人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试，共8页。试卷主要包含了下列不属于家庭暴力的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪一个属于未成年人享有的特别权利（ ）。
A.健康权
B.人身权
C.受教育权
2.下列关于义务教育的说法不正确的是（ ）
A.实施义务教育，不收学费、杂费
B.义务教育是国家统一实施的适龄儿童、少年必须接受的教育
C.适龄儿童、少年因疾病或特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或其监护人自行根据情况决定
3.年满（ ）周岁的未成年人可以离开监护人单独居住。
A.14
B.16
C.18
4.六年级学生小强在放学回家的途中看到两名不法青年持刀抢劫他人，这时他正确做法是（ ）。
A.不顾一切，维护正义
B.赶紧走开，免受伤害
C.与己无关，置之不理
D.讲究策略，赶紧报警
5.下列不属于家庭暴力的是（ ）。
A.经常性谩骂
B.限制人身自由
C.进行心理疏导
D.恐吓、殴打
6.中国公民年满（ ）周岁应当申领居民身份证。
A.14
B.18
C.16
二.填空题(共6题，共28分)
1.父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的（ ）和适当的（ ）教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
2.（ ）未成年人是非常严重的犯罪。在出现性侵害事件后，应立即向父母、老师报告，由有关部门追究其法律责任。
3.子女在成年后，还有（ ）父母的义务。
4.对于校园欺凌行为，我们可以向（ ）请求追究行为人的法律责任。
5.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的（ ），有（ ）和（ ）未成年子女的权利和义务。
6.我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律是（ ）。明确了对未成年人的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.父母是未成年人的法定监护人，对未成年人有抚养教育的义务。（ ）
2.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。（ ）
3.依据《中华人民共和国刑法》，我国因违法而可能受到刑法处罚的最低年龄是14岁。（ ）
4.我家邻居遇到交通事故，他可以通过暴力行为手段来维护自己的权益。（ ）
5.纪律和道德是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮。（ ）
6.6——7周岁是义务教育小学入学年龄。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.连线题。
盗窃、毁坏路面井盖、照明公共设施 《中华人民共和国刑法》
聚众扰乱车站、码头、商场、公园
等其他公共场所秩序。 《中华人民共和国治安管理处罚法》
父母或监护人依法对未成年人
承担监护职责和抚养义务 《中华人民共和国老年人权益保护法》
禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。 《中华人民共和国未成年人保护法》
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共26分)
1.写出我国专门为未成年人制定的两部法律名称。
2.写一写未成年人的特殊之处。
3.王然同学从外地转入了新的学校，被三位同学威胁，强迫他给他们背书包、要零花钱，针对这种情况，你认为这是一种什么行为？如果是你，该怎么做？
4.在我国，对权力的监督来自多个方面。公民可以采取哪些方式参与监督？
5.当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.保护未成年人只是学校和家庭的责任。这种说法正确吗？为什么？
八.材料题(共2题，共14分)
1.材料一：现在的学生，大多是独生子女，有些孩子从小娇生惯养，不懂得承担家庭、学校、社会的责任，并且他们总认为自己还小，没有成年，就只具有一定的权利意识，义务观念非常淡薄。加之学校、家庭对责任义务意识的培养重视不够，致使一些学生只懂得享受权利而不懂得履行义务。
材料二：《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
对比材料一和材料二，你悟出了什么道理？请你谈谈公民应该怎样依法行使权利和履行义务。
2.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。
放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”
（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。
□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
□找几个人去打欺负自己的人。
□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？
九.综合题(共1题，共10分)
1.1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。

问题：在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱?讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.D
5.C
6.C
二.填空题
1.思想；方法
2.性侵害
3.赡养扶助
4.有关国家机关
5.家庭；法定监护人；管教；保护
6.中华人民共和国未成年人保护法；家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2.未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中。
3.校园欺凌；我会告诉父母和老师，请他们帮忙解决。
4.生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
5.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人和老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。
七.辨析题
1.这种说法不正确。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
八.材料题
1.1.任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
2.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。
九.综合题
1.在我的成长过程中，爸爸妈妈有我、保护我，为了我的学习和生活劳累奔波。每天早上，妈妈早早地起来给我做早餐，让我享受家的温暖。放学后，爸爸还要来接我回家。有时，我的作业没有做完，有时，我要打扫卫生，爸爸便一直在校门口等着，我知道他很忙，他有很多事情要做，但他还是一直等着我。感谢爸爸妈妈为我的辛苦付出，我一定会好好学习，长大后报答你们。