小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课后作业题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课后作业题，共7页。试卷主要包含了关于义务教育的说法不正确的是，在我国，18周岁以上的公民为等内容，欢迎下载使用。
1.张丽放在楼下的电动车被人偷走，她发现附近泥地上有鞋印，于是她报案时可以提供的证据是（ ）。
A.指纹
B.鞋印
C.发票
2.张彤的爸爸被施工队拖欠工资，她的爸爸应该依据（ ）申请劳动仲裁。
A.《劳动法》
B.《侵权责任法》
C.《行政诉讼法》
3.放学回家的路上，陈某被高年级的同学打了，零花钱也被抢走。他该怎么做？（ ）
A.害怕讲出去再次被打，忍气吞声，对谁都不说。
B.找几个好朋友，把欺负自己的那个人暴打一顿，把零花钱要回来。
C.告诉家人，并向学校和老师报告。
D.准备好铁棍，把欺负自己的那个人约出来，和他决斗。
4.关于义务教育的说法不正确的是（ ）。
A.只对小学生有用
B.对小学生、初中生都有用
C.有助于促进教育公平
5.在我国，18周岁以上的公民为（ ）。
A.儿童
B.未成年人
C.成年人
6.贾某某的爸爸经常酗酒后打他，身上多处伤痕，这违反了《（ ）》。
A.劳动法
B.反家庭暴力法
C.治安管理外罚法
D.消费者权益保护法
二.填空题(共6题，共40分)
1.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施（ ）的未成年人进行及时（ ）、（ ），将未成年人与可能诱发（ ）的环境隔离开来，以保护其健康成长。
2.未成年人在维护自身权利时，要学会保护（ ）。
3.公民享有（ ）权、（ ）权、选举权和被选举权、（ ）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。（ ）、（ ）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（ ）维护自身权利。
4.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。（ ）作为未成年人的（ ），有管教和（ ）未成年子女的权利和义务。
5.（ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）依法维权，而不能采用（ ）方式维权。
6.在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人。年满（ ）岁才可以在道路上驾驶自行车、三轮车。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小丽收到快递后随手扔掉了上面的快递单。（ ）
2.《中华人民共和国未成年人保护法》是保护未成年人各项合法权益的法律。（ ）
3.未成年人不会遇到法律问题。（ ）
4.殴打残害属于家庭暴力，限制人身自由不算家庭暴力。（ ）
5.当权利受到侵害时，我们要以暴制暴，维护自己的合法权益。（ ）
6.王华的父母总是殴打王华，他的父母违反了《中华人民共和国反家庭暴力法》。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共32分)
1.什么是家庭暴力？
2.在你成长的过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？（至少说出三点）
3.社会主义价值观是什么？
4.目前，全球新冠肺炎疫情气势汹汹，国内散在病例偶有发生，正值秋冬季呼吸道传染病高发季节，新冠肺炎疫情与流感等呼吸道传染病防控形势严峻。疫情防控仍不能松懈，作为小学生我们如何做好防控？（至少列举三条防护措施。）
5.法律就在我们的身边，时常与我们相伴。那么，法律有什么作用呢？
七.辨析题(共1题，共15分)
1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。
1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。
2.学生违反校纪班规，班主任对他们进行批评教育。
3.学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
八.材料题(共2题，共15分)
1.放学回家时，小学生陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做？请选出正确的应对措施。（ ）
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
B.拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。
C.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
D.找律师或法律援助中心咨询。
E.向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
试着写一写这几个高年级的男生触犯了什么法律。
2.镜头一：教学楼过道里，小明不小心踩了小锋的脚，小锋张口就骂，小明也不示弱，于是两人大打出手，最后双双受伤住院。
镜头二：课间，操场边上，小军等三人对他们平时“看不惯”的小聪围殴、踢打……
近年来，发生在学生之间的欺凌事件严重地影响着青少年的健康成长。为此，2016年5月10日国家教育部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求针对发生在学生之间的欺负、侮辱等造成伤害的校园欺凌进行专项治理，共同呵护生命，护佑青春！
假如身处被欺凌的境地，我们应该怎样应对？
九.综合题(共1题，共6分)
1.我叫王然。一个月前刚从吴地转学刘新学校，转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另3外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。回家后，我委屈地躲在屋里哭泣，爸爸发现了， 问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说： “你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再数负你，你就大胆地说‘我不怕你们' 。如果仍然不管用， 你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。”
第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。
（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？
（2）如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“√”。除此之外，你还有其他办法吗？
口赶紧躲开，假装没看见
口立即上前阻止鲁某的行为
口寻求老师的帮助
（3）鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？请说明理由。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.不良行为；教育；矫治；犯罪
2.自己
3.人身；财产；受教育；宪法；民法；法律
4.家庭；父母；法定监护人；保护
5.法律；法律；违法
6.18；12
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.“家庭暴力”是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。
2.（1）交通警察到学校讲解交通安全知识。
（2）学校组织开展“火灾逃离”现场演练。
（3）参观博物馆、纪念馆、公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价。
（4）网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌。
（答案可以多种，能体现是来自社会各界对未成年人的特别关怀即可。）
3.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
4.养成良好的卫生习惯，提高病毒防范意识，少聚集少出门，从根本上阻断病毒传播途径，是同学们保护自身最有效的方法。
勤洗手 勤通风 戴口罩 讲卫生 少出门 少聚集 打喷嚏 捂口鼻
有症状 早就医 不恐慌 不传谣
5.（1）作为社会生活中的基本准则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，保护着我们的正常生活。（2）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。（3）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。（4）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益点受侵害时，要善运用法律武器，依法维护自己的权利。
七.辨析题
1.1.是。记者公开报道此事，尤其将未成年人的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。
2.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
3.是。违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王的父亲应该以适当的方法教育孩子。
八.材料题
1.CDE；违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，属于校园欺凌行为，侵犯他人利益的侵权行为，严重的欺凌行为构成了寻衅滋事罪、敲诈勒索罪等刑事罪名。
2.如果不敌，我们应该先虚与委蛇，然后寻找机会逃跑，向老师和家长反应，也可以运用法律进行维权。
九.综合题
1.（1）王然遭遇了校园欺凌；他感觉吓坏了，还躲在房间里委屈地哭泣；爸爸建议王然要勇于面对他们，不要怕他们；
（2）（ ）赶紧躲开，假装没看见（ ）立即上前阻止鲁某的行为（√）寻求老师的帮助
（3）鲁某缺少能够正确引领他的朋友，沾染了一些不良习惯；我不能接受他欺负同学的理由，因为欺负同学是不对的。