小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试，共7页。试卷主要包含了结伙打架对应的罪名是等内容，欢迎下载使用。
1.小明在校门口的小店里买到了过期食品，吃了以后肚子疼，他应该去找哪个部门解决（ ）。
A.市场监督管理部门
B.法院
C.公安局
D.检察院
2.陈某放学回家时，被几个高年级男生拦住，不仅被打，还抢走身上的手机和零花钱。陈某不正确的应对措施是（ ）。
A.拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿
B.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告
C.找律师或法律援助中心咨询
3.结伙打架对应的罪名是（ ）。
A.寻衅滋事罪
B.聚众斗殴罪
C.敲诈勒索罪
4.罗刚初中没毕业，家里人就让她辍学打工，违反了（ ）。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国反家庭暴力法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.当我们的合法权益受到侵害时，下列处理方式不正确的是（ ）。
①打架斗殴、辱骂他人
②结伙滋事，扰乱治安
③利用法律保护自己的权利
④多次拦截殴打他人或强行索要他人财物
A.①②④ B.②③④ C.①③④
6.放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当（ ）
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说
B.再找几个人，把欺负自己人教训一顿
C.请家长去打欺负自己的人
D.向有关部门咨询或寻求法律帮助。
二.填空题(共6题，共30分)
1.我们应该勇敢地对欺凌行为说（ ）。
2.作为未成年人，应听从（ ），（ ）。子女在成年后，还有（ ）的义务。
3.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了未成年人（ ）方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。
4.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（ ）。
5.未成年人在维护自身权利时，要学会（ ）。当遭遇侵害时，应当（ ），尽量（ ），设法（ ），及时（ ），以保证（ ）。
6.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉；（ ），寻求（ ）人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用（ ）维护我们的权利。
三.判断题(共6题，共12分)
1.法律保护我们的权利，极大地限制了我们的自由。 （ ）
2.当权利受到侵害时，我们要以暴制暴，维护自己的合法权益。（ ）
3.少年兴则中国兴，少年强则中国强。 （ ）
4.解决“广场舞”扰民最合理的做法是在广场上撒垃圾，把他们赶走。（ ）
5.我们身体的隐私部位不能让陌生人随意触碰。（ ）
6.未成年人不会遇到法律问题。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.将情景描述与对应的法律用线连起来。
新学期开学典礼，校长带领师生唱《义勇军进行曲》 《中华人民共和国环境保护法》
一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。 《中华人民共和国国歌法》
街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。 《中华人民共和国广告法》
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共27分)
1.怎样保护未成年人?
2.请说出三部专门为未成年人制定的法律？
3.下图是什么行为？这种行为会涉及到哪些刑法罪名？当你遇到这种事你会怎么办？

4.《中华人民共和国未成年人保护法》的颁布有什么意义？请你结合自己的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？
5.写一写我国专门为未成年人制定的法律。
七.辨析题(共1题，共5分)
1.小花收到快递后，随手扔掉了上面的快递单。爸爸提醒:“快递单要小心处理，不要乱丢小花说:“没关系，反正东西都收到了，快递单没有用了。”你同意小花的说法吗？为什么？如果你是小花，你会怎么做？
八.材料题(共2题，共14分)
1.材料①：同学小刚和小明在放学后堵住我，向我要钱。
材料②：同学小林把我的书包扔在地上，还推我。有时，校园里也会出现不和谐的音符。
读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？
2.情境分析题
我叫李乐，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们“大哥”，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑。
回到家，我委屈地躲在屋里哭泣。妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’！如果不管用，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长。”
（1）故事中的李乐遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？
（2）如果你恰好看到他们欺负李乐，你又该怎样做？
（3）请你告诉大家校园欺凌的危害？
九.综合题(共1题，共8分)
1.2020年1月17日，西宁李家山镇村民苟某乘坐火车从武汉返回家乡，1月30日被确诊感染新型冠状病毒。期间，苟某违反相关法律要求隐瞒行踪，不配合村、镇工作人员的排查，为了自由不主动隔离，随意走亲访友，其行为造成900余人整体隔离，3人确诊。3月17日，青海省湟中县人民法院认为苟某的行为已构成妨害传染病防治罪，依据《中华人民共和国传染病防治法》的规定，当庭判处苟某有期徒刑一年。
（1）苟某的哪些行为是错误的？请结合材料分析，苟某为什么受到法律的制裁？
（2）为了自己和他人的生命健康，作为学生在疫情防控期间应该怎么做？（至少写出三点）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.A
5.A
6.D
二.填空题
1.不
2.父母的教导；孝敬父母；赡养扶助父母
3.权利保护
4.行政法等法律
5.保护自己；冷静应对；避免危险；逃离现场；报警求助；自身安全
6.家人或老师；法律专业；法律
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校社会、国家各司其职,才能全方位保护未成年人。
2.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3.校园欺凌；刑法；告诉欺凌者，我有人身权、财产权，你不能打我，也不可以要我的钱和财务。事后及时告诉老师和父母，同时向公安机关报案。
4.该法为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
问题：示例：家庭保护方面还存在着一些家庭冷暴力的存在深刻影响着未成年人的健康成长。言之有理即可得分，答案不唯一。
5.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七.辨析题
1.不对，因为快递单上有自己的身份信息，这样很容易泄露自己的身份信息，我们应该及时、合理地处理掉快递单等有身份信息的消息
八.材料题
1.应该勇敢地对欺凌行为说“不”。寻求老师、父母等的帮助。情节严重的可向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
2.（1）李乐受到了校园欺凌，他感受到了委屈和害怕。
（2）我应该立即上前阻止这种欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。
（3）校园欺凌不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
九.综合题
1.（1）错误行为：疫情期间苟某隐瞒行踪，不配合工作人员排查；不主动隔离，随意走亲访友的行为都是错误的。
原因：①苟某的行为是违法行为。法律具有强制性，苟某违反了《中华人民共和国传染病防治法》的相关规定，就要受到法律的制裁。②苟某的行为造成了严重的社会危害。苟某随意走亲访友等行为造成多人隔离和感染，理应受到法律的严惩。③苟某没有依法行使自己的权利。权利是有界限的，疫情期间苟某滥用权利，为了自由不主动隔离，造成极大的危害，必然受到法律的制裁。④苟某没有依法履行自己的义务。不履行义务就要承担相应的法律责任，苟某未履行主动配合工作人员工作等义务，肯定要受到法律的制裁。
（2）①少出门，不乱窜。②勤洗手。③多通风。④出门戴口罩。⑤信科学，不传谣。⑥不聚会。