人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课时作业

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课时作业，共7页。试卷主要包含了关于义务教育下面说法不正确的是，下列说法你认为不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.1993年，联合国大会通过决议，宣布国际家庭日是每年的（ ）。
A.5月5日
B.9月17日
C.5月15日
D.12月12日
2.关于义务教育下面说法不正确的是（ ）。
A.实施义务教育，不收学费、杂费
B.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业
C.义务教育法强调教育公平，教育均衡的理念，关注弱势群体受教育的问题。
D.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学的可由其父母自行根据情况而定
3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料，这一规定说明（ ）。
A.法律对未成年人的犯罪行为保持宽容态度
B.法律保护未成年人的一切权利
C.未成年人受到法律特别优待
D.法律对未成年人的特殊保护
4.下列哪项法律是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利而制定的法律?（ ）
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
5.下列说法你认为不正确的是（ ）。
①只有违法的人才需要与法律打交道
②任何人都要与法律打交道
③守法的人在生活中不会与法律打道
④未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③④
6.《经济、社会及文化权利国际公约》的内容是（ ）。
A.本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险
B.每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展
C.承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利
D.凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人
二.填空题(共6题，共32分)
1.少年兴则（ ），少年强则（ ）。为未成年人创造良好的社会环境，是（ ）共同的责任。在我国，家庭、学校以及（ ）在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。（ ）也一直致力于对未成年人的保护。
2.为了更好地（ ）未成年人的合法权利，（ ）侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（ ）。
3.当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权。
4.（ ）关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
5.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。（ ）作为未成年人的（ ），有管教和（ ）未成年子女的权利和义务。
6.《（ ）》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.未成年人犯法可以免受法律惩处。（ ）
2.在网上传播某同学的谣言不算欺凌行为。（ ）
3.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。（ ）
4.依法维权要靠证据，例如合同、书信、指纹、录音等等。（ ）
5.家长教育子女可以采取暴力行为。（ ）
6.许多农村留守儿童遭遇着物质与精神双重贫困，我们要提供力所能及的帮助。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共36分)
1.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？
2.依法维权要靠证据，常见的证据有哪些？
3.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）
4.校园欺凌的主要行为有哪些？
5.为了解决留守儿童的问题，请你向有关部门提几条建议。
七.辨析题(共1题，共5分)
1.说说违反法律和违反纪律的后果是一样的吗？如果不一样，哪些方面不一样吗？
八.材料题(共2题，共18分)
1.17岁的小飞在假期结识了社会上的一些不良分子，并在他们的诱惑下多次参与赌博，欠下500多元赌债。为了偿还赌债,赵佳多次手持三棱刮刀,强行劫取9名小学生的财物,得赃款400余元。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪,依法判处有期徒刑。
①小飞触犯了我国哪部法律?
②小飞侵犯了小学生哪些权利？
③作为未成年人，我们应该怎样预防犯罪？
2.小学生赵玉在放学路上被几名男生堵截，他们恶狠狠地向赵玉要钱，并搜赵玉的口袋，掏出钱后，往赵玉的头上拍了一巴掌，说：“你要是告诉别人，小心点儿。”对于这件事情，以下三名同学给了不同的处理方法。
A同学：忍气吞声吧； B同学：和他们拼了 C同学：找别人打他们一顿。
（1）你认为他们的做法正确吗？为什么？
（2）你建议赵玉怎么做？为什么？
九.综合题(共1题，共8分)
1.你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在（ ）中。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
（ ）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。
（ ）贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
（ ）15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
（ ）学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.D
4.C
5.D
6.A
二.填空题
1.中国兴；中国强；全社会；整个社会；国际社会
2.保护；处罚；特别条款
3.法律
4.义务教育
5.家庭；父母；法定监护人；保护
6.中华人民共和国义务教育法；法律
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施（1） 由父母、学校管教: （2） 由公安机关治安处罚: （3） 由政府收容教养:（4）由法院追究刑事责任。
2.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材科都可以成为证据，例如书信、指纹、录音等。
3.我们常见的校园欺凌行为有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
（2）打骂同学。
（3）向同学索要财物。
（4）传播同学的消极谣言和闲话。
（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。
（6）孤立、排挤同学等。
4.（1）打架、斗殴。（2）辱骂、 中伤、 讥讽、 贬抑受害者。（3）有网上传播谣言，人身攻击。（4）恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事。（5）损坏受害者的书本、衣物等个人财产。
5.建议社会各界开展与留守儿童有关的活动；建议学校建立留守儿童心理咨询室。
七.辨析题
1.不一样。法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，违反法律要承担法律责任。学校纪律是由学校、班级制定的，不具有国家强制力和权威性，违反学校纪律只是受到批评教育，不用承担法律责任。
八.材料题
1.①刑法；②人身权、财产权；③在家听父母的话，外出时要和父母打招呼，不去网吧、游戏厅等不适合未成年进入的场所，不赌博，不吸烟，不喝酒，给结交社会朋友。在学校听老师的教诲，遵守学校的规章制度，团结同学，养成遵纪守法的好习惯，做一名合格的小学生
2.（1）不正确。因为忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰，可能使自己再次受到伤害；和他们拼了可能使自己的身体受到伤害；找别人打他们一顿可能会伤害对方或两败俱伤，也可能会违法。
（2）先妥协，再寻求法律的帮助。因为法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权，“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界，不能超越法律滥用权力。
九.综合题
1.C；A；B；D