专题06 材料“新”一点-备战2022年中考作文一点通课件PPT

这是一份专题06 材料“新”一点-备战2022年中考作文一点通课件PPT，共32页。PPT课件主要包含了临场作文如何选材，观察生活，感受生活，写自己熟悉的生活，仔细观察捕捉细节，世界琐碎细节宏伟，细节的重要性，一料多用法等内容，欢迎下载使用。
博观约取据意选材
①从各科教材中。②从自己的生活经历中找。③从平时的阅读中找。历史典故、名人 逸事都可以通过阅读获得。④从语文复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。⑤除此之外，网络、电视，甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。
记住一句话： 四面八方“胡思乱想”运用六字秘诀： 古、今、中、外、正、反
别考虑写的像不像一篇文章
从身边的事写起，写自己最熟悉的事情
写自己最想表达的情感与想法
不给自己设定什么目标，加上什么框框
保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。
不仅仅用眼睛看，更要用心去思考。
立足于熟悉的生活，或者感兴趣的方面。
❶ 用心感受校园生活，养成细心、勤于思考的良好习惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。
❷ 关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，为得心应手从容写作做好准备。
❸ 生活是写作的源泉，要从更深的层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。
大自然的春花秋月舌尖上的美食校园生活家庭趣事文体活动社会见闻街谈巷议……
1.细心观察生活，发现蕴藏在生活中或动人或难忘或美丽或伤感的人和事。2.学习提取有效素材，围绕中心写人叙事。
写作的素材来源于生活，除了细心的观察和经常的积累外，最主要的是要注意生活中的细节。现在，测试一下你对生活的观察能力，下面的场景你是否注意过？
妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？
爸爸每天到家第一件事做什么？
校园里最安静的角落在哪里？
你哪个朋友的名字比较有特点？
你的同学进教室，开关门的方式有什么不同？
你的同桌喜欢穿什么颜色的衣服？
写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格，彰显人物情思。
做好生活的“记录员”行文时，要选择自己最熟悉、最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感觉。 要善于抓住人物的语言、心理、 环境等进行描写，才能写得见人 见物见精神，也才能绘声绘色， 形象生动。
示例一：《梨花又开放》忘不了故乡年年梨花放染白了山岗我的小村庄妈妈坐在梨树下纺车嗡嗡响我爬上梨树枝闻那梨花香摇摇洁白的树枝
摇摇洁白的树枝花雨满天飞扬落在妈妈头上飘在纺车上给我幸福的故乡永生难忘永生永世我不能忘
用大自然中的梨花来表现对母亲、对故乡、对童年的思念。
①提取细小的传神动作；②捕捉人物特色的语言；③描摹个性外貌神态；④揣摩人物的心理活动；⑤刻画典型的景和物。
示例一（无细节）：初到新的环境，我很想家，下午放学回到家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。
示例一（有细节）：初到新的环境，我很想家，下午一放学我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：“儿子，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我…” 。我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……
校园生活会有哪些内容？ 师生互动的课堂 花样繁多的美食 丰富多彩的文化娱乐活动 精彩激烈的体育运动 扎实紧张的学习与交流 互帮互助、团结友爱的班集体
快乐生活三部曲
