小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试，共8页。
1.六年级学生张鑫由于心烦，拨打火警电话“119”谎报林区失火。消防队员开着消防车到林区后发现是骗局，公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明（ ）。
A.法律维护人们的合法权益
B.公共场所有规章制度
C.人们应该增强法治意识，依法办事
2.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》准许在道路上驾驶自行车的最低年龄是（ ）。
A.12周岁
B.14周岁
C.16周岁
3.“今年6周岁的叶知秋成为一名小学生。”这一情景涉及的权利是（ ）。
A.劳动权
B.受教育权
C.选举权与被选举权
4.孙园一家饭店吃完饭结帐时，遇到了以下情形，哪种是合法的？（ ）
A.服务员说：别开发票了，送你们一个小水杯
B.服务员说：我们饭店规定消费不满300元不能开发票
C.孙园爸爸坚持要开发票，说如果不开就打12366
5.根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期（ ）的居民身份证。
A.5年
B.10年
C.6年
D.15年
6.（ ）是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性法律公约。
A.《未成年人保护法》
B.《反家庭暴力法》
C.《儿童权利公约》
D.《义务教育法》
二.填空题(共6题，共34分)
1.（ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于（ ）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、（ ）保护、社会保护和（ ）保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
2.（ ）是国家的根本法。也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。
3.（ ）是世界人权日。国际人权事业的发展需要世界各国的（ ）。
4.法律既维护权利人的合法权益，也对（ ）行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时需要运用（ ）捍卫自己的权利；另一方面我们也应该遵守法律，做（ ）公民，不违法犯罪。
5.依法维权要靠（ ），例如合同、指纹、录音、电子邮件等。
6.法律由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。所有社会成员都要（ ），依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
三.判断题(共6题，共12分)
1.有时候，我们也可以靠武力手段来维护权利人的权益。（ ）
2.电话、微信、QQ、网络中都存在诈骗信息，不要轻信陌生人，有事要与父母商量。（ ）
3.作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律才能依法维护。（ ）
4.我们身体的隐私部位不能让陌生人随意触碰。（ ）
5.林琳今年小学毕业了，可以到商店当售货员。（ ）
6.我国已经普及了十二年年义务教育，国民素质和社会文化程度明显提高。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共37分)
1.社会主义价值观是什么？
2.留守儿童成长中可能面临哪些问题？如何更好地关心和帮助他们？请提出你的建议。
3.我们常见的校园欺凌现象有哪些?
4.遇到校园欺凌和暴力行为该怎么办?
5.未成年人依法维权的途径有哪些?
七.辨析题(共1题，共5分)
1.说说违反法律和违反纪律的后果是一样的吗？如果不一样，哪些方面不一样吗？
八.材料题(共2题，共20分)
1.阅读材料，回答问题。
赵敏机智自救
长松小学女生赵敏放学后，一个人走小路回家。刚到转弯处，突然闪出一个自称是赵敏爸爸同事的中年男子，说是专门来接她的。赵敏觉得他好面生，认错人啦？她灵机一动问道：“我爸爸今天开车出去了？”“对！对！你爸爸开车出去了，所以叫我来接你。”我爸爸根本不是开车的，遇坏人了！“我这有几粒好吃的糖给你。”说完中年男子剥了一粒，想往赵敏嘴里塞。这糖肯定有问题，绝不能吃！“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”赵敏急中生智地说。“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里。赵敏一边慢吞吞地跟他走着，一边在想着自救的方法。
“叔叔，我每次去爸爸那里，都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买包烟就去爸爸那儿吧！”赵敏笑嘻嘻地对中年男子说。“那好吧，要快点，你爸爸在等你呢！”中年男子拉着赵敏的手来到村东头的小店，这时，远处来了一男子，赵敏迎上去大声说道：“爸爸，你怎么回来了？”男子紧紧拉着赵敏的手突然松开了，惊慌失措地说道：“我有事先走了。”便往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
（1）赵敏用了哪些方法来“机智”自救？
（2）她为什么不一开始就与坏人勇敢搏斗？
2.我是小红，刚从异地转到新学校，来到新学校第一天，在校门口遇到了身材高大的两名男同学。他们拦住我威胁说；”不听话，就揍你”，我当时吓坏了。转身就跑，回到家就把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，就去告诉老师或妈妈，我去找老师或家长。”
（1）材料中的小红遭遇了什么事情？
（2）他们为什么欺负小红？
（3）假如你恰好看到他们欺负小红，你应该怎么做呢？请你简要写出校园欺凌的危害？
九.综合题(共1题，共6分)
1.下面这些法律，具体落实宪法中规定的哪项公民基本权利呢？请选择。
A.文化权利；
B.人身自由权；
C.劳动权
D.女性的权利；
E.财产权；
F.选举权与被选举权
（1）《中华人民共和国继承法》（ ）
（2）《中华人民共和国就业促进法》（ ）
（3）《中华人民共和国刑事诉讼法》（ ）
（4）《中华人民共和国选举法》（ ）
（5）《中华人民共和国电影产业促进法》（ ）
（6）《中华人民共和国妇女权益保障法》（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.《中华人民共和国未成年人保护法》；1991；学校；司法
2.宪法；法律效力；法律权威；法律地位
3.12月10日；共同参与
4.违法犯罪；法律武器；守法
5.证据
6.强制力；权威性；遵守法律
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
2.问题：父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说；
做法：在学校老师多关注，设置专门的儿童心理室；社会和居住地也给予更多的照顾，照顾心理缺失和生活。
3.我们常见的校园欺凌现象有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。
4.先掏出身上的零花钱，在确保人身安全的前提下，找机会报警。
5.未成年人依法维权的途径有：（1）向家长、老师、学校报告情况。（2）向律师、居委会、法律援助部门咨询寻求帮助。（3）向政府主管部门、公安机关、检察院寻求法律帮助。
七.辨析题
1.不一样。法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，违反法律要承担法律责任。学校纪律是由学校、班级制定的，不具有国家强制力和权威性，违反学校纪律只是受到批评教育，不用承担法律责任。
八.材料题
1.（1）冷静；印证自己的猜测是否正确；面对违法犯罪行为，采取机智的方式对待处理。
（2）我们是未成年人，身心健康与成年人相比还有一定的差距，面对非法侵害要以智斗为主，不能与其硬拼，故一开始不能与坏人勇敢搏斗。
2.（1）校园暴力欺凌事件；（2）小红是从外地刚来到新学校，对新学校的环境不熟悉；（3）我会上前制止这一行为；或者我会给学校或老师打电话告知这一行为发生的时间、地点。校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们身心健康。我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
九.综合题
1.E；C；B；F；A；D