小学人教部编版 (五四制)11 我们受特殊保护练习题

这是一份小学人教部编版 (五四制)11 我们受特殊保护练习题，共7页。试卷主要包含了对于农村留守儿童，我们应该，公务员应当具备的最低年龄条件是等内容，欢迎下载使用。
1.对于农村留守儿童，我们应该（ ）。
A.欺负他们
B.关心帮助他们
C.不和他们玩儿
D.嘲笑他们
2.面对失学儿童，我们可以用来帮助他们维护受教育权利的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
3.公务员应当具备的最低年龄条件是（ ）。
A.16周岁
B.20周岁
C.18周岁
D.23周岁
4.未成年人实施不良行为时，法律规定可以采取的措施：（ ）。
①由父母学校管教
②由公安机关治安处罚
③由政府收容教养
④由法院追究刑事责任
A.①②③④ B.②③④ C.①②③
5.年仅11岁的张莉，父亲因车祸致残，母亲在县城开了一家服装店，对其父女生活不闻不问，张莉多次去找母亲讨要生活费均被拒绝。其母亲的做法违反了专门保护未成年人的（ ）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
6.“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”这句话主要告诉我们（ ）。
A.法律如同尺子，衡量我们行为的对错，当争议和冲突发生时，要依法公正处理
B.法律、纪律和道德规范着人们的行为
C.宪法规定了公民享有的基本权利和必须履行的基本义务
D.在维护自身权利时，要注意不侵犯他人的权利
二.填空题(共6题，共28分)
1.无行为能力与限制行为能力的分界是（ ）周岁。
2.在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人。
3.作为未成年人，要从小养成（ ）的好习惯，知法、（ ），铭记“（ ），勿以善小而不为”。
4.世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于（ ），例如：美国的成年年龄是（ ）周岁，英国、德国和法国的成年年龄是（ ）周岁， 日本、瑞士的成年年龄是（ ）周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是（ ）周岁。
5.依法维权要靠（ ），例如（ ）、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
6.《中华人民共和国义务教育法》是（ ）国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的（ ）、保护义务教育的实施而制定的法律。
三.判断题(共6题，共12分)
1.许多农村留守儿童遭遇着物质与精神双重贫困，我们要提供力所能及的帮助。（ ）
2.退休的老人没有选举资格。（ ）
3.有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 （ ）
4.青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。（ ）
5.未成年人不满十六周岁可以离开监护人单独居住。（ ）
6.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走。陈某害怕讲出去再次被打,只能忍气吞声,对谁都不说。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.将下面年龄与对应事件连线，
年龄 事件
6－7岁 长大以后我想成为公务员
12岁 第一次以学生身份步入校园
14岁 第一次在马路上骑自行车
16岁 小宁盗窃公共设施受到刑法处罚
18岁 去旅游第一次申请领取居民身份证
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共27分)
1.列举：我们是未成年人，我们受特殊保护，家庭、学校、社会分别给予了我们哪些特别的关怀或保护呢？请分别写出对应的事例。
2.依法维权靠证据，那么什么是证据？证据包括哪些？
3.列举一件你和同学维权的事例?
4.当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？
5.我国采取各种积极措施保护和促进人权，体现在哪几个方面？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.小花收到快递后，随手扔掉了上面的快递单。爸爸提醒:“快递单要小心处理，不要乱丢小花说:“没关系，反正东西都收到了，快递单没有用了。”你同意小花的说法吗？为什么？如果你是小花，你会怎么做？
八.材料题(共2题，共14分)
1.杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦截、欧打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的答题卡）
2.情景分析题：你认为这些情形可以用到哪部法律来保护我们的合法权利，请将正确答案填涂在答题卡上。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》 B.《中华人民共和国劳动法》
C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国合同法》
（1）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。（ ）
（2）王某某的爸爸经常在酗酒后打他。（ ）
（3）某村三户农民和村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。（ ）
（4）小丽的爸爸被施工队拖欠了一年的工资。（ ）
九.综合题(共1题，共7分)
1.选一选。
《中华人民共和国继承法》（ ）
《中华人民共和国就业促进法》（ ）
《中华人民共和国刑事诉讼法》（ ）
《中华人民共和国老年人权益保障法》（ ）
《中华人民共和国妇女权益保障法》（ ）
《中华人民共和国选举法》（ ）
《中华人民共和国电影产业促进法》（ ）
A、选举权 B、女性的权利 C、财产权 D、人身自由权
E、文化权利 F、物质帮助权 G、劳动权
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.6
2.18
3.遵纪守法；守法；勿以恶小而为之
4.未成年人；16；18；20；21
5.证据；合同
6.我；权利
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.①在家庭里，父母管教、保护我们；
②在学校里，学校组织开展火灾逃生演练；
③在社会上，一些博物馆、纪念馆为我们提供优惠票价。
2.一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
3.去年暑假，我和小区里的几个同学去买零食，我买了一包薯条，可当我打开包装袋后却发现薯条发霉了。我去找超市的销售员，她却对我们不理不睬。于是，为了讨回说法，在家长的陪同下，我们将此事投诉到12315消费者申诉举报中心。中心工作人员详细询问事情的经过后，对薯条进行检验，确认是过期食品，责令超市支付我们10倍的赔偿。
4.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人和老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。
5.建立了保障人权的社会主义法律体系；贫困人口逐年减少；义务教育普及率越来越高等。
七.辨析题
1.不对，因为快递单上有自己的身份信息，这样很容易泄露自己的身份信息，我们应该及时、合理地处理掉快递单等有身份信息的消息
八.材料题
1.
2.C；A；D；B
九.综合题
1.C G D F B A E不良行为
处理措施
1
打架骂人，欺负同学
父母、学校管教
2
拦截殴打同学，强行索要财物
公安机关治安处罚
3
盗窃
政府收容教养