人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护一课一练，共7页。试卷主要包含了以下关于法律的表述，不正确的是，未成年人如何保护自己？等内容，欢迎下载使用。
1.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰，一旦有人侵犯我们的身体，应当（ ）。
A.尽快远离并告知父母和老师
B.忍气吞声
C.以暴制暴
2.小明在校门口的小店里买到了过期食品，吃了以后肚子疼，他应该去找哪个部门解决（ ）。
A.市场监督管理部门
B.法院
C.公安局
D.检察院
3.以下关于法律的表述，不正确的是（ ）。
A.刑法规定犯罪和刑罚
B.民法维护人们日常生活秩序
C.我国没有专门为未成年人制定的法律
4.“每个儿童有固定的生命权，世界各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。”下列（ ）是这句话对应的公约。
A.《消除一切形式的种族歧视国际公约》
B.《男女工人同工同酬公约》
C.《经济、社会及文化权利国际公约》
D.《儿童权利公约》
5.未成年人如何保护自己？（ ）
①拿起法律武器维护自己合法权益
②维权要有适当的途径
③要学法，守法，不做违反法律的事
④要增强自我保护意识
A.①②③ B.①②③④ C.①②
6.在我们的权利受到伤害时，需要运用（ ）来保护自己。
A.暴力
B.法律
C.法规
D.民主
二.填空题(共6题，共42分)
1.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（ ）并告知（ ）和（ ）。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
2.王刚同学去批发市场买玩具，他怀疑买到的是伪劣产品。王刚想依法维权，他可以收集的证据是（ ）。
3.我国专为未成年人制定的法律有（ ）、（ ）、和（ ）。
4.保护未成年人是（ ）、武装力量、政党、（ ）、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的（ ）和其他成年公民的共同责任。只有（ ）、（ ）、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
5.《中华人民共和国未成年人保护法》明确了对未成年人的家庭保护，和（ ）、（ ）司法保护。
6.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（ ）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（ ）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（ ）法律，（ ）法律，（ ）法律，才能依法维护权利。
三.判断题(共6题，共12分)
1.未成年人在遭遇侵害时应当勇敢与坏人搏斗。（ ）
2.生活中,遇到犯罪分子的胁持,我们一幵始就应该与歹徒作斗争。（ ）
3.王华的父母总是殴打王华，他的父母违反了《中华人民共和国反家庭暴力法》。（ ）
4.我国的法定成年年龄是16周岁。（ ）
5.只要家庭、学校、社会、国家各司其职，就能全方位保护未成年人。（ ）
6.小明买的食品过期了，他可以去找市场监督管理部门去解决。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将校园严重欺凌行为与其对应的刑法罪名连线。
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共32分)
1.校园欺凌的主要行为有哪些？
2.下图是什么行为？这种行为会涉及到哪些刑法罪名？当你遇到这种事你会怎么办？

3.写一写未成年人的特殊之处。
4.我们国家关爱未成年人的具体举措有哪些？请列举出其中三项。
5.刘明被邻居家的狗咬伤了，他该怎么办？
七.辨析题(共1题，共6分)
1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节，这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量，创造了有利于未成年人健康成长的良好环境，一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗？请说明理由。
八.材料题(共2题，共20分)
1.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。
放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”
（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。
□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
□找几个人去打欺负自己的人。
□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？
2.我是小红，刚从异地转到新学校，来到新学校第一天，在校门口遇到了身材高大的两名男同学。他们拦住我威胁说；”不听话，就揍你”，我当时吓坏了。转身就跑，回到家就把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，就去告诉老师或妈妈，我去找老师或家长。”
（1）材料中的小红遭遇了什么事情？
（2）他们为什么欺负小红？
（3）假如你恰好看到他们欺负小红，你应该怎么做呢？请你简要写出校园欺凌的危害？
九.综合题(共1题，共6分)
1.下面这些法律，具体落实宪法中规定的哪项公民基本权利呢？请选择。
A.文化权利；
B.人身自由权；
C.劳动权
D.女性的权利；
E.财产权；
F.选举权与被选举权
（1）《中华人民共和国继承法》（ ）
（2）《中华人民共和国就业促进法》（ ）
（3）《中华人民共和国刑事诉讼法》（ ）
（4）《中华人民共和国选举法》（ ）
（5）《中华人民共和国电影产业促进法》（ ）
（6）《中华人民共和国妇女权益保障法》（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.隐私；远离；父母；老师
2.玩具、发票
3.《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国未成年人保护法》；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.国家机关；社会团体；监护人；家庭；学校
5.学校保护；社会保护
6.保护；特别；知晓；学好；用好
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.（1）打架、斗殴。（2）辱骂、 中伤、 讥讽、 贬抑受害者。（3）有网上传播谣言，人身攻击。（4）恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事。（5）损坏受害者的书本、衣物等个人财产。
2.校园欺凌；刑法；告诉欺凌者，我有人身权、财产权，你不能打我，也不可以要我的钱和财务。事后及时告诉老师和父母，同时向公安机关报案。
3.未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中。
4.①我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展；
②全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人；
③家庭和学校在未成年人成长过程中给予了许多特别关怀。
5.首先应该去打防犬疫苗，然后和邻居协商赔偿，如果协商无果就运用法律维权。
七.辨析题
1.不赞同（1）国家集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，能够有效预防未成年人违法犯罪。（2）作为未成年人，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
八.材料题
1.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。
2.（1）校园暴力欺凌事件；（2）小红是从外地刚来到新学校，对新学校的环境不熟悉；（3）我会上前制止这一行为；或者我会给学校或老师打电话告知这一行为发生的时间、地点。校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们身心健康。我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
九.综合题
1.E；C；B；F；A；D