人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课时训练，共7页。试卷主要包含了下面的表格说明，依法维权要靠，下列我们做法正确的是，未成年人维护自己权利的途径有等内容，欢迎下载使用。
1.下面的表格说明（ ）。
A.生活完全依赖与法律
B.法律与人们的生活紧密相连，它伴随人生的整个过程
C.没有法律的生活不是生活
D.法律比生活更重要
2.小亮在超市买到了过期食品，他可以找（ ）部门解决。
A.市场监督管理
B.法院
C.公安局
3.依法维权要靠（ ）。
A.证据
B.合同
C.书信
D.指纹
4.下列我们做法正确的是（ ）。
A.借别人的东西、不用着急归还
B.要为国家做贡献，跟年龄无关
C.在公共场所，不用爱护公物
D.只有上大学了，才能为国家做贡献
5.面对失学儿童，我们可以用来帮助他们维护受教育权利的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
6.未成年人维护自己权利的途径有：（ ）。
A.可以向家人、老师、学校等报告情况
B.可以寻求相关法律部门帮助
C.可以向法律援助、妇女儿童保护组织等部门咨询寻求帮助
D.以上三个都对
二.填空题(共6题，共24分)
1.当我们的权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权，而不是采用违法方式维权。
2.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（ ）、书信、（ ）、（ ）、电子邮件、（ ）等。
3.为未成年人健康成长提供法律保障，已成为我国法制建设的重要（ ）。
4.依法维权要靠证据，例如合同、（ ）、（ ）、（ ）、电子邮件、证人证言等。
5.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自已。当遭遇侵害时，应当（ ），尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证（ ）。
6.世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的,未满成年年龄的就属于（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.国家保护未成年人，未成年人犯罪不用承担任何责任。（ ）
2.很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 （ ）
3.对实施不良行为的未成年人及时教育、矫治，不是保护未成年人的做法。（ ）
4.我国制定了专门的法律，以便有效地保护未成年人。 （ ）
5.未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。（ ）
6.当我们遭遇侵害时，应该勇敢与歹徒进行搏斗，逃离现场是胆小鬼行为。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.请将下列四种情形与相违背的法律连线。
A.小学生杨某星期天去网吧 ①《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.李某初中没有毕业，父母让他外出打工 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.王某的爸爸经常在酗酒后打他 ③《中华人民共和国未成年人保护法》
D.赵某15岁，参与贩买毒品被抓 ④《中华人民共和国义务教育法》
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共29分)
1.在未成年人成长的过程中，父母应该如何去关爱孩子？
2.放学回家时，小芳被几个高年级的学生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应该怎么做？（至少3条）
3.父母不在身边的同学，我们应该怎样去关心，帮助他们，提出自己的建议？
4.刑法的作用是什么？
5.同学们准备开展关于“留守儿童”的主题活动，请围绕以下问题分组讨论。
1.留守儿童在成长过程中可能面临哪些问题？
2.就如何更好地关心、帮助留守儿童提出你的建议。
七.辨析题(共1题，共5分)
1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。
学生违反校纪班规，班主任对他们进行批评教育。 （ ）
八.材料题(共2题，共27分)
1. 小林参加某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。后来小林发现征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志出版社。为此小林很生气，在网上诋毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受法律特别保护，咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的帮助下小林如愿依法讨回了公道。
1.小林妈妈的话对我们有什么启示？
2.为什么要对未成年人进行特殊保护？
3.你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗？请写下来。
2.我是小红，刚从异地转到新学校，来到新学校第一天，在校门口遇到了身材高大的两名男同学。他们拦住我威胁说；”不听话，就揍你”，我当时吓坏了。转身就跑，回到家就把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，就去告诉老师或妈妈，我去找老师或家长。”
（1）材料中的小红遭遇了什么事情？
（2）他们为什么欺负小红？
（3）假如你恰好看到他们欺负小红，你应该怎么做呢？请你简要写出校园欺凌的危害？
九.综合题(共1题，共5分)
1.如果遭遇到校园暴力，我们应该通过哪些途径维护自己的正当权利？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.法律
2.合同；指纹；录音；证人证言
3.议题
4.书信；指纹；录音
5.冷静应对；自身安全
6.未成年人
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。但是父母不能对孩子实行家庭暴力，要依法管教孩子。
2.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告；找律师或到法律援助中心咨询；向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人等。
3.从关心同学的生活方面、学习方法方面、多听听心事等多角度回答即可。
4.刑法具有惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序等意义重大。
5.留守儿童的教育问题、心理问题、与父母和他人的沟通问题；成长问题等；建议：多与留守儿童多沟通；父母要多与孩子进行交流等等。
七.辨析题
1.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
八.材料题
1.1.遇到问题时，我们应该运用法律武器维护自身的合法权益。要养成学法、遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
3.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》。
2.（1）校园暴力欺凌事件；（2）小红是从外地刚来到新学校，对新学校的环境不熟悉；（3）我会上前制止这一行为；或者我会给学校或老师打电话告知这一行为发生的时间、地点。校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们身心健康。我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
九.综合题
1.我们应该勇敢地对校园欺凌行为说不，对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的的校园生活。