小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护同步练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护同步练习题，共8页。试卷主要包含了下列我们做法正确的是，随意殴打、恐吓、威胁等行为属于等内容，欢迎下载使用。
1.张某某的爸爸经常在酒后打他，他爸爸触犯了（ ）。
A.《侵权责任法》
B.《中华人民共和国反家庭暴力法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
2.下列我们做法正确的是（ ）。
A.借别人的东西、不用着急归还
B.要为国家做贡献，跟年龄无关
C.在公共场所，不用爱护公物
D.只有上大学了，才能为国家做贡献
3.放学路上，李天被几个高年级学生拦任，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。他该怎么办？（ ）
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气在声，对谁都不说。
B.找几个人把欺负自己的人打一顿。
C.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
4.小明购物时，钱包被偷了，他要依（ ）向公安局报案。
A.《劳动法》
B.《行政诉讼法》
C.《治安管理处罚法》
5.随意殴打、恐吓、威胁等行为属于（ ）。
A.聚众斗殴罪
B.寻衅滋事罪
C.敲诈勒索罪
D.侮辱罪
6.为未成年人创造良好的社会环境，是（ ）共同的责任。
A.学校和家庭
B.全社会
C.所有监护人
二.填空题(共6题，共18分)
1.依法维权要靠（ ）,例如合同。
2.《（ ）》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调（ ）、（ ）的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
3.法律保护少年儿童的权利。在法律的规定下，我们享受（ ）、（ ）受教育权等杈利，学习知识，快乐成长。
4.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的，2014年，我国将12月4日设立为（ ）。
5.（ ）是构成社会的基本单位。
6.作为未成年人，要从小养成（ ）的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
三.判断题(共6题，共12分)
1.广场舞的音箱音量太大，影响了附近的居民休息，有人提议也买一个音箱，和他们比比谁的音量大。（ ）
2.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。（ ）
3.权利的行使和保护是有边界的。（ ）
4.我家邻居遇到交通事故，他可以通过暴力行为手段来维护自己的权益。（ ）
5.只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。（ ）
6.因为未成年人受特殊保护，所以我们可以不做家务。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.在我国，很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律具有不同的意义。请将下面的年龄节点与相应的权利、义务连接起来吧！
6－7岁 义务教育小学入学年龄
12岁 中国公民应当申请领取居民身份证
16岁 公务员应当具备的最低年龄条件
18岁 准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共34分)
1.你是留守儿童吗？如果是，在成长的过程中有什么困惑或问题？如果不是，就如何更好地关心、帮助留守儿童提出三条建议。
2.王然同学从外地转入了新的学校，被三位同学威胁，强迫他给他们背书包、要零花钱，针对这种情况，你认为这是一种什么行为？如果是你，该怎么做？
3.为避免个人信息泄露后被不法分子利用，损害自己或家庭的利益，在生活中，我们应该怎么做？
4.写一写未成年人的特殊之处。
5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是一部怎样的法律？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.保护未成年人只是学校和家庭的责任。这种说法正确吗？为什么？
八.材料题(共2题，共20分)
1.悔恨的泪水
杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。
上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有特无恐。
15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送到少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说一说杜某某实施了哪3类不良行为，分别受到了哪些处理。按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。
2.放学回家时，小学生陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做？请选出正确的应对措施。（ ）
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
B.拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。
C.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
D.找律师或法律援助中心咨询。
E.向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
试着写一写这几个高年级的男生触犯了什么法律。
九.综合题(共1题，共6分)
1.案例分析：12岁的小明是一名六年级男生，因父母长期在外打工，由年迈的奶奶照看。在不良风气的影响下，结交了社会上一些不三不四的青年朋友，经常逃学、吸烟、喝酒、迷恋网络游戏中厮杀情节。因手中没钱，参与了一起盗窃案件，被派出所查获。

（1）导致小明违法的原因有哪些？
（2）小明的不良行为给我们青少年留下了哪些深刻的教训？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.证据
2.中华人民共和国义务教育法；教育公平；教育均衡
3.人身权；财产权
4.国家宪法日
5.家庭
6.遵纪守法
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.是留守儿童。问题：（1）缺少父母的陪伴；（2）有了困难、委屈，找不到人倾述。
不是留守儿童。建议：（1）在双休日期间，学校社会要真正关爱留守儿童，让留守儿童不孤单，有活动场所；（2）父母双方打工所在地政府要想办法让留守儿童和父母在一起，有学上。
2.校园欺凌；我会告诉父母和老师，请他们帮忙解决。
3.（1）妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。不要随意透露或在网上发布单据的二维码，条形码等。（2）身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。（3）身份证丢失要及时到公安机关挂失。（4）身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。
4.未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中。
5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。
七.辨析题
1.这种说法不正确。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
八.材料题
1.打架、骂人，欺负同学；由父母、学校管教；拦截、殴打低年级同学，强行索要财物；由公安机关治安处罚；盗窃；由法院追究刑事责任。
2.CDE；违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，属于校园欺凌行为，侵犯他人利益的侵权行为，严重的欺凌行为构成了寻衅滋事罪、敲诈勒索罪等刑事罪名。
九.综合题
1.（1）父母在外打工，奶奶年龄较大，没有比较好的监护；结交了一些有不良习惯的社会青年，沾染了一些不良习惯；（2）我们青少年一定要养成良好的行为习惯，远离那些沾染了不良习惯的社会青年，做一个知法守法的青少年。