小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步训练题

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1.如果面临图中情景，我们可以（ ）。
A.要钱没有，要命一条
B.有人没人，大声呼救
C.冷静机智，免受伤害
D.忍气吞声，自认倒霉
2.赵成在旅游景点，被人偷走手机，他可以依据下面哪部法律向公安局报案？（ ）
A.《中华人民共和国行政诉讼法》
B.《中华人民共和国劳动法》
C.《中华人民共和国治安管理处罚法》
3.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。
A.学校
B.家庭
C.社会
4.下列（ ）属于未成年人维权的正确途径。
①告诉家人
②向老师、学校报告
③向律师等专业人员请教
④忍气吞声，谁也不说
A.②③④ B.①②③ C.①②④
5.未成年人应当注意自己的身体，（ ）不能被别人触摸。
A.隐私部位
B.头
C.胳膊
6.小华的爸爸经常在酗酒后打她和妈妈，她应该用（ ）保护自己。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《预防未成年人犯罪法》
C.《反家庭暴力法》
二.填空题(共6题，共28分)
1.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ）程度。为未成年人创造（ ）的社会环境，是全社会共同的责任。
2.未成年人在维护自身权利时，应要学会（ ）自己。当遭遇侵害时，应当（ ）应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时（ ）求助，以保证自身安全。
3.在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人，（ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
4.家庭是构成（ ）的基本单位，也是未成年人生活、（ ）的主要场所。
5.（ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在（ ）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
6.（ ）是世界人权日。国际人权事业的发展需要世界各国的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我国2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，将遏制家庭暴力纳入法律程序。（ ）
2.法律保护未成年人的成长。（ ）
3.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是十六周岁。（ ）
4.社会各界对于未成年人给予了特别关怀。（ ）
5.12周岁的小学生还未成年，所以没有必要帮助妈妈做家务。（ ）
6.面对校园欺凌行为，我们应该勇敢地说“不”。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将校园严重欺凌行为与其对应的刑法罪名连线。
辱骂、中伤 结伙打架 殴打要钱 敲诈钱财
敲诈勒索罪 侮辱罪 聚众斗殴罪 抢劫罪
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共31分)
1.在参观博物馆、纪念馆、公园、旅游景点等场所，你受到过什么特别关怀？
2.我国专门为未成年人制订的法律有哪些？
3.在未成年人成长的过程中，父母应该如何去关爱孩子？
4.依法维权要靠证据，哪些材料可以成为证据？
5.国务院印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力亮剑，努力构建和谐美好的校园生活。
（1）为什么国家、法律要给予未成年人特殊的保护？
（2）遇到校园欺凌，你会怎么做？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.他们的做法或想法对吗？简要说出理由。
（1）李叔叔和朋友晚餐聚会时喝了白酒，饭局结束时他将自己的小汽车停在酒店，打的士回家。
（2）方明的妈妈每次收到快递后，都会仔细撕掉快递外包装上面的快递单，再将外包装放入垃圾桶。
（3）人大代表金叔叔来社区，听取居民对加强社区消防安全管理的建议和要求。成宇想，这是大人们操心的事情，与我们小学生无关，我别在这掺和了。
（4）张轩初中毕业刚满15岁，因参与多次盗窃团伙作案被公安机关抓获。他想：我是未成年人，受法律的特殊保护，就是违法也不会受刑法处罚。
八.材料题(共2题，共18分)
1.阅读材料，回答问题。
赵敏机智自救
长松小学女生赵敏放学后，一个人走小路回家。刚到转弯处，突然闪出一个自称是赵敏爸爸同事的中年男子，说是专门来接她的。赵敏觉得他好面生，认错人啦？她灵机一动问道：“我爸爸今天开车出去了？”“对！对！你爸爸开车出去了，所以叫我来接你。”我爸爸根本不是开车的，遇坏人了！“我这有几粒好吃的糖给你。”说完中年男子剥了一粒，想往赵敏嘴里塞。这糖肯定有问题，绝不能吃！“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”赵敏急中生智地说。“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里。赵敏一边慢吞吞地跟他走着，一边在想着自救的方法。
“叔叔，我每次去爸爸那里，都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买包烟就去爸爸那儿吧！”赵敏笑嘻嘻地对中年男子说。“那好吧，要快点，你爸爸在等你呢！”中年男子拉着赵敏的手来到村东头的小店，这时，远处来了一男子，赵敏迎上去大声说道：“爸爸，你怎么回来了？”男子紧紧拉着赵敏的手突然松开了，惊慌失措地说道：“我有事先走了。”便往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
（1）赵敏用了哪些方法来“机智”自救？
（2）她为什么不一开始就与坏人勇敢搏斗？
2.阅读下面“六年级学生小海暑假生活的一天”回答问题。
（1）在这一天里，小海得到了哪些方面的保护？
（2）你怎样看待网吧老板的行为？如果你是小海，当时你会怎么做？
（3）“未成年人受到法律的特殊保护”与“法律面前一律平等”是否矛盾？为什么？
九.综合题(共1题，共10分)
1.综合题
小明是六年级（5）班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气... ...下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的... ..晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由……
假如你是小明的同学:
1.请对他以上的行为作出评价?（可以从道德的思维和法治思维两个角度）
2.小明的言行给我们带来哪些启示?
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.文明；良好
2.保护；冷静；报警
3.18；《中华人民共和国未成年人保护法》
4.社会；成长
5.法律；法律；法律
6.12月10日；共同参与
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.可享受免费或优惠票价的关怀。
2.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3.家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。但是父母不能对孩子实行家庭暴力，要依法管教孩子。
4.录像、发票、合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人真言、微信及QQ留言等都是证据。
5.（1）与成年人相比，未成年人在生理上和心理上具有自身突出的特点，在社会生活中处于弱势群体，容易受到不法侵害，容易受到不良影响。未成年人的身心发展正处于一个由不成熟走向成熟的过渡时期，这个时期迫切需要家庭、学校、社会等方面给予特别的关心爱护、引导与帮助。
（2）首先应该保护好自己，保障自己的人身安全；然后作为一名学生应该及时向老师汇报或者叫上其他同学阻止此类现象的发生。
七.辨析题
1.（1）李叔叔的做法是对的。因为法律禁止酒后驾车，李叔叔的行为是守法的表现。
（2）方明妈妈的做法是对的。因为快递单上有姓名、电话、家庭住址等信息，随便扔掉快递单会泄露个人信息，容易被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。
（3）成宇的想法是错误的。参政议政不仅仅是成年人的事，生活中有很多和我们关系密切的问题，作为小学生的我们也应该积极参与。
（4）张轩的想法是错误的。张轩已经15岁了，已经超过法律规定的14周岁因违法行为而受到刑法处罚的最低年龄，他违法就会受到刑法处罚。
八.材料题
1.（1）冷静；印证自己的猜测是否正确；面对违法犯罪行为，采取机智的方式对待处理。
（2）我们是未成年人，身心健康与成年人相比还有一定的差距，面对非法侵害要以智斗为主，不能与其硬拼，故一开始不能与坏人勇敢搏斗。
2.（1）社会保护、家庭保护。
（2）①老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律制裁。
②坚决拒绝网吧老板的邀请，并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。
（3）不矛盾。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。
九.综合题
1.1.答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。
2.答：小明的言行给我们带来的启示有：
（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。
（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。