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    人教部编版 五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11我们受特殊保护测试卷最新

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    人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课堂检测

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护课堂检测,共6页。试卷主要包含了下列法律中,明确规定等内容,欢迎下载使用。
    1.下列法律中,明确规定:“实施义务教育,不收学费、杂费”的是( )。
    A.《中华人民共和国义务教育法》
    B.《中华人民共和国未成年人保护法》
    C.《中华人民共和国教师法》
    2.十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案(十一),将自2021年3月1日起施行。修正案对法定最低刑事责任年龄调整到( )。
    A.12岁
    B.14岁
    C.16岁
    3.《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定:每年农历( )为老年节。
    A.八月十五
    B.九月初九
    C.五月初五
    4.年满( )周岁的未成年人可以离开监护人单独居住。
    A.14
    B.16
    C.18
    5.因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄为( )周岁。
    A.12
    B.14
    C.16
    6.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。"下列选项不能反驳其观点的是( )。
    A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利
    B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益
    C.公民在行使权利时,不能为所欲为
    D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
    二.填空题(共6题,共26分)
    1.在我国,( )、( )以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。
    2.作为( ),未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。
    3.依法维权要靠证据,一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据,例如( )、( )、( )、( )、( )、( )等。
    4.为未成年人健康成长提供法律保障,已成为我国法制建设的重要( )。
    5.在我国,未成年人是指未满( )周岁的公民。
    6.校园生活中,同学之间相处有许多难以忘怀的( ),但有时也会出现( )的音符。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.未成年人、老年人、残疾人、精神病患者、灾难中的求助者、农民工都属于弱势群体。( )
    2.参观博物馆、纪念馆、公园等场所,未成年人可享受免费或优惠票。( )
    3.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。"( )
    4.未成年人的维权途径有告知情况、寻求法律帮助等。( )
    5.小红今年14岁,她可以离开监护人单独居住。 ( )
    6.道德能规范我们的行为,具有强制力和权威性。( )
    四.连线题(共1题,共8分)
    1.连线题。
    盗窃、毁坏路面井盖、照明公共设施 《中华人民共和国刑法》
    聚众扰乱车站、码头、商场、公园
    等其他公共场所秩序。 《中华人民共和国治安管理处罚法》
    父母或监护人依法对未成年人
    承担监护职责和抚养义务 《中华人民共和国老年人权益保护法》
    禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。 《中华人民共和国未成年人保护法》
    五.填表题(共1题,共10分)
    1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
    六.简答题(共5题,共25分)
    1.在参观博物馆、纪念馆、公园、旅游景点等场所,你受到过什么特别关怀?
    2.在生活中,若发现有人故意触碰你身体的隐私部位,我们该怎么办?
    3.公民履行义务既包括法律规定我们必须做的事情,也包括不做法律禁止做的事情,请各列举2例。
    4.当我们遇到暴徒侵害时,应该如何应对?
    5.遇到校园欺凌和暴力行为该怎么办?
    七.辨析题(共1题,共5分)
    1.保护未成年人只是学校和家庭的责任。这种说法正确吗?为什么?
    八.材料题(共2题,共13分)
    1.材料①:同学小刚和小明在放学后堵住我,向我要钱。
    材料②:同学小林把我的书包扔在地上,还推我。有时,校园里也会出现不和谐的音符。
    读了以上材料,遇到这样的情况该怎么办?
    2.材料:某市在全市各中小学开展以“开心上学,安全回家”为主题的系列教育活动,生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为,在十字路口,尽管车多人杂,但是由于行人、车辆各行其道,红灯停,绿灯行,路面井然有序,道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让,挤成一团,那么结果将是谁也难以通过。
    (1)请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象(不少于三种),并提出合理化的建议(至少两条)。
    (2)培养规则和秩序意识应该从我做起,你打算怎么做?
    九.综合题(共1题,共10分)
    1.小王在某商场买了--双名牌运动鞋。两天后,发现这双鞋有严重的质量问题,于是小王找到该商场负责人进行协商,要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成,小王一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
    (1)请对小王的行为进行简要评析
    (2)小王在与商场协商不成的情况下,还可以通过哪些途径来维护自己的合法权益?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.C
    3.B
    4.B
    5.B
    6.D
    二.填空题
    1.家庭;学校
    2.公民
    3.合同;书信;指纹;录音;电子邮件;证人证言
    4.议题
    5.18
    6.愉快时光;不和谐
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.√
    5.×
    6.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.填表题
    1.打架、斗殴;辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者;网上传播谣言,人身攻击;恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事;损坏受害者的书本、衣物等个人财产
    六.简答题
    1.可享受免费或优惠票价的关怀。
    2.一旦发现有人侵犯我们的身体,应当设法尽快远离并告知父母、老师或警察。(我们应加强自我保护能力,提高警惕,预防性侵害)
    3.必须做的:如纳税、服兵役、维护祖国安全、荣誉和利益
    禁止做的:如不偷公私财物、不伤害比人等
    4.要学会保护自己,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,以保证自身安全。
    5.先掏出身上的零花钱,在确保人身安全的前提下,找机会报警。
    七.辨析题
    1.这种说法不正确。保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职,才能全方位保护未成年人。
    八.材料题
    1.应该勇敢地对欺凌行为说“不”。寻求老师、父母等的帮助。情节严重的可向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
    2.(1)过马路不走斑马线,闯红灯,翻越栏杆等。
    建议:加强思想意识,使其明白不遵守交通规则的危害;加强法制教育,让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为;
    (2)增强法制观念,培养法律意识和道德意识;培养自觉遵守规则的好习惯;从我做起,从小事做起,规范自己的行为。
    九.综合题
    1.(1) 小王一气之下将该商场的几个柜台砸烂是错误的行为。他应该采取合法的方式维护自己的合法权益。
    (2)小王在与商场协商不成的情况下,还可以通过以下途径维护自己的合法权益:
    ①请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解;
    ②向有关行政部门投诉;
    ③向人民法院提起诉讼。
    另外,消费者在商场购物买到假货,有权要求商场增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍;增加赔偿的金额不足五百元的,为五百元。

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