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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题附参考答案(培优B卷)及参考答案(黄金题型)

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    小学人教部编版 (五四制)5 我的家在这里练习

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    这是一份小学人教部编版 (五四制)5 我的家在这里练习,共5页。试卷主要包含了下列不属于我们家乡桃江的地方是,广东著名的菜系是,邻居王爷爷不小心摔倒了,你会,下列哪种行为是为他人着想?等内容,欢迎下载使用。
    1.下列不属于我们家乡桃江的地方是( )。
    A.洪山竹海
    B.浮邱山
    C.岳麓山
    2.广东著名的菜系是( )。
    A.川菜
    B.火锅
    C.粤菜
    D.满汉全席
    3.( )豪迈粗犷的动作,刚劲奔放的舞姿,充分展现着陕北高原民众憨厚朴实,彪勇威猛的性格。
    A.陕北腰鼓
    B.京东大鼓
    C.东北秧歌
    4.邻居王爷爷不小心摔倒了,你会( )。
    A.笑话他力不从心
    B.主动上前搀扶
    C.站在一边看热
    5.小军不小心打碎了邻居家的花盆,他应该( )。
    A.直接离开,假装不是自己干的
    B.立即向邻居道款
    C.拒不承认,将责任推给别人
    6.下列哪种行为是为他人着想?( )
    A.下雨了,朋友的衣服挂在外面没人收,不是我的我管不着
    B.王叔叔家收西瓜缺人手,我是小孩子,我不用去帮忙
    C.王爷爷下到三楼就累了,我去搀他一把
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.常言道,( )不如近邻。邻里之间要( )。
    2.你的家乡在( )省( )市,家乡最有名的风景区是( ),家乡最有名的小吃是( )。
    3.和不同的邻居要采取( )的交流方法。
    4.我家乡所在的省级行政区是( ),我还知道,我家乡的邻省(自治区、直辖市、特别行政区)有( )。
    5.邻居之间相处也会遇到( )。
    6.俗话说:“远亲不如( )”。“邻里好,( )”。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我们的家有我们成长的足迹,有我们的欢声笑语。( )
    2.小明暑假去乡下姥姥家,他到山上看到很多小野果,摘一颗就吃了起来。( )
    3.家乡的美食与当地的自然环境没关系。( )
    4.在生活中我们都得到过别人的关心帮助,我们不用关心帮助别人。( )
    5.要下雨了,小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了,免得淋湿。( )
    6.货比三家,不仅要比价格,还要比质量。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线。
    冬枣 北京
    苹果 沾化
    火锅 烟台
    过桥米线 四川
    烤鸭 云南
    五.简答题(共5题,共36分)
    1.常言道,远亲不如近邻。说说你能为邻里做些什么呢?
    2.当自家受到了邻居伤害,讲道理他们不理睬时,我们该怎样解决?
    3.在我们的家乡要举办一场“家乡特产展览会”,请你为家乡的特产设计一条广告语。
    4.为你们家乡的特产设计一条广告语?
    5.我们的家乡文化底蕴丰厚,艺术形式各样,还是很多的风俗习惯和独具特色的传统文化。你的家乡有哪些有名的事物呢?简单的写一写吧!
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.A
    4.B
    5.B
    6.C
    二.填空题
    1.远亲;互相帮助
    2.四川;成都;杜甫草堂;火锅(答案不唯一)
    3.不同
    4.江苏省;山东省
    5.矛盾
    6.近邻;赛金宝
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.我能够帮邻居王奶奶提水,替张阿姨指导王芳做作业;快下雨了,帮马叔叔家收玉米等
    2.暂时放置在一边不理,过段时间再沟通处理;向居委会或物业公司反映;寻找双方都信得过的人调解等。
    3.特产:玉米。哪里的玉米棒最大?吉林的玉米棒最大!
    香甜可口人人夸,来往的客人尝尝吧!
    4.示例:金丝小枣,金一般的颜色,丝一般的可口。
    5.我的家乡是著名的旅游城市杭州,有著名的景点雷峰塔和西湖,还有注明的寺庙灵隐寺等等。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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