人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实课后测评，共4页。试卷主要包含了我们每个人都有各自性格特点，我们的成长需要，下面你认可的说法是，我们要看到自己的等内容，欢迎下载使用。

1.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是（ ）。
A.欣欣很文静，就是比较娇气总爱哭
B.小明学习成绩好，却很自私，从不借东西给别人
C.兰兰不但爱帮助他人，而且很有礼貌
2.我们的成长需要（ ）。
A.虚荣和夸奖陪伴
B.诚实的品质陪伴
C.表演和戏剧陪伴
3.下面你认可的说法是（ ）。
A.不和“不同”的同学打交道
B.和“不同”的同学可以相互学习
C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架
4.因为粗心，学习下降了，受老师批评，你会（ ）。
A.无所谓
B.很自卑，心中充满沮丧。
C.改正缺点，勇于面对自己。
5.我们要看到自己的（ ）。
A.长处
B.短处
C.长处和短处
6.考试时小敏想让前面的小明传递答案，下面说法正确的是（ ）。
A.抄别人答案是不诚实的表现
B.小明应帮助小敏考个好成绩
C.小明应该讲义气
二.填空题(共6题，共22分)
1.同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多（ ）的活动。
2.我们喜欢和自己（ ）的人交朋友，这是人之常情。
3.学会接纳（ ）。欣赏他人，我们的生活会更（ ），更精彩。
4.对于同一幅画，每个人的（ ）是不一样的。
5.在生活中，我们常常对自己有特别的（ ）。每个人都有自己的（ ）。
6.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。在帮助他人时要尊重他人的（ ）、了解他人的（ ），以（ ）的态度帮助他人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.顽皮的孩子只会招人厌烦，不会有优点的。（ ）
2.小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。（ ）
3.我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。（ ）
4.在集体中总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习。（ ）
5.不守时是不守信的表现，也是对别人的不尊敬。（ ）
6.班级中的每一位同学身上都有值得别人欣赏的地方。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？
2.本班各具特点的同学给班级带来了什么？你从中感受到了什么？
3.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该怎样做？
4.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。
5.说谎的原因有哪些？你说谎时心情怎样？
五.综合题(共1题，共10分)
1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。
（ ）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。
（ ）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。
（ ）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说："这是陈明明画的，我只是涂了颜色。"
（ ）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。
（ ）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.丰富多彩
2.情投意合
3.不同；丰富
4.看法
5.期望；特点
6.学习；隐私；需要；友善与热诚
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。
2.带来了丰富多彩、充满活力的生活，我从中意识到，正是因为每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。
3.我会立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
4.示例：我喜欢阅读。看书的时候我聚精会神，别人说话都听不见。
我个子高高的，喜欢打篮球，我打球擅长进攻，勇往直前。
我有一张小圆脸，扎着马尾辫儿，我做事比较细心。
5.因为恐惧、胆怯或者虚荣好胜。说谎是心里非常紧张不安，害怕被拆穿，而无地自容。
五.综合题
1.×；√；√；×；×