们怎样去了解家乡的山水和传奇故事？
2.为什么不同地方的人会有许多不同？我们要怎样对待这些差异?
3.邻居之间相处也会遇到矛盾，在你的邻里生活中遇到过什么样的矛盾？
4.如果找邻居讲道理他们不理睬，我们该怎样解决呢？
5.介绍一下你家乡的某一处景点。
六.综合题(共1题，共12分)
1.一家人应该互相关心，互相惦念，当你遇到下面的情况时：
（1）当奶奶穿不上针时，我会：
（2）当妈妈很累的时候，我会：
（3）当爸爸妈妈吵架时，我会：
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.居委会
2.远亲；互相帮助
3.环境；历史；生活；饮食习惯
4.近邻
5.欢声笑语
6.美好
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.山西——刀削面；重庆——小 面；兰州——拉面；武汉——热干面。
五.简答题
1.（1）我们可以问问当地的老人；（2）我们可以去图书馆找些资料；（3）我们可以去实地考察；（4）我们可以看看景点的旅游手册；（5）我们可以通过网络了解。
2.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有差异。每个地方都有各自的特点，都有值得骄做的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
3.（答案不唯一）
①怎么淌水了？我晾的被子衣服全都湿了，被楼上的拖布弄湿了。
②走开走开呀，这是王伯伯家的粮食，被邻居家的公鸡都给吃了。
③我刚晾上，就给你们这群孩子碰撒了。
4.要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。
5.太湖。我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水。
六.综合题
1.（1）我会帮奶奶穿上针。
（2）我会帮妈妈倒杯水，捶捶背！
（3）我会分开相劝，并保证当他们的好儿女。