小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护测试题，共7页。试卷主要包含了面对校园欺凌，下列做法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.面对校园欺凌，下列做法错误的是（ ）。
A.忍一时风平浪静
B.大胆说不，告诉老师和父母
C.直接报警，运用法律手段使自己不受侵犯
2.小王发现有人正偷撬别人电动车的电瓶，此时小王应该（ ）。
A.事不关己，高高挂起
B.勇敢上前与其搏斗
C.冷静分析，然后拨打报警电话
D.匆忙离开
3.爸爸去市场买玩具卡车，怀疑是伪劣产品，结账时，他让商家开了一张发票，爸爸可以收集的证据是（ ）。
A.证人证言
B.录音
C.书信
D.发票
4.“每个儿童有固定的生命权，世界各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。”下列（ ）是这句话对应的公约。
A.《消除一切形式的种族歧视国际公约》
B.《男女工人同工同酬公约》
C.《经济、社会及文化权利国际公约》
D.《儿童权利公约》
5.村里有个孤寡老人八十岁了，最近他从县民政领回了一笔钱，局里同志说是让他改善生活的。你知道民政局同志是根据哪部法律去做的吗？（ ）
A.《中华人民共和国继承法》
B.《中华人民共和国老年人权益保障法》
C.《中华人民共和国就业促进法》
6.六（1）班的学生乘坐大巴车去研学，对于这项活动三个小伙伴谁的观点是错误的（ ）。
A.小强：这项活动与法律无关
B.小丽：这项活动受法律约束
C.小华：这项活动受法律保护
二.填空题(共6题，共34分)
1.（ ）是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约。
2.（ ）是构成社会的基本单位。
3.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于（ ）年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，（ ）年（ ）月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以（ ）的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于（ ）。
4.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自已。当遭遇侵害时，应当（ ），尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证（ ）。
5.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
6.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ）程度。为未成年人创造（ ）的社会环境，是全社会共同的责任。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我国禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。（ ）
2.当我们遇到伤害时，一定要暴力反击制服对方。（ ）
3.未成年人犯法可以免受法律惩处。（ ）
4.在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。（ ）
5.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。（ ）
6.当权利受到侵害时，我们可以采取任何方式维权。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.请把行为和对应的罪名连起来。
殴打要钱 侮辱罪
辱骂、中伤他人 寻衅滋事罪
随意殴打、恐吓 抢劫罪
捏造贬损他人名誉 聚众斗殴罪
结伙打架 诽谤罪
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共34分)
1.为了解决留守儿童的问题，请你向有关部门提几条建议。
2.作为公民，我们一定要知晓法律，学好法律，用好法律，才能够依法维护权利。请你结合自己的生活实际，谈谈我们未成年人为什么要学法、知法、用法。（可举例说明）
3.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以便更有效地保护未成年人，请写出专门为未成年人制定的法律。
4.我们常见的校园欺凌现象有哪些?
5.请谈谈你对《论语》中“君子成人之美，不成人之恶，小人反是”的理解。
七.辨析题(共1题，共6分)
1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节，这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量，创造了有利于未成年人健康成长的良好环境，一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗？请说明理由。
八.材料题(共2题，共23分)
1.情景分析题：你认为这些情形可以用到哪部法律来保护我们的合法权利，请将正确答案填涂在答题卡上。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》 B.《中华人民共和国劳动法》
C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国合同法》
（1）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。（ ）
（2）王某某的爸爸经常在酗酒后打他。（ ）
（3）某村三户农民和村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。（ ）
（4）小丽的爸爸被施工队拖欠了一年的工资。（ ）
2. 小林参加某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。后来小林发现征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志出版社。为此小林很生气，在网上诋毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受法律特别保护，咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的帮助下小林如愿依法讨回了公道。
1.小林妈妈的话对我们有什么启示？
2.为什么要对未成年人进行特殊保护？
3.你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗？请写下来。
九.综合题(共1题，共6分)
1.我叫王然。一个月前刚从吴地转学刘新学校，转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另3外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。回家后，我委屈地躲在屋里哭泣，爸爸发现了， 问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说： “你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再数负你，你就大胆地说‘我不怕你们' 。如果仍然不管用， 你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。”
第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。
（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？
（2）如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“√”。除此之外，你还有其他办法吗？
口赶紧躲开，假装没看见
口立即上前阻止鲁某的行为
口寻求老师的帮助
（3）鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？请说明理由。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.D
5.B
6.A
二.填空题
1.《儿童权利公约》
2.家庭
3.2015；2016；3；文明；家庭暴力
4.冷静应对；自身安全
5.合同；书信；指纹；录音；电子邮件；证人证言
6.文明；良好
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.建议社会各界开展与留守儿童有关的活动；建议学校建立留守儿童心理咨询室。
2.①未成年人身体和身心尚未成熟，是祖国的未来民族的希望。
②社会环境太过于复杂不利于青少年成长，侵犯青少年合法权益的事情还常有发生。
③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，警惕性不高。
综上所述，青少年要学习法律知识，防止侵害，学会用法律知识保护自己！
3.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.我们常见的校园欺凌现象有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。
5.君子成全别人的好事，不帮助别人做坏事，小人正好相反。
七.辨析题
1.不赞同（1）国家集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，能够有效预防未成年人违法犯罪。（2）作为未成年人，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
八.材料题
1.C；A；D；B
2.1.遇到问题时，我们应该运用法律武器维护自身的合法权益。要养成学法、遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
3.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》。
九.综合题
1.（1）王然遭遇了校园欺凌；他感觉吓坏了，还躲在房间里委屈地哭泣；爸爸建议王然要勇于面对他们，不要怕他们；
（2）（ ）赶紧躲开，假装没看见（ ）立即上前阻止鲁某的行为（√）寻求老师的帮助
（3）鲁某缺少能够正确引领他的朋友，沾染了一些不良习惯；我不能接受他欺负同学的理由，因为欺负同学是不对的。