谈到我的快乐生活，那当然首推我的校园生活了。在格调清雅的高中楼下行走，在神奇玄妙的实验楼里穿梭，在满是美味的食堂里垂涎，在静谧而又美丽的中心花园漫步，在鸦雀无声的图书馆里阅读，在火爆的篮球场上挥洒汗水，在生动有趣的课堂中徜徉…… 我幸福着，陶醉着……一、紧张的早晨 阳光洒进校园，我们迈着轻快的脚步走进教室，一天的校园生活随着我的一声咆哮——“收作业啦”拉开了序幕。人陆续多了，教室也越来越喧闹。收作业的收作业，补作业的补作业，扫地的扫地，大家都在忙碌着。接下来就是从来没人顾及是否会有歧义的天天如此的精彩对白：“嘿！我们组完了。”“组长，给你搁这儿了。”“课代表，接镖。”“头儿，又一个。” “给你三个，还差一个，别催我！” 随着一声声的叫喊，一堆堆的作业本砸在了我的桌子上。瞬间，我的桌子就变成了一个“微型战场”。“哎，老王，我们组欧了。”这时一只胖乎乎的手不仅放好他交来的本子，还顺势帮我整理好所有作业，就是他，小胖。最热心了。这时老师走进来了，宣布早读开始，于是教室里传来了朗朗的读书声。
二、疯狂的午餐 到了中午，平静的食堂顿时人声鼎沸。下课铃声像超级重型坦克，一下子就把无数发炮弹从四面八方轰向食堂。瞬间，通向食堂的路上自然形成几条贯穿校园的白线，白线上每个点都在向食堂门口冲刺。冲进食堂，第一环节不是买饭，而是占座。美食总会有的，但没有座位尽情享用，那是很没情趣的事。所以，我们像射箭一样把自己认为能够占座的任何物品投向饭桌，如果箭准确就位，那就算占座成功；如果谁远投命中率高，还可以进行“远程”攻击目标，那就更节省时间了。怕就怕当终于排到你高高兴兴点餐完毕需要刷卡时，你才发现刚才射出去占座的箭似乎是餐卡。当然这样的失误，我们入学后几天工夫就消失了。占了座，拿了饭，送进口中，“食堂战斗”就算告一段落。嘴中嚼着美食，耳旁洋溢着同学们的欢声笑语，真是享受哇！三、拼搏的赛场 再说篮球场，那儿绝对是活力四射的地方。不管是谁，一进球场，绝对浑身有劲、热血沸腾，尽情奔跑、尽情跳跃。漂亮的传球，准确的投球，震耳欲聋的加油声和呐喊声，你可以看到朝气蓬勃，你可以感受到青春活力，你的运动才华在此时此刻尽情挥洒。 校园生活是丰富多彩的，是令人向往的。校园是个大家庭，所有人都会在这里感到幸福、快乐。 我爱我的校园生活，我爱我的母校。
考试作文怎么写----准备高能文一篇作文转变思维
转化思维让素材取之不尽
材料有限，而话题多变，怎么办？
对同一个材料，我们可以选取它的不同角度应用于不同的话题之中。怎么把现有的材料转化成中考作文的材料呢？给你真诀：拉一拉，靠一靠。但要拉、靠得自然，不露痕迹。
①读王维的《鹿柴》时年龄还小，想象不来“返景深林”的静谧，也不懂得 “空山人语”是恬寂。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。青苔上的点点黄昏只是朦胧，而对摩诘的浅淡佛意则更模糊了。②“为什么我要天天背诗？我不学了！ ”这样的质问与反驳发生在几年前。我把诗高高地举起，重重地摔下，仿佛摔倒一个沉重的包袱。因为“会背诗”已非儿 时“炫耀的资本”，在没有鲜花、没有掌声的日子里，“诗”成为了一种负担。 那些“萧萧班马鸣”，那些“两个黄鹂鸣翠柳”在一夜间都变成了不堪的聒噪。
③直到—— ④那夜月光皎洁，细细地织在窗前。百无聊赖的我偶然间又拿起久违的诗文，随手翻看：“床前明月光，疑是地上霜”,“深林人不知，明月来相照”。转念，如思，顿悟——这纸墨间响起的平平仄仄的音韵,不正是中天那一轮清丽洁白的月吗？原来，原来, 诗中也有这样的美景！终于，重拾一份诗韵，重拾一份美好。 ⑤爱上读诗。一句,“曾经沧海难为水”是多少深情的留恋；一句“何当共剪西窗烛”是多少无奈的叹息。“金樽清酒斗十千”隐隐可见曾经的繁华，“巴山楚水凄凉地”细细诉说人世的坎坷。 ⑥爱上品诗。“白日依山尽”于简单的文字屮透出季凌的智慧；“落霞与孤鹜齐飞”于华丽的描摹浸染子安的才情；“人生有味是清欢”于清新的表达中展现了子瞻的胸襟。 ⑦更爱上写诗。曾自创《无题》一首：“春雾绿起眼朦胧，野望无舟相思浓，锦瑟难解心中事，岁月不特罗绮红”。后来发现并不符合平仄要求，于是苦思冥想，终于写出“春雾绿起眼朦胧，埒望无楫恨意浓。寸草还说心上事，归来岂是旧时容”。虽知内容生涩，情感浅薄, 却也是最幸福的尝试。
考题----遇见
