小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实课后测评，共4页。试卷主要包含了我们要看到自己的，同学相伴时我们不可以，下面说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.考试时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我应该（ ）。
A.这道题不会做就不做了，发卷子时等着老师讲吧
B.按同桌的答案写上
C.静下心来自己想想该怎么做
2.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全（ ）自己。
A.承认
B.否定
C.肯定
D.夸奖
3.我们要看到自己的（ ）。
A.长处
B.短处
C.长处和短处
4.下列做法能让我们交到更多朋友的是（ ）。
A.只找志同道合的好朋友一起玩
B.不管什么人，都和他们称兄道弟
C.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同
5.同学相伴时我们不可以（ ）。
A.一起学习
B.开展丰富多彩的活动
C.打仗尖叫
6.下面说法不正确的是（ ）。
A.不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己
B.很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐
C.我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事
二.填空题(共6题，共26分)
1.每个人都有自己的优势和（ ），也有某些不足，在成长的过程中能找到自己的不足并不断的（ ），我们就会让自己变得更棒。
2.如果说班级是棵（ ），那么每一位同学就像树上的（ ）。同学之间有很多（ ），可又各有（ ）。
3.与邻居相处，我们应该相互理解、（ ）。
4.学习的对象不一定是老师，可以是（ ），可以是（ ），可以是身边每一个给你新知识、（ ）和新灵感的人。
5.假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（ ），拥有这个人物（ ）的特点。
6.对于同一幅画，每个人的（ ）是不一样的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们喜欢这充满不同的世界，但我们不愿意和各种不同的人打交道。（ ）
2.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
3.只有班集体才算一个集体，其他小组都不算集体。（ ）
4.我们学校是一个集体，但小组不是一个集体。（ ）
5.老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”（ ）
6.特殊情况下说善意的谎言也是可以的。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
2.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
3.巧诈不如拙诚。你能解释一下吗？
4.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
5.你认为自己在哪些方面做得比较好，哪些方面还需要继续改进？
五.综合题(共1题，共5分)
1.当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.长处；改进
2.大树；一片叶子；相同点；各不相同
3.互相包容
4.父母；同学；新发现
5.黑猫警长；勇敢、正直（符合题意即可）
6.看法
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
2.围绕每个人都是独特的，要自信，都有缺点，要学会改进自己谈即可。
3.该句用来表明巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。在日常生活中我们要诚实守信。
4.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
5.示例：我认为我数学学得比较好，但英语学起来比较费劲，而我的好朋友小民恰恰相反，我们可以相互学习、相互帮助，这样成绩都能有很大的提升。
五.综合题
1.提示1：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴，鼓励和帮助队友等方提示2：要有集体观念，在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；要有责任心，在团队中能主动承担责任；要有团队精神，团队精神能帮助个人更好地实现目标等。