小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课后作业题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课后作业题，共9页。试卷主要包含了如果面临图中情景，我们可以，下列说法你认为不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人可以离开监护人独立居住的年龄是（ ）岁。
A.16
B.18
C.20
D.22
2.如果面临图中情景，我们可以（ ）。
A.要钱没有，要命一条
B.有人没人，大声呼救
C.冷静机智，免受伤害
D.忍气吞声，自认倒霉
3.参观博物馆、纪念馆、公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价，这体现了对未成人的（ ）保护。
A.学校保护
B.社会保护
C.家庭保护
4.下列说法你认为不正确的是（ ）。
①只有违法的人才需要与法律打交道
②任何人都要与法律打交道
③守法的人在生活中不会与法律打道
④未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③④
5.《中华人民共和国反家庭暴力法》，（ ）正式实施。
A.2015年3月
B.2016年3月
C.2014年3月
D.2018年3月
6.青少年要远离校园欺凌行为，下列做法不正确的是（ ）。
A.拒绝欺凌弱小的行为
B.打击报复欺凌者
C.自觉学法、守法，用法
D.养成自我保护的意识
二.填空题(共6题，共34分)
1.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ） 。全社会应当树立尊重、保护、（ ）未成年人的良好风尚。
2.《中华人民共和国反家庭暴力法》规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行（ ）和（ ）职责，不得实施（ ）。
3.全社会应树立（ ）、（ ）、（ ）的良好风尚。
4.在我们权利受到侵害时，需要运用法律武器维护自己的权益，另一方面，我们也应该（ ）法律，做（ ）公民，不违反法律。
5.为了更好地（ ）未成年人的合法权利，（ ）侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（ ）。
6.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（ ）、书信、（ ）、（ ）、电子邮件、（ ）等。
三.判断题(共6题，共12分)
1.损坏受害者的书本、衣物等个人财产不是校园欺凌。（ ）
2.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。（ ）
3.对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。（ ）
4.民法是规定犯罪和刑罚的法律。（ ）
5.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。（ ）
6.未成年人在遭遇侵害时应当勇敢与坏人搏斗。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.把下列相对应的内容用线连起来。
《中华人民共和国继承法》 女性的权力
《中华人民共和国就业促进法》 财产权
《中华人民共和国妇女权益保障法》 选举权与被选举权
《中华人民共和国选举法》 文化权利
《中华人民共和国电影产业促进法》 劳动权
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共32分)
1.你是留守儿童吗？如果是，在成长的过程中有什么困惑或问题？如果不是，就如何更好地关心、帮助留守儿童提出三条建议。
2.作为公民，我们一定要知晓法律，学好法律，用好法律，才能够依法维护权利。请你结合自己的生活实际，谈谈我们未成年人为什么要学法、知法、用法。（可举例说明）
3.列举：我们是未成年人，我们受特殊保护，家庭、学校、社会分别给予了我们哪些特别的关怀或保护呢？请分别写出对应的事例。
4.在我国，对权力的监督来自多个方面。公民可以采取哪些方式参与监督？
5.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以便更有效地保护未成年人，请写出专门为未成年人制定的法律。
七.辨析题(共1题，共5分)
1.写出14周岁和16周岁在法律上的意义有哪些？
八.材料题(共2题，共16分)
1.阅读下面“六年级学生小海暑假生活的一天”回答问题。
（1）在这一天里，小海得到了哪些方面的保护？
（2）你怎样看待网吧老板的行为？如果你是小海，当时你会怎么做？
（3）“未成年人受到法律的特殊保护”与“法律面前一律平等”是否矛盾？为什么？
2.杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦截、欧打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的答题卡）
九.综合题(共1题，共6分)
1.案例分析：12岁的小明是一名六年级男生，因父母长期在外打工，由年迈的奶奶照看。在不良风气的影响下，结交了社会上一些不三不四的青年朋友，经常逃学、吸烟、喝酒、迷恋网络游戏中厮杀情节。因手中没钱，参与了一起盗窃案件，被派出所查获。

（1）导致小明违法的原因有哪些？
（2）小明的不良行为给我们青少年留下了哪些深刻的教训？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.文明程度；教育
2.监护；教育；家庭暴力
3.尊重；保护；教育
4.遵守；守法
5.保护；处罚；特别条款
6.合同；指纹；录音；证人证言
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.是留守儿童。问题：（1）缺少父母的陪伴；（2）有了困难、委屈，找不到人倾述。
不是留守儿童。建议：（1）在双休日期间，学校社会要真正关爱留守儿童，让留守儿童不孤单，有活动场所；（2）父母双方打工所在地政府要想办法让留守儿童和父母在一起，有学上。
2.①未成年人身体和身心尚未成熟，是祖国的未来民族的希望。
②社会环境太过于复杂不利于青少年成长，侵犯青少年合法权益的事情还常有发生。
③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，警惕性不高。
综上所述，青少年要学习法律知识，防止侵害，学会用法律知识保护自己！
3.①在家庭里，父母管教、保护我们；
②在学校里，学校组织开展火灾逃生演练；
③在社会上，一些博物馆、纪念馆为我们提供优惠票价。
4.生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
5.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七.辨析题
1.14周岁：因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄，因违法行为而可能受到行政法处的最低年龄。
16周岁：未成年人可以离开监护人单独居住，中国公民应当申请领取居民身份证。
八.材料题
1.（1）社会保护、家庭保护。
（2）①老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律制裁。
②坚决拒绝网吧老板的邀请，并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。
（3）不矛盾。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。
2.
九.综合题
1.（1）父母在外打工，奶奶年龄较大，没有比较好的监护；结交了一些有不良习惯的社会青年，沾染了一些不良习惯；（2）我们青少年一定要养成良好的行为习惯，远离那些沾染了不良习惯的社会青年，做一个知法守法的青少年。不良行为
处理措施
1
打架骂人，欺负同学
父母、学校管教
2
拦截殴打同学，强行索要财物
公安机关治安处罚
3
盗窃
政府收容教养