①幼年，与诗初遇。读王维的《鹿柴》时年龄还小，想象不来“返景深林”的静谧，也不憧得 “空山人语”是恬寂。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。青苔上的点点黄昏只是朦胧，而对摩诘的浅淡佛意则更模糊了。 ②“为什么我要天天背诗？我不学了！ ”这样的质问与反驳发生在几年前。我把诗高高地举起，重重地摔下，仿佛摔倒一个沉重的包袱。因为“会背诗”已非儿 时“炫耀的资本”，在没有鲜花、没有掌声的日子里，“诗”成为了一种负担。 那些“萧萧班马鸣”，那些“两个黄鹂鸣翠柳”在一夜间都变成了不堪的聒噪。
③直到—— ④那夜月光皎洁，细细地织在窗前。百无聊赖的我偶然间又拿起久违的诗文，随手翻看：“床前明月光，疑是地上霜”,“深林人不知，明月来相照”。转念，如思，顿悟——这纸墨间响起的平平仄仄的音韵,不正是中天那一轮清丽洁白的月吗？原来，原来, 诗中也有这样的美景！终于，我遇见了（重拾）一份诗韵，遇见了（重拾)一份美好。 ⑤那些深情，在诗中遇见（爱上读诗）。一句,“曾经沧海难为水”是多少深情的留恋；一句“何当共剪西窗烛”是多少无奈的叹息。“金樽清酒斗十千”隐隐可见曾经的繁华，“巴山楚水凄凉地”细细诉说人世的坎坷。
⑥那些伟大的灵魂，在诗中遇见（爱上品诗）。“白日依山尽”于简单的文字屮透出季凌的智慧；“落霞与孤鹜齐飞”于华丽的描摹浸染子安的才情；“人生有味是清欢”于清新的表达中展现了子瞻的胸襟。 ⑦我遇见了更好的自己（更爱上写诗）。曾自创《无题》一首：“春雾绿起眼朦胧，野望无舟相思浓，锦瑟难解心中事，岁月不待罗绮红”。后来发现并不符合平仄要求，于是苦思冥想，终于写出“春雾绿起眼朦胧，埒望无楫恨意浓。寸草还说心上事，归来岂是旧时容”。虽知内容生涩，情感浅薄, 却也是最幸福的尝试。
结尾点题加总结——
遇见诗歌，遇见一份美好,遇见一个更真实的自己!
就这样,我埋下了一颗爱诗的种子，因为它的雄浑，因为它的优雅，因为它的深厚，因了它的博大…… 适用作文题《就这样我埋下一颗种子》 就这样，我重拾一颗爱诗的种子,因为它的雄浑，因了为它的优 雅，因为它的深厚，因为寻的博大…… ——适用作文题《重拾》 就这样，诗成了记忆中的花朵，开得雄浑，开得优雅，开得深厚，开得博大…… ——适用作文题《记忆中的花朵》
◎哈尔滨：不变的是那份痴迷
◎黄冈：青春岁月，我与____相约
山西：那天，如果（）◎
   1、找准材料与文章主旨的契合点。 2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地支撑中心。 3、“只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内容大胆舍弃。
“怎么拉？怎么靠？”请归纳具体做法
1.从教材中积累素材,如现代文、古诗文等的人物、事例等 2.从生活学习的经历中积累素材,对有意义的事情要反思 3.从平时的阅读、影视作品、热点栏目中积累写作素材 4.从近期发生的社会热点问题、事件中积累写作素材，思考热点问题、事件背后的彰显的价值观、正能量等
1.人物形象、典型事件、典型场景、历史故事 2.名人名言、经典语段、经典评论、诗词歌赋 3.对人物、事件的典型分析评论等
1.以内容为主进行分类，如体育、科技、军事、教育等 2.以立意为主进行分类，如成长、励志、感恩、亲情、友情等 3.以体裁为主进行分类，如记叙文、议论文、诗歌等
素材： 8月4日，扬州市召开新闻发布会通报疫情防控最新情况。发布会通报了毛某宁涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查等案例的相关情况。具体情况通报如下： 7月21日，我市首例确诊病例毛某宁来到扬州，居住在邗江区念四新村的姐姐家中。到扬后，毛某宁因出现咳嗽、发热等身体不适症状，于7月27日到扬州友好医院就诊时被控制。7月28日，被诊断为新冠肺炎确诊病例。 在毛某宁到扬被隔离治疗之前，其未按防控措施要求，报告南京禄口旅居史，隐瞒行程，并频繁活动于扬州市区多处人员高度密集的棋牌室、农贸市场等地，致使新冠肺炎疫情在扬州市区扩散蔓延，造成严重后果。 阅读上述素材，思考还可以从哪些角度来立意？
发散性用材立意: 1.没有个人的遵纪守法,就没有社会的祥和安宁 2.从扬州控制疫情传播中,感受伟大祖国的力量 3.个人需求必须服从社会的需要 4.是否应该毛老太一个人承担所有责任? 从该事件中,我们可以从起因、经过、结果、社会影响等多个方面；从正面和反面两个角度思考