小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课堂检测

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课堂检测，共7页。试卷主要包含了关于校园欺凌的表述，不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.红红每天放学的时候，总有一个陌生男人上前搭讪，如遇到这种情况应该怎么做?（ ）
A.告诉家人、老师
B.与他热情交往
C.害羞保密
D.勾人教训他一顿
2.15周岁的蒋俊参与贩卖毒品被警察抓住。蒋俊的行为是（ ）。
A.不违法的
B.违法的
C.与法律无关
3.十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一），将自2021年3月1日起施行。修正案对法定最低刑事责任年龄调整到（ ）。
A.12岁
B.14岁
C.16岁
4.下列关于行使权力的说法，错误的是（ ）。
A.行使权利的方式必须合法;
B.行使有些权利可以不受任何限制
C.行使权利不得损害国家、社会、集体的利益
D.行使权利时要尊重他人的权利
5.关于校园欺凌的表述，不正确的是（ ）。
A.要积极有效预防学生欺凌和暴力
B.欺凌是学生之间的打闹，没那么严重
C.我们要勇敢地对校园欺凌说“不”
6.交警叔叔对饮酒后驾驶机动车的司机进行处罚，可依据哪部法律?（ ）
A.《中华人民共和国道路交通安全法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国治安管理处罚法》
D.《中华人民共和国国家安全法》
二.填空题(共6题，共16分)
1.性侵害（ ）人是非常严重的犯罪 。
2.在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人，（ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
3.为未成年人的健康成长提供（ ），已成为我国法治建设的重要议题。
4.我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律是（ ）。
5.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ） 。全社会应当树立尊重、保护、（ ）未成年人的良好风尚。
6.因违法行为而可能受到行政法处罚的最低年龄是（ ）岁。
三.判断题(共6题，共12分)
1.爸爸妈妈带孩子到医院看病，这一行为与法律无关。（ ）
2.我国现行宪法是2014年颁布的。（ ）
3.在法律体系中，宪法与其他法律地位是一样的。（ ）
4.我们要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。（ ）
5.生活中,遇到犯罪分子的胁持,我们一幵始就应该与歹徒作斗争。（ ）
6.学校旁边小店卖给我们的零食已经过期还不给换，我们可以找市场监督管理部门处理。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.把公民的基本权利和对应的法律连起来。
《中华人民共和国选举法》 接受服务权
《中华人民共和国妇女权益保障法》 财产权
《中华人民共和国继承法》 参加教育培训权
《中华人民共和国教师法》 选举权与被选举权
《中华人民共和国消费者权益保护法》 女性的权利
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共30分)
1.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）
2.在消费过程中你是如何维护自己的权益的？
3.你知道哪些专门为未成年人制定的法律？请至少列举3条。
4.列举：我们是未成年人，我们受特殊保护，家庭、学校、社会分别给予了我们哪些特别的关怀或保护呢？请分别写出对应的事例。
5.2016年，我国共摸底排查出农村留守儿童902万人，留守儿童在成长中可能面临哪些问题？你有什么关心，帮助留守儿童的建议？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.小花收到快递后，随手扔掉了上面的快递单。爸爸提醒:“快递单要小心处理，不要乱丢小花说:“没关系，反正东西都收到了，快递单没有用了。”你同意小花的说法吗？为什么？如果你是小花，你会怎么做？
八.材料题(共2题，共13分)
1.赵南今年上六年级，是个十分懂事的孩子。他的爸爸是一名县人大代表，工作十分忙碌，很少回家。妈妈为了让一家人生活得更好，在县里一家工厂工作。为了减轻妈妈负担，赵南经常帮助妈妈做一些家务活。赵南的同学刘晓，家境贫困，父母都外出打工，刘晓常年和爷爷奶奶在一起生活，成了一名留守儿童。
阅读以上材料，回答问题：
（1）有同学认为：赵南是未成年人，不用在家里做家务。你同意这种看法吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？
（2）请你试想一下，留守儿童在成长中缺乏父母陪伴，可能面临很多问题，如：生活缺乏照料，学习缺乏帮助，心事无人诉说……如果你是赵南，你会怎样去关心、帮助刘晓？
2.镜头一：教学楼过道里，小明不小心踩了小锋的脚，小锋张口就骂，小明也不示弱，于是两人大打出手，最后双双受伤住院。
镜头二：课间，操场边上，小军等三人对他们平时“看不惯”的小聪围殴、踢打……
近年来，发生在学生之间的欺凌事件严重地影响着青少年的健康成长。为此，2016年5月10日国家教育部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求针对发生在学生之间的欺负、侮辱等造成伤害的校园欺凌进行专项治理，共同呵护生命，护佑青春！
假如身处被欺凌的境地，我们应该怎样应对？
九.综合题(共1题，共6分)
1.材料分析：15岁的小林是某校九年级的学生，因为他不爱学习而且经常违纪，于是班主任多次责令他退学，小林就不想读书了。小林的父亲就送他到一家餐馆当服务员，这期间小林结识了一些不良青年，不仅学会了吸烟、喝酒、赌博，还偷了客人的钱财，受到了餐馆老板的警告。9月的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，被逮捕归案。请问：
①材料中哪些人违反了法律？他们违反了什么法律？
②小林一步步走向犯罪，是因为没履行哪些义务？
③从材料中你受到了有哪些启示？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.未成年
2.18；《中华人民共和国未成年人保护法》
3.法律保障
4.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.文明程度；教育
6.14
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.我们常见的校园欺凌行为有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
（2）打骂同学。
（3）向同学索要财物。
（4）传播同学的消极谣言和闲话。
（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。
（6）孤立、排挤同学等。
2.明白自己权利、不忘索要发票、牢记维权时限、运用维权渠道。
3.《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》
4.①在家庭里，父母管教、保护我们；
②在学校里，学校组织开展火灾逃生演练；
③在社会上，一些博物馆、纪念馆为我们提供优惠票价。
5.问题：可能面临生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说等问题；
建议：建立学校与留守儿童家长及监护人联系制度，方便及时沟通学生情况；学校建立专门的学校留守儿童活动室,心理咨询室，关注留守儿童的心理问题。
七.辨析题
1.不对，因为快递单上有自己的身份信息，这样很容易泄露自己的身份信息，我们应该及时、合理地处理掉快递单等有身份信息的消息
八.材料题
1.（1）不同意，做家务虽然不是未成年人的义务，但是却是未成人的一种家庭责任。未成年人能够通过做家务，培养良好的责任意识和动手能力。
（2）多和刘晓沟通，给予刘晓关心和鼓励；多在学习上帮助刘晓。
2.如果不敌，我们应该先虚与委蛇，然后寻找机会逃跑，向老师和家长反应，也可以运用法律进行维权。
九.综合题
1.①小林的班主任、小林的父母、餐馆的老板、小林本人都有违法表现，他们违反了《义务教育法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《刑法》。
②受教育的义务；遵守宪法和法律的义务。
③青少年要珍惜学习机会认真学习； 严于律己不做违法的事情； 享受权利自觉履行义务； 洁身自好拒绝不良嗜好； 学法守法护法； 学会依法律己，依法维权。