人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护达标测试，共7页。试卷主要包含了结伙打架行为属于，对于校园欺凌行为，说法合理的是，下列不属于家庭暴力的是等内容，欢迎下载使用。
1.小明购物时，钱包被偷了，他要依（ ）向公安局报案。
A.《劳动法》
B.《行政诉讼法》
C.《治安管理处罚法》
2.下面是同学们对宪法的一些了解，哪位同学的认识是错误的？（ ）
A.小明说：少数民族地区特殊，那里的人们就可以不遵守宪法
B.小红说：我们和每个家庭都受到宪法的保护
C.我们村的大明哥哥光荣入伍了，爸爸说这是哥哥在履行服兵役的义务
3.结伙打架行为属于（ ）。
A.聚众斗殴罪
B.寻衅滋事罪
C.敲诈勒索罪
D.侮辱罪
4.荣某某初中没有毕业，家长让他外出打工，这一行为违背了（ ）。
A.《行政诉讼法》
B.《中华人民共和国反家庭暴力法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
5.对于校园欺凌行为，说法合理的是（ ）。
A.找人报复
B.自己生气，但不知道该如何发泄
C.惹不起躲得起
D.我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任
6.下列不属于家庭暴力的是（ ）。
A.进行心理疏导
B.限制人身自由
C.经常性谩骂
二.填空题(共6题，共32分)
1.在我们权利受到侵害时，需要运用法律武器维护自己的权益，另一方面，我们也应该（ ）法律，做（ ）公民，不违反法律。
2.在我国，未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
3.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施（ ）的未成年人进行及时（ ）、（ ），将未成年人与可能诱发（ ）的环境隔离开来，以保护其健康成长。
4.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的（ ）方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时（ ）、（ ），将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（ ）、书信、（ ）、（ ）、电子邮件、（ ）等。
6.与纪律、道德不同，法律由（ ）制定和颁布，具有（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕惠娴建议他依《劳动法》 向法院提起行政诉讼。 （ ）
2.权利的行使和保护是有边界的。（ ）
3.电话、微信、QQ、网络中都存在诈骗信息，不要轻信陌生人，有事要与父母商量。（ ）
4.未成年人在遭遇侵害时应当勇敢与坏人搏斗。（ ）
5.作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。成年后，还有赡养扶助父母的（ ）。
6.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.请将下列行为与相应的法律对应起来。
（1）小学刚毕业的张某被爸爸带出去打工 A.《中华人民共和国劳动法》
（2）15岁的李某参与吸毒贩毒活动 B.《中华人民共和国野生动物保护法》
（3）施工队拖欠了刘某爸爸的工资 C.《中华人民共和国义务教育法》
（4）蒋某在超市买到过期食品 D.《中华人民共和国消费者权益保护法》
（5）陈某吃保护动物穿山甲 E.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
（1）匹配（ ）；（2）匹配（ ）；（3）匹配（ ）；
（4）匹配（ ）；（5）匹配（ ）。
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共28分)
1.家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。
（1）未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。
（2）未成年人的社会经验少，是非观正在形成中……
大人的说法是有道理的，说一说你知道的与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处？
2.请你对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话谈谈你的理解。
3.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。
学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
4.我们国家关爱未成年人的具体举措有哪些？请列举出其中三项。
5.我国专门为未成年人制订的法律有哪些？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.写出14周岁和16周岁在法律上的意义有哪些？
八.材料题(共2题，共13分)
1.材料①：同学小刚和小明在放学后堵住我，向我要钱。
材料②：同学小林把我的书包扔在地上，还推我。有时，校园里也会出现不和谐的音符。
读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？
2.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。
放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”
（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。
□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
□找几个人去打欺负自己的人。
□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？
九.综合题(共1题，共8分)
1.你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在（ ）中。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
（ ）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。
（ ）贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
（ ）15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
（ ）学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.D
6.A
二.填空题
1.遵守；守法
2.18
3.不良行为；教育；矫治；犯罪
4.预防；教育；矫治
5.合同；指纹；录音；证人证言
6.国家；强制性和权威性
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.义务
6.√
四.连线题
1.C；E；A；D；B
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.缺乏自我约束的能力；在社会中处于弱势地位。心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯等等。（以学生的视角回答得有道理即可，不要做过多要求）
2.从学生个人层面：要养成良好的行为习惯，从小养成遵纪守法的好习惯，懂法、知法、守法。
从社会层面：预防未成年人犯罪，要创造未成年人健康成长的良好环境，包括家庭教育、网络环境、社会环境等。
3.是。违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王的父亲应该以适当的方法教育孩子。
4.①我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展；
②全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人；
③家庭和学校在未成年人成长过程中给予了许多特别关怀。
5.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七.辨析题
1.14周岁：因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄，因违法行为而可能受到行政法处的最低年龄。
16周岁：未成年人可以离开监护人单独居住，中国公民应当申请领取居民身份证。
八.材料题
1.应该勇敢地对欺凌行为说“不”。寻求老师、父母等的帮助。情节严重的可向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
2.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。
九.综合题
1.C；A；B；D