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    人教部编版 五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11我们受特殊保护测试卷精品(夺冠)

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    人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护精练

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护精练,共8页。试卷主要包含了下列法律中保护未成年人的法律有,下列专门保护未成年人的法律是等内容,欢迎下载使用。
    1.青少年要远离校园欺凌,下列做法不正确的是( )。
    A.拒绝欺凌弱小的行为
    B.养成自我保护的意识
    C.打击报复欺凌者
    D.自觉学法、守法、用法
    2.下列法律中保护未成年人的法律有( )。
    ①《中华人民共和国未成年人保护法》
    ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
    ③《中华人民共和国义务教育法》
    ④《中华人民共和国环境保护法》
    A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
    3.下列专门保护未成年人的法律是( )。
    A.《中华人民共和国刑法》
    B.《中华人民共和国义务教育法》
    C.《中华人民共和国刑事诉讼法》
    D.《中华人民共和国物权法》
    4.“一站式”行政服务中心就像一个“政务超市”,可以办理的业务有( )。
    A.户口
    B.城镇居民医疗保险
    C.许可证
    D.以上都可以
    5.( )是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。
    A.学校
    B.家庭
    C.社会
    6.当我们的合法权益受到侵害时,下列处理方式不正确的是( )。
    ①打架斗殴、辱骂他人
    ②结伙滋事,扰乱治安
    ③利用法律保护自己的权利
    ④多次拦截殴打他人或强行索要他人财物
    A.①②④ B.②③④ C.①③④
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.我们应当加强自我保护能力,提高警惕,预防( )。
    2.现在的我们根据《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育期间,不收( )、( )。
    3.在我国,未成年人是指未满( )周岁的公民。
    4.父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的( )和适当的( )教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。
    5.我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律是( )。明确了对未成年人的( )、( )、( )、( )。
    6.为未成年人的健康成长提供( )保障,已成为我国法治建设的重要议题。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.实施义务教育,不收取学费、杂费。( )
    2.全面提高义务教育质量,有助于教育公平。( )
    3.很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 ( )
    4.《中华人民共和国义务教育法》是专门为未成年人制定的法律。( )
    5.国家保护未成年人,未成年人犯罪不用承担任何责任。( )
    6.《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约。( )
    四.连线题(共1题,共8分)
    1.连线题。
    盗窃、毁坏路面井盖、照明公共设施 《中华人民共和国刑法》
    聚众扰乱车站、码头、商场、公园
    等其他公共场所秩序。 《中华人民共和国治安管理处罚法》
    父母或监护人依法对未成年人
    承担监护职责和抚养义务 《中华人民共和国老年人权益保护法》
    禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。 《中华人民共和国未成年人保护法》
    五.填表题(共1题,共8分)
    1.下列情境中涉及什么权利?这些权利是谁享有的?谁应该保障这些权利的行使?
    ●情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
    ●情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
    ●情境3:吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
    ●情境4:李欣的妈妈是老师,每年的寒暑假享受带薪休假。
    六.简答题(共5题,共30分)
    1.当我们的合法权益受到侵害时,我们该怎么做?
    2.请你对“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句话谈谈你的理解。
    3.将你知道的专门保护未成年人的法律写下来。至少写三个。
    4.家长会上,家长们聊到未成年人的特殊之处,有这样一些看法。
    (1)未成年人好奇心强,什么都想尝试一下。
    (2)未成年人的社会经验少,是非观正在形成中……
    大人的说法是有道理的,说一说你知道的与成年人相比,未成年人还有哪些特殊之处?
    5.为避免个人信息泄露后被不法分子利用,损害自己或家庭的利益,在生活中,我们应该怎么做?
    七.辨析题(共1题,共15分)
    1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》,并说出理由。
    1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世,还将其犯罪行为予以公开报道。
    2.学生违反校纪班规,班主任对他们进行批评教育。
    3.学生小王考试不及格,父亲一怒之下,把他打了一顿。
    八.材料题(共2题,共20分)
    1.放学回家时,小学生陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的手机和零花钱也被抢走。
    你认为他应当怎么做?请选出正确的应对措施。( )
    A.害怕讲出去再次被打,只能忍气吞声,对谁都不说。
    B.拿出零花钱,找几个人把欺负自己的人打一顿。
    C.向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告。
    D.找律师或法律援助中心咨询。
    E.向政府有关部门、法院提出请求,要求维护权利、惩治坏人。
    试着写一写这几个高年级的男生触犯了什么法律。
    2.17岁的小飞在假期结识了社会上的一些不良分子,并在他们的诱惑下多次参与赌博,欠下500多元赌债。为了偿还赌债,赵佳多次手持三棱刮刀,强行劫取9名小学生的财物,得赃款400余元。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪,依法判处有期徒刑。
    ①小飞触犯了我国哪部法律?
    ②小飞侵犯了小学生哪些权利?
    ③作为未成年人,我们应该怎样预防犯罪?
    九.综合题(共1题,共8分)
    1.为了保障未成年人健康成长,我国专门为未成年人制定了法律,以下针对为未成年人制定法律说法,哪种是对的,就在(;)内画“√”
    ( )社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
    ( )未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
    ( )利用法律阻碍未成年人的身心发展。
    ( )未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.B
    4.D
    5.B
    6.A
    二.填空题
    1.性侵害
    2.学费;杂费
    3.18
    4.思想;方法
    5.中华人民共和国未成年人保护法;家庭保护;学校保护;社会保护;司法保护
    6.法律
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.√
    5.×
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.填表题
    1.受教育的权利;适龄儿童和少年;国家、社会、学校、家庭;建议监督权;全体公民;国家和社会;物质帮助权;符合条件的公民;国家和社会;休息权;劳动者;国家和劳动保障部门
    六.简答题
    1.当我们的合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器,依法维护自己的权利。如果经济困难,可以通过法律援助,获得政府提供的免费服务。
    2.从学生个人层面:要养成良好的行为习惯,从小养成遵纪守法的好习惯,懂法、知法、守法。
    从社会层面:预防未成年人犯罪,要创造未成年人健康成长的良好环境,包括家庭教育、网络环境、社会环境等。
    3.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
    4.缺乏自我约束的能力;在社会中处于弱势地位。心理上比较脆弱,容易受到外界的诱惑和外界的侵犯等等。(以学生的视角回答得有道理即可,不要做过多要求)
    5.(1)妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料,不要随意乱扔。不要随意透露或在网上发布单据的二维码,条形码等。(2)身份证复印件上要写明用途,在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途,他用无效”和日期。(3)身份证丢失要及时到公安机关挂失。(4)身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事,也要托付给信任的人。
    七.辨析题
    1.1.是。记者公开报道此事,尤其将未成年人的隐私信息公开,侵犯了未成年人的合法权益。
    2.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
    3.是。违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚,小王的父亲应该以适当的方法教育孩子。
    八.材料题
    1.CDE;违反了《中华人民共和国未成年人保护法》,属于校园欺凌行为,侵犯他人利益的侵权行为,严重的欺凌行为构成了寻衅滋事罪、敲诈勒索罪等刑事罪名。
    2.①刑法;②人身权、财产权;③在家听父母的话,外出时要和父母打招呼,不去网吧、游戏厅等不适合未成年进入的场所,不赌博,不吸烟,不喝酒,给结交社会朋友。在学校听老师的教诲,遵守学校的规章制度,团结同学,养成遵纪守法的好习惯,做一名合格的小学生
    九.综合题
    1.(√)社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
    (√)未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
    ( )利用法律阻碍未成年人的身心发展。
    (√)未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。

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